經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué)

  培訓(xùn)講師:任德山

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任德山老師——會(huì)通的學(xué)者,德藝雙馨的藝術(shù)家?著名國學(xué)學(xué)者、歷史學(xué)者、書畫家?中央電視臺(tái)書畫藝術(shù)主講人?中央編譯出版社首席出版專家?北京人文大學(xué)中國書畫藝術(shù)學(xué)院教授【個(gè)人簡介】任老師曾設(shè)計(jì)責(zé)編《十三經(jīng)標(biāo)點(diǎn)本》,獲北京優(yōu)秀圖書一等獎(jiǎng);在中央電視 詳細(xì)>>

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經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué)

經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué)
——儒家經(jīng)典中的人生智慧
任德山
一、“經(jīng)”是一個(gè)文明奠基性的永恒典籍
“經(jīng)”,《說文解字》:“織從(縱)絲也”,引申指典范性、綱領(lǐng)性傳世經(jīng)典。漢代專指儒家典籍 “經(jīng)者也,恒久之至道,不利之鴻教也”。
1.“經(jīng)”承載了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,塑造了中華民族的民族精神。
2.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“道統(tǒng)”,文脈與斯文傳承。
3.人類文明的源頭與經(jīng)書。
二、最好的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)是從讀經(jīng)典開始
1.讀過經(jīng)典的人才是受過良好教育的人
人大虎變
小人革面
君子豹變
2.君子之道才是領(lǐng)導(dǎo)力的長久之道
3.經(jīng)典是天地人間常道,即事業(yè)可持續(xù)發(fā)展之道
4.讀經(jīng)典的隊(duì)伍戰(zhàn)則必勝(胡林冀、羅澤南、曾國藩)
三、真實(shí)的孔夫子(公元前551—前479)——致敬至圣先師
1.孔子講“仁”,以愛及人及萬物,開辟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之價(jià)值根源
2.孔子的一生,是好學(xué)、力學(xué)、淑士、救世、愛人、育人、為中華民族文化的普及和整理 傾盡畢生心血的一生。
3.孔子是中國古人人格完滿發(fā)展的圣人,生前便得到杰出的弟子們的由衷崇敬,身后對中國、亞洲乃至世界產(chǎn)生了極其巨大而深遠(yuǎn)之影響。
“夫子之不可及也,猶天之不可階而升也”。
四、“六經(jīng)責(zé)我開生面”(王夫之語)——提升生命的智慧
六經(jīng):詩經(jīng)、尚書、禮記、樂記、易經(jīng)、春秋
1.《詩經(jīng)》——先民的歌聲。開啟詩教傳統(tǒng),培育溫柔敦厚良好性情,情感、心靈與美育的經(jīng)典。
2.《尚書》
中華文化的源頭,帝王教科書
“七經(jīng)之冠冕,百氏之襟袖,凡學(xué)者必先精些書”。帝王之學(xué),盡在于斯矣。是為疏通致遠(yuǎn)之教。
3.《禮記》
人倫的秩序,節(jié)制的美德,是為恭、儉、莊、敬之教。
4.《樂記》
雖已失傳,但禮樂文化傳承不絕,禮以節(jié)支,樂以和之,是廣博易良之教。
5.《易經(jīng)》
宇宙人間大智慧,“自強(qiáng)不息,厚德載物”為人生大法則,是為絜靜精微之教。
6.《春秋》
春秋微言大義,是屬辭比事之教。令人知大義、曉褒貶、明榮恥。
五、六藝春風(fēng)“詠而歸”——豐實(shí)生命的智慧
禮、樂、書、數(shù)、射、御
1.禮:禮節(jié)、組織、管理,為人處事之德育,古有吉、兇、賓、軍、嘉、五禮。
2.樂:懂得音樂。會(huì)欣賞,或演奏,古有六樂。
3.書:六書與書法
象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借
4.數(shù):數(shù)學(xué)及數(shù)理及陰陽五行歷法運(yùn)行之?dāng)?shù)。
5.射:射箭,軍事體育。
6.御:駕車。
歐洲中世紀(jì)騎士六藝:劍術(shù)、騎術(shù)、游泳、狩獵、棋藝、吟詩。
六、“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,是為全面發(fā)展
四書:做正確之事,正義之人。
1.《大學(xué)》三綱領(lǐng)、五過程、八條目,是為大人之學(xué)。
2.《中庸》闡明天命、人性、大道、教化、修養(yǎng)之關(guān)系。實(shí)事求是的“實(shí)學(xué)”,擇善固執(zhí)的心法。智、仁、勇三達(dá)德與九經(jīng)。
3.《論語》以仁為中心的永恒經(jīng)典。
中國古代的圣書,中華民族傳統(tǒng)的基本價(jià)值觀和人格典范,行為規(guī)范。
4.《孟子》:孔子講“仁”,孟子則說“仁”兼說“義”,嚴(yán)辨“義”與“利”,提出以民為本的“仁政”思想。孟子系統(tǒng)講述了優(yōu)秀人物修養(yǎng)的目標(biāo)與方法。
朱熹先讀《大學(xué)》,以定其規(guī)模;次讀《論語》以定其根本;次讀《孟子》以觀其發(fā)越;次讀《中庸》以求古人之微妙處。
七、孔孟儒學(xué),老莊道家與釋迦牟尼佛教簡述
1.儒、釋、道三家源流
2.儒、釋、道對于修身、做事、健康永續(xù)發(fā)展之作用。

 

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