管理者綜合能力提升系列——員工激勵

  培訓講師：劉玉青

講師背景：
劉玉青老師13年企業(yè)內(nèi)訓管理與實踐經(jīng)驗500強企業(yè)長城汽車內(nèi)訓師晨陽水漆商學院核心特聘講師京聯(lián)機械戰(zhàn)略合作講師“報聯(lián)商”技能推廣專家佰思特集團特聘首席培訓師優(yōu)才人力管理講師團成員隆達鋁業(yè)特聘高級管理講師【從業(yè)經(jīng)歷】劉玉青老師從事企業(yè)內(nèi)部培訓 詳細>>

劉玉青
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管理者綜合能力提升系列——員工激勵詳細內(nèi)容

管理者綜合能力提升系列——員工激勵

《中基層管理者綜合能力鍛造系列課程——員工激勵》授課大綱
【課程背景】
管理深處是激勵，激勵就是讓人們自己做出選擇并愿意為這個選擇付出努力。隨著社會的進步和時代的發(fā)展，年輕的組織成員在一成不變的傳統(tǒng)激勵措施下缺乏動力、干勁兒已經(jīng)是一個需要管理者解決的迫在眉睫的問題。
越來越多的管理者意識到必須要改變激勵的思路和措施才可能得到激勵應有的效果?；ヂ?lián)網(wǎng)無限放大了每個個體的影響力，自媒體時代，基于人性中“怕”的管理、激勵出發(fā)點已經(jīng)悄然改變。
首先通過認識正確的激勵角度和分類，才能有激勵的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)是后續(xù)技巧的根本，如果基礎(chǔ)出現(xiàn)問題，那么再好的技巧也只能使結(jié)果與目標南轅北轍。激勵的兩個角度，一是要想辦法讓工作變成游戲，二是要站在對方的角度來做激勵，這兩個角度永遠是員工激勵的核心。
其次，激勵要“發(fā)現(xiàn)需求、滿足需求”，讓員工得到從“應得的”到“太好了”的變化。
最后，才是具體的方法、技巧的學習和應用。
【課程收益】
1、幫助管理者明確現(xiàn)代企業(yè)激勵的基礎(chǔ)和原理；
2、改變管理者激勵思路，樹立正確的激勵方向，制定合適的激勵方案；
3、學習具體的、行之有效的激勵措施。
【課程特色】
1、場景化知識，課程互動性強；
2、課程內(nèi)容貼近工作實際，學員學習轉(zhuǎn)化率高；
3、授課形式靈活，氛圍輕松。
【課程對象】中基層管理者
【課程時長】 1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、管理就是激勵
1、激勵的兩個角度和人為什么工作的五個原因
1）一定要讓工作變成游戲
2）站在對方的角度進行激勵才會有效果
3）賺錢是非常明確的工作原因
4）工作是消耗能力的最好方法
5）人是群居動物
6）成就感無可替代
7）渴望被社會認可
演練：工作中您常用的激勵方法是什么？
2、曹操為什么留不住關(guān)羽
1）從曹操和劉備的激勵角度不同
2）關(guān)羽需求什么
3）馬斯洛需求理論及應用
現(xiàn)場發(fā)表：曹操和劉備管理方式有什么不同
3、從“應得的”到“太好了”
1）雙因素理論及應用
2）防止激勵因素墮落
4、管理者領(lǐng)導力在激勵中的作用（喬哈里視窗）
游戲：畫一只豬
1）領(lǐng)導力與激勵
2）喬哈里視窗
構(gòu)架游戲化的工作
1、宏大的團隊愿景
1）目標意義
2）案例
3）撬動“杠桿資產(chǎn)”
2、清晰的游戲規(guī)則
1）從“韓都衣舍”到“順豐”
3、反饋機制
1）沉迷手游的管理啟示
2）及時反饋是非常有效果的激勵手段
現(xiàn)場案例：找到合適的反饋節(jié)點
4、自愿參與
1）職場謊言
2）聯(lián)盟
三、常見激勵誤區(qū)
1、獎勵≠激勵
1）分清“獎勵”和“激勵”，做出正確選擇
2）失誤在于缺少對人性的考量
2、激勵無差別
1）喝粥、喝茶、喝酒
2）不做low激勵
現(xiàn)場沙盤：制定一個針對高級技術(shù)人員的激勵方案
四、激勵分析與具體方法
1、激勵下屬的前提
1）管理者破壞制度的影響遠大于普通員工
2）創(chuàng)造公平感的環(huán)境
討論：工資應該公開嗎？
2、常見激勵措施和技巧
1）鼓掌的要求
2）發(fā)自真心的贊美
3）鮮花帶來幸福感
4）激勵的隆重儀式
五、內(nèi)容復盤，自由溝通，課后作業(yè)

 

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