TTT全面授課技巧訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：石林萍

講師背景：
石林萍國家人力資源管理師美國AACTP行動學(xué)習(xí)促動師（ICF）國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）TTT國際認(rèn)證培訓(xùn)講師新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師河南電視臺《中原名片》長期咨詢顧問綺麗爾科技美膚連鎖長期咨詢顧問11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗8年培訓(xùn) 詳細(xì)>>

石林萍
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TTT全面授課技巧訓(xùn)練

《TTT全面授課技巧訓(xùn)練》
主講：石林萍
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)屬于企業(yè)精英群體培養(yǎng)，是將組織內(nèi)的專家骨干通過內(nèi)訓(xùn)師隊伍聚合、打磨，使其能夠更大程度發(fā)揮價值，幫助改善組織內(nèi)因人的問題導(dǎo)致的績效差距，相當(dāng)于將企業(yè)內(nèi)的“星星之火”進(jìn)行聚集、強(qiáng)化，使其具備燎原之勢。
而在訓(xùn)練的過程中，我們經(jīng)常會有這樣的一些困惑：
1．“培訓(xùn)要以學(xué)員為中心”成為永遠(yuǎn)的知易行難?
2．“外來的和尚好念經(jīng)”內(nèi)訓(xùn)師難以突破的魔咒?
3．是不是把培訓(xùn)師表達(dá)、肢體訓(xùn)練的精益求精，就能講好課?
4．初階雖不涉及課程開發(fā)，但也不能直接把文件貼過來講吧?
5．如何不通過笑話、游戲也讓培訓(xùn)現(xiàn)場熱起來?
6．訓(xùn)而無效的課程如何改善?
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和商業(yè)講師的訓(xùn)練思路和方法并不相同，如果前期沒有一個正確的導(dǎo)向很容易跑偏，出現(xiàn)更多的不良反應(yīng)，甚至影響企業(yè)整體的學(xué)習(xí)氛圍。本課程聚焦于培訓(xùn)中會面臨的情境挑戰(zhàn)，獨創(chuàng)四維訓(xùn)練法，為提升培訓(xùn)師綜合課堂表現(xiàn)提供方向與方法。
【課程目標(biāo)】
1．了解人類心智通用法則，有針對性的處理痛點和需求點；
2．建立一套完整的課程開發(fā)和授課邏輯架構(gòu)；
3．掌握最少10個課程互動技巧并與自己的課程匹配；
4．給予一套先進(jìn)的課程引導(dǎo)技術(shù)（也適用于平時創(chuàng)新型會議）。
【課程時長】
完整版：2天+1天輔導(dǎo)，6小時/天
【課程對象】
新晉企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、未進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練的內(nèi)訓(xùn)師、學(xué)習(xí)過TTT但依然講不好課的內(nèi)訓(xùn)師、有培訓(xùn)需求的企業(yè)管理者
【課程大綱】
第一節(jié)：心：心法理念
一、一個問題：如何破解緊張？
二、2個原則
1.以終為始
2.以學(xué)員為中心
三、TTT核心理念（TTT像什么？）
1.首善
2.區(qū)分
3.對接
4.樂從
5.感召
6.分享
四、全腦表達(dá)
1.左腦邏輯
2.右腦圖畫
視頻設(shè)計：激情燃燒的歲月
五、六大心智理念
1.心智理念一有未知增恐懼
2.心智理念二記憶量有限量
3.心智理念三無關(guān)聯(lián)不記憶
4.心智理念四少且精更入心
5.心智理念五愛歸類人天性
6.心智理念六同類別輪排序
視頻賞析：XX的演講
第二節(jié)：講：內(nèi)容為王
一、如何精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容？
1.確定你想要的結(jié)果，你想通過演講獲得什么？
2.為達(dá)到談話的目的，你需要讓他們知道些什么？
3.為了達(dá)到談話效果，他們需要感受到什么？
4.找到關(guān)聯(lián)性，聽眾為什么關(guān)注我？
二、巧設(shè)結(jié)構(gòu)
1.如何讓開場引起聽眾更大的興趣？
1)問題導(dǎo)入
2)癥狀導(dǎo)入
3)故事導(dǎo)入
4)觀點導(dǎo)入
2.發(fā)現(xiàn)有三：三個樁子
1)即時提煉
2)整體提煉視頻：喬布斯演講視頻
3.甜點收尾
4.練習(xí)：
1)一圖畫演講
2)5分鐘即興演講
第三節(jié)：演：臺前藝術(shù)
一、聲音魅力
1.魔法師
2.智慧長者
3.戰(zhàn)士
4.朋友
四聲音練習(xí)
二、身體語言
1.手勢
2.眼神
3.站立
三、視覺呈現(xiàn)
1.PPT呈現(xiàn)：金字塔結(jié)構(gòu)
2.思維導(dǎo)圖
3.視頻設(shè)計
4.視覺課堂
視頻賞析：音樂之聲
第四節(jié)：場：氣場場域
一、氣場修煉
1.知識
2.技能
3.才干
4.培訓(xùn)師能力養(yǎng)成模型
二、場域營造
1、引導(dǎo)技術(shù)三項目
1)行動學(xué)習(xí)之團(tuán)隊共創(chuàng)
2)行動學(xué)習(xí)之世界咖啡
3).行動學(xué)習(xí)之開放空間
2.教學(xué)過程五星法
1)聚焦問題
2)激活舊知
3)示證新知
4)應(yīng)用新知
5)融會貫通
3.教學(xué)活動設(shè)計六原則
1)動好與坐
2)說好與聽
3)圖像好與文字
4)寫好與讀
5)短好與長
6)不同好與相同

 

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