業(yè)績倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營管理實(shí)務(wù)(2天)
業(yè)績倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營管理實(shí)務(wù)(2天)詳細(xì)內(nèi)容
業(yè)績倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營管理實(shí)務(wù)(2天)
業(yè)績倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營管理實(shí)務(wù)
鄧博
課程背景
業(yè)績倍增不只是績效管理,它是系統(tǒng)工程,從戰(zhàn)略定位到商業(yè)模式優(yōu)化,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到營銷策略,從組織架構(gòu)到激活個(gè)人,鄧博老師的業(yè)績倍增金三角模型,得到了多個(gè)企業(yè)的創(chuàng)始人和決策層的認(rèn)可,并成功地在多個(gè)企業(yè)運(yùn)用實(shí)踐。
課程收益
以華為等企業(yè)為案例,理解業(yè)績提升的金三角模型及其邏輯,發(fā)現(xiàn)基于績效管理促動(dòng)業(yè)績提升的系統(tǒng)邏輯和關(guān)鍵要點(diǎn),包括戰(zhàn)略、定位和商業(yè)模式,也包括產(chǎn)品和營銷戰(zhàn)略,以及高績效組織團(tuán)隊(duì)的機(jī)制和保障。
把握經(jīng)營本質(zhì),運(yùn)用安索夫矩陣,發(fā)現(xiàn)業(yè)績提升的機(jī)會點(diǎn)和切入點(diǎn),設(shè)計(jì)制訂產(chǎn)品、客戶和營銷戰(zhàn)略沙盤,設(shè)計(jì)具有獨(dú)特優(yōu)勢的諸如“三板斧”的營銷打法,提高營銷能力,促進(jìn)業(yè)績提升。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)績效管理的目標(biāo)、流程、方法和工具,掌握績效計(jì)劃制訂的關(guān)鍵工具OGSMT,梳理達(dá)成績效目標(biāo)所需的人財(cái)物資源,設(shè)計(jì)最小組織單元和簡單高效的執(zhí)行流程,確保戰(zhàn)略落地和目標(biāo)分解、任務(wù)分配和執(zhí)行。
做為管理者,學(xué)會授權(quán)、激勵(lì)和檢查等方法,掌握績效輔導(dǎo)的邏輯和工具,用創(chuàng)新思維發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題,激活個(gè)人和組織活力,提升業(yè)務(wù)和組織領(lǐng)導(dǎo)力,指導(dǎo)下屬提升營銷業(yè)績。
課程時(shí)間:2天,6個(gè)小時(shí)/天,合計(jì)12個(gè)小時(shí)
課程對象
董事長,總經(jīng)理,部門總監(jiān),其他各級經(jīng)理和主管
課程形式
講解,問題討論和案例分析;問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合;采取小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不可超過40人。
課程提綱
第一部分 系統(tǒng)思考業(yè)績提升的引擎:業(yè)績倍增金三角
思考:如何提升業(yè)績
管理者的經(jīng)營思維
向華為學(xué)習(xí)業(yè)績提升之道
業(yè)績提升的系統(tǒng)性思考
戰(zhàn)略和商業(yè)模式的價(jià)值:如何用一句話向客戶介紹自己
業(yè)績倍增金三角:戰(zhàn)略-營銷-組織
業(yè)績提升的新理論
第二部分 業(yè)績倍增的基礎(chǔ):戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的目標(biāo)管理
管理的核心就是目標(biāo)與績效管理
用目標(biāo)管理方法提升業(yè)績
挑戰(zhàn)性目標(biāo)設(shè)定的原則和方法:SMART和OGSMT工具
用OGSMT對目標(biāo)分解:從戰(zhàn)略規(guī)劃到具體行動(dòng)計(jì)劃
資源需求梳理和整合變現(xiàn)之道
跨部門的目標(biāo)協(xié)同管理
任務(wù)分配與安排
第二部分 業(yè)績倍增的手段:用營銷提升績效
華為成功在營銷
企業(yè)是一個(gè)五層系統(tǒng)
經(jīng)營的本質(zhì):安索夫矩陣的作用
客戶畫像和客戶地圖:數(shù)據(jù)化營銷的基礎(chǔ)
產(chǎn)品地圖和產(chǎn)品組合:營銷提升的基礎(chǔ)
戰(zhàn)略沙盤:營銷行動(dòng)路線
最小營銷組織設(shè)計(jì):華為的S3營銷組織
靠流程致勝:營銷三板斧
第四部分 業(yè)績倍增的保障:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高績效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ):如何設(shè)計(jì)高效的流程
學(xué)會授權(quán)
激勵(lì)的新模式HGIS
績效輔導(dǎo)流程GROW
創(chuàng)新思維與問題分析與解決流程
建設(shè)高績效文化的核心
管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)力提升
回顧與總結(jié)
年度經(jīng)營方針的表達(dá)
重點(diǎn)項(xiàng)目的表達(dá)
鄧博老師的其它課程
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從專業(yè)走向管理(2天) 06.10
從專業(yè)走向管理鄧博【課程目標(biāo)】準(zhǔn)確角色定位:幫助學(xué)員樹立起正確的角色意識,實(shí)現(xiàn)從專業(yè)走向管理后準(zhǔn)確的角色定位;轉(zhuǎn)變思維模式:掌握從專業(yè)走向管理后應(yīng)該具備的管理思維;掌握管理技能:學(xué)習(xí)管理知識和工具,掌握從專業(yè)走向管理崗位需要的管理方法;提升團(tuán)隊(duì)管理:從專業(yè)走向管理,工作重點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè),【課程特色】老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí),切實(shí)提高學(xué)員的知識、
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大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與溝通技巧鄧博【課程目標(biāo)】樹立正確的大客戶經(jīng)理角色意識,培養(yǎng)大客戶經(jīng)營理念;了解大客戶銷售的趨勢和變化,發(fā)現(xiàn)其中的樂趣;掌握對內(nèi)對外的溝通技巧,提高客戶溝通能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?!菊n程時(shí)間】2天【課程大綱】大客戶經(jīng)理的角色意識和能力要求互動(dòng):我能為企業(yè)貢獻(xiàn)什么價(jià)值?銷售是企業(yè)的龍頭大客戶經(jīng)理的職責(zé)與目標(biāo)大客戶經(jīng)理的四種角色大客戶經(jīng)理的能力
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