《跨部門溝通與沖突管理》

  培訓(xùn)講師:郭敬峰

講師背景:
【郭敬峰老師】★壓力情緒管理專家★團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升專家★北大元培智庫·應(yīng)用心理學(xué)·客座教授★2019全國“十大杰出金牌講師”冠軍★2015-2022年度“中國培訓(xùn)優(yōu)秀講師”?美國N.G.H催眠治療師?高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師?國家二級(jí)心理咨詢師?高 詳細(xì)>>

郭敬峰
    課程咨詢電話:

《跨部門溝通與沖突管理》詳細(xì)內(nèi)容

《跨部門溝通與沖突管理》

《跨部門溝通與沖突管理》課程大綱

                                    

【課程介紹】:

在現(xiàn)實(shí)生活中,人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào),企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績(jī)效,夫妻關(guān)系需要情感交流經(jīng)營(yíng)幸福家庭,人際交往需要信息交流建立人脈財(cái)富,跨部門協(xié)作與溝通密切相關(guān),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來說,不僅要有個(gè)人能力,更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力?!梢娙松谑?,溝通是第一重要生產(chǎn)力。

沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異。 沖突管理指在一定的組織中對(duì)各種沖突的管理。管理者不僅要解決組織中的沖突,更要刺激功能性的沖突,以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。管理者處理沖突的能力與管理成功與否成正相關(guān)。根據(jù)美國管理協(xié)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)研,一位職業(yè)經(jīng)理人至少會(huì)有24%的工作時(shí)間是花在沖突管理上的?!@是對(duì)時(shí)間的巨大浪費(fèi)嗎?當(dāng)管理者傳達(dá)決策時(shí),都希望看到自己的團(tuán)隊(duì)成員能夠完全服從上級(jí)的指示?!@個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效會(huì)最優(yōu)嗎?

失傳的跨部門溝通秘笈是什么?如何進(jìn)行有效沖突管理,確保企業(yè)收益最大化?

本課程會(huì)詳細(xì)介紹跨部門溝通的心理學(xué)工具和方法,塑造高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作,通過互動(dòng)游戲、案例講解、分組討論等在實(shí)操感悟中掌握管理溝通技巧,通過對(duì)沖突的深度認(rèn)知,以“如何用正確管理手段,激發(fā)建設(shè)性沖突,保持企業(yè)發(fā)展活力”為主線,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,打造人脈財(cái)富圈。使學(xué)員掌握管理跨部門溝通藝術(shù),學(xué)會(huì)沖突管理技巧,讓您在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終輕松面對(duì):更高效的工作,快樂的生活!

 

【培訓(xùn)收益】:

2  了解溝通的五項(xiàng)基本原則、影響人際交往的心理學(xué)效應(yīng)。

2  學(xué)會(huì)失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶。

2  掌握同理心地圖的使用,更好的換位思考跨部門協(xié)作。

2  快速建立信賴感12種方法,聽、說、問、看溝通技巧。

2  掌握跨部門高效溝藝術(shù),人際關(guān)系白金、黃金和鉆石法則。

2  理解和學(xué)會(huì)如何與他人或團(tuán)隊(duì)建立信任,

2  掌握有效傾聽的技巧,明了言外之意,話外之音。

2  管理者高效溝通藝術(shù)、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績(jī)效。

2  掌握促使平級(jí)和部門間有效做出承諾并實(shí)現(xiàn)結(jié)果。

2  對(duì)沖突有良性認(rèn)知,能夠區(qū)分建設(shè)性沖突和破壞性沖突。

2  掌握應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化沖突的妥善處理方式,高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作六要素。

2  了解有效沖突管理的核心,學(xué)會(huì)沖突管理五大策略

2  實(shí)際操作沖突管理步驟,發(fā)現(xiàn)問題關(guān)注目標(biāo)達(dá)成共識(shí)。

2  掌握“情緒管理”和“有效溝通”必修職場(chǎng)技能。

2  學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)沖突的技術(shù),有效掌握和引導(dǎo)部門間的沖突,收獲雙贏解決方案。

2  管理能力測(cè)試,自我覺察成長(zhǎng),提高管理綜合素養(yǎng)。

 

【授課方式】:

理論講解、案例分析、趣味游戲、分組討論、角色扮演、心理測(cè)驗(yàn)。

課程內(nèi)容追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。體驗(yàn)式培訓(xùn)注重參與和互動(dòng)、在感悟中學(xué)習(xí)獲得積極的心靈體驗(yàn),提升溝通能力和企業(yè)績(jī)效,形成獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。

 

【培訓(xùn)對(duì)象】:  企業(yè)中高層管理者及希望提升跨部門溝通和沖突管理能力者。

【授課時(shí)間】:  2天

 

【課程大綱】:

第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建

1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) :《抓錢》游戲

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》

按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組建團(tuán)隊(duì),各隊(duì)分別選出司令、政委、起隊(duì)名、隊(duì)呼,設(shè)計(jì)隊(duì)旗,討論列出跨部門溝通和沖突管理困擾問題和培訓(xùn)期待、并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情,繪制摘星榜PK分?jǐn)?shù)表。

3、請(qǐng)安排計(jì)分助教2名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。

 

第二單元:失傳的溝通秘笈

互動(dòng)游戲:《抓小奴》

1、什么是溝通?

(1) 溝通的定義:是人與人之間、人與群體之間信息、思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。

(2)溝通的重要性

     案例分析:不會(huì)溝通,從同事到冤家

(3)溝通技巧測(cè)試

     視頻賞析:溝通不暢的尷尬

(4)溝通的過程

  案例分析:新版《西游記》

(5)溝通漏斗

(6)溝通的形式

  互動(dòng)游戲 :《千變折紙》

(7)溝通形式的表現(xiàn)力:

u   體態(tài):55%

u   類語言 38%

u   語言(即說出或?qū)懗龅脑捳Z)7%

2、失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶

(1)如何同頻同率

(2)快速同頻同率7把飛刀

     團(tuán)隊(duì)PK游戲:《疾風(fēng)勁草》

(3)如何先跟后帶

(4)高效溝通六式

u   傾聽

u   共情

u   同頻

u   釋義

u   反饋

u   共識(shí)

     (5)溝通中注意聲音

          實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:互動(dòng)問題呈現(xiàn)

3、人際交往同理心地圖:

(1)人際吸引的因素

u  相近因素:時(shí)空距離因素是人際交往的客觀條件。

u  相似因素:社會(huì)生活、生理和心理方面的相似。

u  相悅因素:喜歡能給自己帶來愉快、獎(jiǎng)賞對(duì)自己有好感的人,討厭帶來不快、懲罰和不同意、反對(duì)自己的人。

u  相補(bǔ)因素:包括需要互補(bǔ)和性格互補(bǔ),前提條件是他們的基本價(jià)值觀一致。

(2)商務(wù)溝通的SOLER法則

l  S-it:表示站立或坐下時(shí)要面對(duì)對(duì)方,讓對(duì)方看到你的全部;

l  O-pen:表示保持自然、開放的姿勢(shì);

l  L-ean:表示傾聽對(duì)方講話時(shí),身體要微微前傾;

l  E-yes:表示與對(duì)方交談時(shí),目光要與對(duì)方接觸,不要逃避或東張西望;

l  R-elay:表示要放松心態(tài)與對(duì)方溝通。

(3)影響人際溝通的心理效應(yīng)

u  第一印象(首因效應(yīng))

u  近因效應(yīng)

u  定勢(shì)效應(yīng)(包達(dá)列夫照片實(shí)驗(yàn) )

u  刻板印象

u  暗示效應(yīng)(誘導(dǎo)效應(yīng))

u  暈輪效應(yīng)

u  性別偏差

(4)雙贏溝通的SOFTEN法則

情景模擬:同理心訓(xùn)練

 

第三單元:跨部門高效溝通藝術(shù)

1、溝通的技巧-聽

   案例分享: 傾聽的故事

(1)溝通的關(guān)鍵——積極聆聽

(2)聆聽的五個(gè)層次

(3)傾聽的技巧

u  理清信息: 鼓勵(lì)、重復(fù)字句—說出感受

u  適時(shí)反饋: 重整內(nèi)容--用自己的話總結(jié)大意

u  表達(dá)感受--深入了解,捕捉對(duì)方的感受,情感支持

u  巧妙地表達(dá)自己的意見—適時(shí)引導(dǎo)

u  注意身體語言

            實(shí)戰(zhàn)演練:同理心訓(xùn)練

(4)移情換位

(5)聽懂:傾聽的四個(gè)層次

u  第一層:我聽懂對(duì)方

u  第二層:讓對(duì)方知道我聽懂了

u  第三層:讓對(duì)方聽懂我

u  第四層:確認(rèn)對(duì)方聽懂了

2、溝通的技巧-說

    互動(dòng)游戲: “我演你猜”

(1)“說”的5W2H法則        

        實(shí)戰(zhàn)演練:你該怎么說?

(2)說服他人的心理學(xué)技術(shù)

u  登門檻效應(yīng)

u  留面子效應(yīng)

u  過度理由效應(yīng)

u  禁果逆反

u  妙用“群體動(dòng)力”

          現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何勸說小李?

(3)高效溝通的六大要點(diǎn)

(4)如何與上司溝通

     實(shí)用分享:讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的7個(gè)技巧

(5)如何與下屬溝通

     案例分析:銷售冠軍的煩惱

(6)如何跨部門與同事溝通

     實(shí)戰(zhàn)演練:如何尋求同事協(xié)助?

(7)如何與客戶溝通

     角色扮演:如何從客戶那獲得更多信息

(8)人際溝通的三條法則

u  黃金法則:——你期望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人!

u  白金法則:——?jiǎng)e人期望你怎么對(duì)待他,你就怎么對(duì)待他!

u  鉆石法則:——給別人超出他期望的東西!

3、溝通的技巧-問

(1)發(fā)問的六大好處

u   挖掘信息

u   引導(dǎo)對(duì)方

u   控制交談

u   鼓勵(lì)參與

u   了解對(duì)方理解程度

u   建立良好形象

(2)提問的技術(shù)

(3)封閉式提問

(4)開放式提問

     AB角練習(xí):提問技巧

(5)提問的五大策略

u  禮節(jié)性提問掌控氣氛

u  好奇性提問激發(fā)興趣

u  滲透性提問了解更多的信息

u  影響性提問可以建立信任

u  提問后沉默將壓力拋給對(duì)方

(6) 互動(dòng)游戲:提問猜動(dòng)物

4、溝通的技巧-看

(1)非言語性溝通技巧

l  語氣語調(diào)

l  目光接觸

l  面部表情

l  身體姿勢(shì)和手勢(shì)

l  身體距離

(2)用心察看

實(shí)戰(zhàn)演練:同理心訓(xùn)練

(3)如何與同事溝通

u  如何與上級(jí)溝通

u  與上級(jí)溝通技巧

u  與平級(jí)溝通技巧

u  與下級(jí)溝通技巧

          情景模擬:因誤解同事疏遠(yuǎn)你怎么辦?

5、鬼谷子的說服術(shù)

l  與智者言,而依于博;與博者言,而依于辯;

l  與辯者言,而依于要;與貴者言,而依于勢(shì);

l  與富者言,而依于高;與貧者言,而依于利;

l  與賤者言,而依于謙;與勇者言,而依于敢;

l  與愚者言,而依于銳;此其術(shù)也,而人常反之。

 

第四單元:認(rèn)識(shí)沖突、正視沖突

團(tuán)隊(duì)游戲: 《人椅》

1、沖突的概念:

(1)什么是沖突

(2)傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較

(3)沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量

案例分析:化妝品的市場(chǎng)定位沖突

(4)心理測(cè)試:你的沖突管理能力如何?

2、對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí)

(1)沖突≠消滅    

(2)沖突≠不合作  

(3)沖突≠災(zāi)禍    

(4)沖突≠“壞蛋”

(5)沖突是管理缺陷的示警

   案例分析:沖突中前進(jìn)的國家

3、沖突的種類

(1)部門與部門之間的沖突

(2)干部與干部之間的沖突

(3)干部與員工之間的沖突

(4)員工與員工之間的沖突

工作積極性不高;/缺乏合作;/相互抱怨;/推卸責(zé)任等等。

案例分享:團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的期望

(5)沖突的類型

u  建設(shè)性沖突

u  破壞性沖突

u  情緒性沖突

視頻賞析:辦公室沖突的爆發(fā)

4、沖突的形成原因

(1)沖突形成的過程:

第一階段:沖突產(chǎn)生的條件

第二階段:認(rèn)知的差異

第三階段:行為取向

第四階段:行為

第五階段:最終結(jié)果

      案例分析:銷售冠軍與主管經(jīng)理的沖突

(2)沖突產(chǎn)生的原因

u  認(rèn)知差異

u  人格差異

u  目標(biāo)差異

u  價(jià)值觀差異

互動(dòng)游戲:《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣》

u  溝通不力

u  資源分配不均

u  權(quán)與利的爭(zhēng)奪

u  組織風(fēng)氣不正

u  組織變革

(3)沖突對(duì)企業(yè)的影響

l  適當(dāng)?shù)臎_突有利于工作績(jī)效的提升

l  太多或太少的沖突會(huì)績(jī)效水平的下降

l  沖突對(duì)團(tuán)隊(duì)的利與弊

        分組談?wù)摚合麡O影響/積極影響

(4)沖突管理失當(dāng)帶來的損失

u  沖突是必然的

u  建設(shè)或破壞在于管理

           案例分析:張經(jīng)理的管理努力

 

第五單元:有效沖突管理技巧

 團(tuán)隊(duì)PK游戲:《疾風(fēng)勁草》

1、沖突管理的核心

(1)激發(fā)建設(shè)性沖突

u  合適激發(fā)建設(shè)性沖突

u  如何激發(fā)建設(shè)性沖突

l  建立認(rèn)可適度沖突的組織文化

l  借助外腦

l  重新建設(shè)組織結(jié)構(gòu)

l  重新建設(shè)組織結(jié)構(gòu)

l  獎(jiǎng)勵(lì)不同意見

l  設(shè)立特聘顧問

(2)沖突管理要素

目標(biāo)/ 時(shí)機(jī)/ 手段

(3)沖突管理五大策略

u  托馬斯模型

      案例分享:馬云“男人的胸懷是用委屈撐大的”

u  不同策略的應(yīng)用時(shí)機(jī)

u  你愿意和什么樣的同事相處?

l  小組匯總:最珍貴的5-10個(gè)特征

l  思考:得到大家認(rèn)同的是什么?

l  反思: 1.我是這樣的人嗎?

2.我符合大家描述特征嗎?

                 制定行動(dòng)計(jì)劃:來提升自己非職權(quán)影響力,我的行為計(jì)劃是? 

2、沖突管理的原則

(1)目標(biāo)原則

(2)雙贏原則

(3)公平原則

(4)信任原則

(5)同理原則

(6)堅(jiān)持原則

(7)控制情緒

u  情緒自測(cè):你的情緒穩(wěn)定嗎?

u  正確處理情緒的三步驟

l  What-我現(xiàn)在有什么情緒

l  Why-我為什么會(huì)有這種情緒

l  How-如何有效的管理情緒

u  情緒控制技巧:  指標(biāo)VS治本方法

l  控制他人情緒六步法

l  情緒調(diào)適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)

l  增加正面情緒技巧

3、沖突管理的方法

(1)做大餡餅法

(2)滾木法

(3)交易法

(4)減輕代價(jià)法

(5)目標(biāo)升級(jí)法

(6)搭橋法

(7)調(diào)解法

(8)權(quán)威法

實(shí)戰(zhàn)演練:工作沖突情景劇

4、沖突管理的步驟

(1)發(fā)現(xiàn)問題(沖突的前兆)

(2)控制情緒

(3)冷靜分析

(4)制作管理表

(5)關(guān)注目標(biāo)

(6)表達(dá)情感

(7)折中調(diào)和

(8)分析現(xiàn)狀

(9)達(dá)成共識(shí)

(10)落實(shí)行動(dòng)

實(shí)戰(zhàn)練習(xí):協(xié)調(diào)溝通的三個(gè)境界

 

第六單元:總結(jié)升華

1、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)

 

2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?/p>

(1)

(2)

(3)

 

第七單元:現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑


 

郭敬峰老師的其它課程

【課程大綱】第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建1、全場(chǎng)熱身活動(dòng):《抓紅包》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》魚骨式分組,組建團(tuán)隊(duì)選“司令”,起隊(duì)名、隊(duì)呼,設(shè)計(jì)隊(duì)旗,每組討論列出3個(gè)工作困擾問題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。第二單元:目標(biāo)管理策略熱身活動(dòng):《找變化》1、年度目標(biāo)計(jì)劃的制定(1)計(jì)劃與

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:情緒智力商數(shù)(簡(jiǎn)稱EQ)是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對(duì)自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的能力,更側(cè)重對(duì)他人工作情緒的了解和把握,以及如何處理好職場(chǎng)人際關(guān)系,是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。失傳的管理溝通秘笈是什么?如何快速共情說服調(diào)動(dòng)他人?職場(chǎng)管理者如何高效溝通協(xié)調(diào)?在競(jìng)爭(zhēng)激烈的工業(yè)4.0時(shí)代,管理者擁有良好的職業(yè)情商和管理溝通藝

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn):?jiǎn)T工辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場(chǎng)抱怨,更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等;這是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和過重的壓力面前,因?yàn)闆]有建立正確職場(chǎng)心態(tài)觀,出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),而又不知如何處理,導(dǎo)致頻繁跳槽,人員流失等不良影響。您是否為員工日益嚴(yán)重的打工心態(tài)而苦惱

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……學(xué)會(huì)情商管理是人生幸福

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開基層班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!彼渍Z說“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”。本課程從卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉和高情商管理藝術(shù)兩方面入手,對(duì)班組長(zhǎng)如何提高管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、如何制定合適且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、組建強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,并結(jié)合工作困擾問題情景模擬針對(duì)進(jìn)

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……學(xué)會(huì)情商管理是人生幸福

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重要的就是必須做好團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問題而困惑?團(tuán)隊(duì)協(xié)作不配合,沒有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!員工感覺沒有內(nèi)在動(dòng)力,工作責(zé)任心不夠!安排人員做點(diǎn)事情總是推三阻四!同事之間有隔閡,不抱團(tuán),無團(tuán)結(jié)意識(shí)!......如何才

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】疫情封控常態(tài)化形勢(shì)下,當(dāng)職業(yè)出現(xiàn)倦怠,情感遭遇糾結(jié),生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、恐懼、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒壓力會(huì)導(dǎo)致銀行工作人員工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒要了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了工作效率,身體健康、個(gè)人情感和人際

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】疫情封控常態(tài)化形勢(shì)下,當(dāng)職業(yè)出現(xiàn)倦怠,情感遭遇糾結(jié),生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、恐懼、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒壓力會(huì)導(dǎo)致銀行工作人員工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒要了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了工作效率,身體健康、個(gè)人情感和人際

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!北菊n程從卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉技巧入手,對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)二級(jí)支行長(zhǎng)如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力,并結(jié)合工作困擾問題情景模擬針對(duì)進(jìn)行教練輔導(dǎo),掌握實(shí)用工具方法。領(lǐng)導(dǎo)力指在企業(yè)組織內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦

 講師:郭敬峰詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有