SWAY演講演示技巧課程大綱
SWAY演講演示技巧課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
SWAY演講演示技巧課程大綱
【課程背景】
演講演示技能是職場(chǎng)人、尤其是產(chǎn)品講師取得成功的關(guān)鍵技能，職場(chǎng)人必須學(xué)會(huì)如
何清楚、有邏輯地表達(dá)自己的思想，才能與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶（經(jīng)銷商）進(jìn)行有效的交
流。而產(chǎn)品講師在與別的廠家的同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)中，只有善于表達(dá)自己思想、能夠有效傳遞信
息的產(chǎn)品講師，才能彰顯個(gè)人魅力，使他們的方案脫穎而出。
本課程從情境分析入手，系統(tǒng)闡述演講演示的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，最后講述如何克服怯
場(chǎng)，如何吸引注意力，如何給聽(tīng)眾留下深刻印象。
本課程通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的引導(dǎo)，將重點(diǎn)落在“形象化思考，結(jié)構(gòu)化表達(dá)”上，
講授具體實(shí)戰(zhàn)性的方法和工具，結(jié)合形式多樣的學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練，有效地給予學(xué)員啟發(fā)與
指導(dǎo)，打造出優(yōu)秀的職場(chǎng)人、優(yōu)秀的企業(yè)產(chǎn)品講師。
【課程收獲】
培訓(xùn)目標(biāo)1：熟悉情境分析方法，使你的演示更具針對(duì)性
培訓(xùn)目標(biāo)2：運(yùn)用合理結(jié)構(gòu)組織材料，使你的演示內(nèi)容清晰易懂
培訓(xùn)目標(biāo)3：了解并使用典型的邏輯方法，使你的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力
培訓(xùn)目標(biāo)4：搜集素材，使你的PPT更加生動(dòng)
培訓(xùn)目標(biāo)5：擺脫緊張和恐懼，使你的演示更加流暢自如
【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)產(chǎn)品講師、技術(shù)支持人員；需要演講演示的中高層管理者
【課程時(shí)間】6-12課時(shí)（ 1-2天）
【課程形式】教案講授、案例分析、視頻討論、角色扮演、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)錄像老師點(diǎn)
評(píng)
【課程大綱】
第一部分：SWAY技巧導(dǎo)論
? 視頻導(dǎo)入：亂了頭緒的演講者
? SWAY是一種行為化技巧
? 實(shí)戰(zhàn)：現(xiàn)場(chǎng)演練及點(diǎn)評(píng)
? 演示評(píng)估表的十個(gè)維度
? Pre-work前期工作準(zhǔn)備的三個(gè)要點(diǎn)
? 配套工具：前期準(zhǔn)備表
? 練習(xí)：對(duì)你最近一次演講演示進(jìn)行情境分析
第二部分：Structuring結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
← 1.總體原則
? 起承轉(zhuǎn)合
← 2.開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)
? INTRO法
? KISS & KILL原則
? 閃亮登場(chǎng)六個(gè)一
? 練習(xí)：設(shè)計(jì)你的開(kāi)場(chǎng)
← 3.主體設(shè)計(jì)
? MECE法則 互斥并窮盡
? 10/20/30規(guī)則
? POP方法
? 配套工具：思維導(dǎo)圖
? 練習(xí)：通過(guò)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)主體內(nèi)容
← 4.結(jié)束設(shè)計(jì)
? 歸納總結(jié)
? 挑戰(zhàn)聽(tīng)眾
? 呼喚行動(dòng)
? 結(jié)束時(shí)的三個(gè)避免
? 練習(xí)：設(shè)計(jì)結(jié)束方式
第三部分：Weaving聯(lián)系聽(tīng)眾
← 1.聽(tīng)眾的地位
? 聽(tīng)眾是上帝
? 聽(tīng)眾是鏡子
? 聽(tīng)眾是裁判
← 2.聽(tīng)眾的需求
? 聽(tīng)眾的十種心理需求
? 內(nèi)容需求的四個(gè)層次
? 語(yǔ)感結(jié)論的四項(xiàng)內(nèi)容
← 3.聽(tīng)眾的經(jīng)歷
? 似曾相識(shí)的感覺(jué)
? 使用第一人稱
第四部分：Adding Support論據(jù)補(bǔ)充
← 1.素材選取的三種方法
? 圖片
? 視頻
? 圖表
? 配套工具：圖片及視頻素材庫(kù)
← 2.交互活動(dòng)的三類方式（九種互動(dòng)方法）
? 故事演繹類三種
? 過(guò)程體驗(yàn)類三種
? 引導(dǎo)提升類三種
? 配套工具：能量波動(dòng)圖
← 3.PPT制作
? 走出PPT的常見(jiàn)誤區(qū)
? PPT制作的基本要求
? 模板
? 版式（布局）
? 色彩（冷色與暖色）
? 配色
? 使用動(dòng)畫的注意事項(xiàng)
? 從好萊塢大片到一流幻燈片
? 配套工具：分類元素圖
第五部分：Yourself全情投入
? 四種登場(chǎng)技巧
? 控場(chǎng)的注意事項(xiàng)
? 退場(chǎng)四點(diǎn)注意
? 演講演示的四個(gè)基本要點(diǎn)
? 配套工具：綜合演示評(píng)估表
? 實(shí)戰(zhàn)演練及點(diǎn)評(píng)[pic]
栗寧老師的其它課程
關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn) 06.06
HYPERLINKquot;http://www.xici.net/b139304/d31606130.htmquot;\tquot;_blankquot;\oquot;【征文】外婆的手捏鍋巴quot;【課程背景】大多數(shù)基層管理者日常工作繁雜且多變，尤其是一線管理者們，如何在繁雜的工作中理清頭緒，找到關(guān)鍵任務(wù)？在業(yè)績(jī)壓力大，實(shí)際工作中困難重重，員工抱怨不理解
講師：栗寧詳情
跨越：從技術(shù)走向管理 06.06
【課程背景】在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，某些技術(shù)人員會(huì)被提拔到管理工作崗位；科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)技術(shù)人員提升到管理崗位后，得到的結(jié)果經(jīng)常是失去了一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人員，增加了一個(gè)不稱職的經(jīng)理。本課程以幫助從
講師：栗寧詳情
光說(shuō)不干，假把式；光干不說(shuō)，傻把式；能干會(huì)說(shuō)，真把式！——柳傳志品牌宣傳需要演說(shuō)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)需要演說(shuō)，團(tuán)隊(duì)塑造需要演說(shuō)工作總結(jié)需要演說(shuō)，競(jìng)聘上崗需要演說(shuō)，公眾場(chǎng)合需要演說(shuō)表達(dá)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】企業(yè)人才梯隊(duì)培養(yǎng)首選實(shí)戰(zhàn)公眾表達(dá)課程！課程研發(fā)人企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家栗寧老師，結(jié)合自身十多年對(duì)公眾表達(dá)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以及數(shù)百場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)
講師：栗寧詳情
高效管理溝通 06.06
【課程背景】溝通是現(xiàn)代職業(yè)人士必備的能力，有效順暢的溝通能保障企業(yè)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，并有助于取得更高的業(yè)績(jī)。然而，對(duì)于如何進(jìn)行有效溝通，我們常遇到如下問(wèn)題：沒(méi)有把握好溝通的目的和有效準(zhǔn)則；沒(méi)有解決好有效溝通的障礙；沒(méi)有將不同層級(jí)的溝通應(yīng)用到實(shí)踐中。本課程針對(duì)以上問(wèn)題，從理論和實(shí)踐上提供了關(guān)于有效溝通的各種技能和準(zhǔn)則，幫助您提高溝通能力和溝通效果，改善人際關(guān)
講師：栗寧詳情
內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升研習(xí)坊——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)師課共建·精品課程開(kāi)發(fā)蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)：如何開(kāi)發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)：如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美
講師：栗寧詳情
內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)進(jìn)階式研習(xí)坊——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目師課共建·精品課程開(kāi)發(fā)蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)：如何開(kāi)發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)：如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言
講師：栗寧詳情
三步成師內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊（基礎(chǔ)班）【課程背景】培訓(xùn)課程由“三步成師TTT講師團(tuán)”研發(fā)，結(jié)合講師團(tuán)老師多年來(lái)，專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企
講師：栗寧詳情
三步成師內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)：如何開(kāi)發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)：如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】培訓(xùn)項(xiàng)目由“三步成師TTT講師團(tuán)”研發(fā)，結(jié)合講師團(tuán)老師多年來(lái)，專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已
講師：栗寧詳情
三步成師內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)師課共建·精品課程開(kāi)發(fā)蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)：如何開(kāi)發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)：如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美
講師：栗寧詳情
三步成師內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)師課共建·精品課程開(kāi)發(fā)蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)：如何開(kāi)發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)：如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美
講師：栗寧詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21165
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204
