內(nèi)訓(xùn)師初階講師現(xiàn)場(chǎng)授課訓(xùn)練課程

  培訓(xùn)講師：黃雅聆

講師背景：
黃雅聆老師---業(yè)績(jī)提升教練專(zhuān)家介紹：十年如一日，專(zhuān)注于實(shí)踐與研究營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理技能提升；培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)13年，受益學(xué)員近萬(wàn)人以上；國(guó)內(nèi)券商優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)指定營(yíng)銷(xiāo)教練；香港企業(yè)教練研究院授于專(zhuān)業(yè)績(jī)效教練；《掌控時(shí)間管理，根除拖延癥》書(shū)著作者；國(guó)信 詳細(xì)>>

黃雅聆
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內(nèi)訓(xùn)師初階講師現(xiàn)場(chǎng)授課訓(xùn)練課程詳細(xì)內(nèi)容

內(nèi)訓(xùn)師初階講師現(xiàn)場(chǎng)授課訓(xùn)練課程




課程名稱： 《有效表達(dá)》
--初階講師現(xiàn)場(chǎng)授課訓(xùn)練課程

主講： 黃雅聆老師 12-18課時(shí)

課程對(duì)象：團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)及內(nèi)部師培養(yǎng)后備力量

課程收益：
1. 掌握有效表達(dá)的含義以及學(xué)習(xí)該課程的意義；
2. 使學(xué)員掌握授課中的相關(guān)技巧，并通過(guò)大量互動(dòng)訓(xùn)練熟悉這些技巧；
3. 教授學(xué)員保持正確的心態(tài)，克服緊張情緒，有效表達(dá)；
4. 針對(duì)工作實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和相關(guān)技巧；
5. 學(xué)習(xí)PPT制作的知識(shí)和技巧，提升內(nèi)訓(xùn)師全面水平；
6. 克服課堂沉悶的問(wèn)題，掌握提升課堂生動(dòng)性的技巧
7. 應(yīng)用與學(xué)員互動(dòng)的課堂技巧，提高學(xué)員的興趣，有效提升培訓(xùn)的效果
8.
突破面對(duì)陌生人群與公眾場(chǎng)合的緊張、恐懼心理，樹(shù)立信心、調(diào)整狀態(tài)，迅速提高自
己在各種場(chǎng)合的溝通能力和當(dāng)眾演講能力

授課方式：理論講解+角色扮演+個(gè)案分析+現(xiàn)場(chǎng)演練+分組討論+作業(yè)實(shí)操+學(xué)員分享


課程大綱/要點(diǎn)：

單元一：課程導(dǎo)論（基礎(chǔ)培訓(xùn)）
講師學(xué)員互動(dòng)－我是誰(shuí)？
學(xué)習(xí)態(tài)度和課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1. 什么是有效表達(dá)，學(xué)習(xí)有效表達(dá)的三種態(tài)度：相信、提升、練習(xí)
2. 有效表達(dá)中PTT課程重點(diǎn)與學(xué)員分享
3. 大家希望通過(guò)課程學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容？
4. 學(xué)員第一次分組
明確課程重點(diǎn)、約法三章
單元二：訓(xùn)練第一步：從不敢說(shuō)到敢說(shuō)－打破恐懼，現(xiàn)場(chǎng)演練（基礎(chǔ)培訓(xùn)）
一分鐘演講
主觀看法
時(shí)間壓力
開(kāi)心金庫(kù)
思想模式
預(yù)演未來(lái)
1. 按照標(biāo)準(zhǔn)要求介紹自己并按照抽簽內(nèi)容進(jìn)行一分鐘演講
2. 演講結(jié)束后填寫(xiě)表格
3. 互動(dòng)交流剛才演講的感受，找出共同點(diǎn)的地方。
4. 介紹相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
1) 主管看法和客觀看法
2) 時(shí)間與壓力的關(guān)系
3) 人格模式分析
4) 普通人訓(xùn)練PTT時(shí)的心態(tài)分析
5. 介紹進(jìn)行PTT訓(xùn)練時(shí)自我管理方式（開(kāi)心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)）
6. 布置作業(yè)，并提出作業(yè)要求
【團(tuán)隊(duì)討論】通過(guò)測(cè)試后的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
單元三：訓(xùn)練第二步：從敢說(shuō)到能說(shuō)（基礎(chǔ)培訓(xùn)）
三分鐘演講
1. 重新分配座位，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
2. 自我激勵(lì)的方法：我是最棒的！
3. 開(kāi)始三分鐘演講，每個(gè)人結(jié)束演講后拿表格進(jìn)行填寫(xiě)
4. 分享本次演講的感受，與昨日的區(qū)別在哪里？自己的滿意度在哪里？
四種不同的表達(dá)結(jié)構(gòu)
理性了解和感性認(rèn)知
準(zhǔn)備內(nèi)容時(shí)的要點(diǎn)
單元四：有效表達(dá)中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)培訓(xùn)）
1. 意識(shí)和潛意識(shí)的區(qū)別
2. 分析課程結(jié)構(gòu)，掌握理性和感性，分別舉例加深印象
3. 準(zhǔn)備課程內(nèi)容的要點(diǎn)分析
4. 如何建立講師信心及學(xué)員對(duì)講師的信任
5. 稱職的講師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)解析
6. 成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課堂氣氛如何調(diào)節(jié)，難纏學(xué)員如何應(yīng)對(duì)
7. 布置第三天作業(yè)，并提出作業(yè)要求。
8. 協(xié)助學(xué)員進(jìn)行資料的整理，教大家方法，如何做
單元五：訓(xùn)練第三步：從能說(shuō)到會(huì)說(shuō)（基礎(chǔ)培訓(xùn)）
五分鐘演講
1. 重新安排座位，讓大家有充分認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)
2. 溫習(xí)昨日知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)大家說(shuō)出昨日準(zhǔn)備作業(yè)的感受。
3. 開(kāi)始五分鐘演講并在結(jié)束之后填寫(xiě)調(diào)查表
組織分享交流
1. 針對(duì)五分鐘演講內(nèi)容進(jìn)行分組交流
2. 學(xué)員代表分享相關(guān)感受
3. 對(duì)學(xué)員提出工作中的訓(xùn)練要求，并結(jié)合學(xué)員情況制定各自訓(xùn)練計(jì)劃
4. 布置第四天作業(yè)，進(jìn)行分組和課前資源整理
5. 進(jìn)行課前的簡(jiǎn)要安排課前問(wèn)題征詢，給與必要的指導(dǎo)。
單元六：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的有效把握（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）
如何了解學(xué)員需求
營(yíng)造成人喜歡的交流氣氛
如何在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有效提問(wèn)
如何激發(fā)學(xué)員參與及反饋
如何處理難纏學(xué)員
單元八：培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）
培訓(xùn)中如何破冰及熱身
如何用游戲展示培訓(xùn)主題，引發(fā)思考
事半功倍的培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)
單元九：講師請(qǐng)讓PPT替你打工（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）
講師運(yùn)用PPT的基礎(chǔ)入門(mén)
設(shè)計(jì)的原則及制作的方式
有效簡(jiǎn)化大段文字的方法
通過(guò)表格和圖表說(shuō)明問(wèn)題
優(yōu)秀PPT作品的四大法寶



 

黃雅聆老師的其它課程

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績(jī)效管理   03.19

課程名稱：《績(jī)效管理能力提升》主講：黃雅聆老師6課時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)管理者、儲(chǔ)備管理人員；課程收益：1.明確績(jī)效管理的定義及基本考核方法2.解決日常績(jī)效管理中的常見(jiàn)問(wèn)題；3.掌握績(jī)效管理的高效計(jì)劃制訂；4.明確績(jī)效達(dá)成的過(guò)程管理；5.明確績(jī)效達(dá)成過(guò)程管理的輔導(dǎo)方式；6.掌握績(jī)效考核的管理工具；7.明確營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理量化考核；授課方式：團(tuán)隊(duì)互動(dòng)＋提問(wèn)啟發(fā)＋引發(fā)思考

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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