互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)管理與應(yīng)用實(shí)操-2天

  培訓(xùn)講師:羅振海

講師背景:
羅振海萬(wàn)向集團(tuán)萬(wàn)向錢潮設(shè)備管理工程師香港福群科技集團(tuán)助理生產(chǎn)經(jīng)理深圳通源電纜實(shí)業(yè)生產(chǎn)副廠長(zhǎng)/管理代表松本智能有限公司生產(chǎn)總監(jiān)/管理代表深圳市總工會(huì)高級(jí)講師/資深專家深圳市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家深圳工業(yè)總會(huì)知名品牌評(píng)審專家北京質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)技術(shù)專家【 詳細(xì)>>

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)管理與應(yīng)用實(shí)操-2天

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)管理與應(yīng)用實(shí)操》

【課程背景】
隨著全球互聯(lián)網(wǎng)+的飛速發(fā)展,伴隨工業(yè)4.0高歌推進(jìn),企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)商管理水平
將成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一,時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)提出了更高的要求:如何
快速低成本的進(jìn)行采購(gòu)?怎樣快速交貨?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)將如何實(shí)現(xiàn)?怎樣將
傳統(tǒng)采購(gòu)升級(jí)換代?一個(gè)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)的目標(biāo)達(dá)成依靠高效的采購(gòu)談判技巧,
如何才能達(dá)到高效的采購(gòu)工作狀態(tài)呢?大家都在苦苦找尋,高效的執(zhí)行力與提高工作
的效率是如何實(shí)現(xiàn)的,本課程給采購(gòu)人員提供有效的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下采購(gòu)相應(yīng)的管理
工具、方法和技巧。
【課程目標(biāo)】
引導(dǎo)采購(gòu)人員掌握互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)的系統(tǒng)知識(shí);如何實(shí)現(xiàn)電子化采購(gòu)平臺(tái)的建立,供應(yīng)商
的開發(fā)、選別、評(píng)價(jià);
初步使采購(gòu)人員提升采購(gòu)目標(biāo)管理的技能,是工作進(jìn)度處于精細(xì)控制之中,提升采購(gòu)
計(jì)劃達(dá)成率;
使采購(gòu)人員熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)溝通的技巧,學(xué)會(huì)如何與供應(yīng)商商務(wù)溝通談判、下單
、與快速交貨;
使采購(gòu)人員掌握電子化應(yīng)對(duì)的基本技能,以及采購(gòu)的質(zhì)量、成本、交期得以快速改善
,為企業(yè)降成本提效益增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【學(xué)員對(duì)象】
從事采購(gòu)、供應(yīng)鏈、物流、計(jì)劃、營(yíng)運(yùn)、工程、PM、財(cái)務(wù)等部門管理人員,以及所
有與采購(gòu)、供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)人員。
【培訓(xùn)形式】
◆ 50%理論+30%練習(xí)討論+20%點(diǎn)評(píng)

課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性,技術(shù)性強(qiáng),寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中,課堂生動(dòng),傳授工作經(jīng)驗(yàn)和
專業(yè)知識(shí),讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù),從而獲得達(dá)到即學(xué)即用的良好培
訓(xùn)效果。

【課程大綱】
第一天
第一講 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下對(duì)采購(gòu)實(shí)務(wù)變革概述
1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)環(huán)境變化與趨勢(shì)分析
2. 如何實(shí)現(xiàn)集成供應(yīng)鏈管理
3. 采購(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理
4. 如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略采購(gòu)與供應(yīng)商合作伙伴
5. 小組研討:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下對(duì)企業(yè)組織的采購(gòu)模式提出挑戰(zhàn)
6. 案例分享
第二講 互聯(lián)網(wǎng)模式下的采購(gòu)系統(tǒng)
1. 互聯(lián)網(wǎng)模式下的采購(gòu)優(yōu)點(diǎn)
2. 互聯(lián)網(wǎng)模式下的采購(gòu)層次
3. 互聯(lián)網(wǎng)模式下的采購(gòu)模式
4. 什么是全球化采購(gòu)
5. 小組討論與點(diǎn)評(píng)
第三講 互聯(lián)網(wǎng)模式下的電子采購(gòu)平臺(tái)如何選擇
1. 互聯(lián)網(wǎng)模式下的電子采購(gòu)平臺(tái)集合
2. 互聯(lián)網(wǎng)模式下的電子采購(gòu)平臺(tái)選擇原則
3. 如何具體選擇電子采購(gòu)平臺(tái)
4. 電子采購(gòu)查供應(yīng)商/產(chǎn)品
5. 登陸
6. 貿(mào)易洽談
7. 簽訂合同
8. 實(shí)施采購(gòu)
9. 分組演練
第四講 互聯(lián)網(wǎng)模式下的電子采購(gòu)供應(yīng)商如何開發(fā)、評(píng)價(jià)與選擇
1. 分析互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
2. 建立供應(yīng)商選擇目標(biāo)
3. 建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4. 成立評(píng)價(jià)小組
5. 供應(yīng)商早期參與
6. 評(píng)價(jià)供應(yīng)商
7. 建立電子采購(gòu)供應(yīng)商關(guān)系
8. 小組作業(yè)
第二天
第五講 互聯(lián)網(wǎng)模式下的網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)具體實(shí)施
1. 采購(gòu)申請(qǐng)模塊
登錄口令設(shè)計(jì)
電子采購(gòu)申請(qǐng)單的設(shè)計(jì)——某公司采購(gòu)申請(qǐng)基本流程
2. 采購(gòu)申請(qǐng)審批模塊——舉例
3. 電子采購(gòu)計(jì)劃模塊
4. 電子產(chǎn)品介紹
5. 采購(gòu)要求說(shuō)明
6. 貿(mào)易洽談
7. 簽訂合同
8. 實(shí)施采購(gòu)
9. 分組演練
第六講 互聯(lián)網(wǎng)模式下的網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)談判
1. 網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)談判和洽談
對(duì)話區(qū)
用戶意見
電子信息交流
2. 電子合同管理與傳統(tǒng)合同的異同與注意事項(xiàng)
3. 案例:采購(gòu)申請(qǐng)審批模塊
4. 物流談判和洽談
進(jìn)貨模塊
聯(lián)系人要求
與聯(lián)系人的洽談
運(yùn)輸合同
運(yùn)輸查詢工具
5. 電子招標(biāo)采購(gòu)介紹
采購(gòu)公告的發(fā)布平臺(tái)——某公司的網(wǎng)上發(fā)布公告
招引供應(yīng)商投標(biāo)——介紹具體細(xì)節(jié)和要求
標(biāo)書文件的管理要求
6. 小組研討與點(diǎn)評(píng)
第七講 互聯(lián)網(wǎng)模式下的網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)成本分析與管理
1.供應(yīng)商是如何定價(jià)的?
2.如何向供應(yīng)商索取價(jià)格折扣
3.如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)
4.如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略采購(gòu)成本控制
5. 降低采購(gòu)成本的十大手法
6. 經(jīng)典案例分析
第八講 互網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的采購(gòu)管理戰(zhàn)略
1. 建立互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)戰(zhàn)略
2. 戰(zhàn)略采購(gòu)流程的設(shè)計(jì)
3. 戰(zhàn)略采購(gòu)的重點(diǎn)業(yè)務(wù)
4. 全球化采購(gòu)
5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的聯(lián)盟采購(gòu)
6. 案例分享
第九講 互網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的采購(gòu)與供應(yīng)商績(jī)效管理策略
1. 采購(gòu)業(yè)務(wù)考核與績(jī)效體系設(shè)計(jì)
2. 供應(yīng)商管理體系及績(jī)效分析
3. 小組研討
4. 案例分享
第十講 培訓(xùn)總結(jié)
1. 疑難問(wèn)題解答
2. 學(xué)員之間自由交流
3. 本次培訓(xùn)總結(jié)


 

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