《招聘體系再造與面試技巧》

  培訓(xùn)講師:韓冬

講師背景:
韓冬老師?華為集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)主管?中國政法大學(xué)制度學(xué)研究院高級講師?“中國千人獵頭精英團(tuán)”總教練?國家二級人力資源管理師?中國政法大學(xué)制度學(xué)研究院高級講師?國際二級心理咨詢師【個人簡介】韓老師有著17年民企/外企,甲方/乙方人力資源實(shí)戰(zhàn), 詳細(xì)>>

韓冬
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《招聘體系再造與面試技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《招聘體系再造與面試技巧》

招聘體系再造與面試技巧

課程背景:
本課程結(jié)構(gòu)參照華為招聘體系搭建,結(jié)合人力資源學(xué)《HR六大模塊》和心理學(xué)的《社會
心理學(xué)》和生理學(xué)《人體解剖學(xué)》書中闡述的知識,依據(jù)企業(yè)仿生學(xué)實(shí)踐框架而定,同時采
用中國本土人才性格趨勢對應(yīng)說明,力求符合中國企業(yè)HR及非HR的人力資源管理經(jīng)理人
需要,助力完成從工具的使用到人性規(guī)律的探知、從職業(yè)人士到職業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換
。

課程目標(biāo):

本課程精心設(shè)計,針對性強(qiáng),力求符合于人的屬性的共同規(guī)律,對于企業(yè)人才生態(tài)體系
建設(shè)的共通問題,如人才地圖、人才追蹤、關(guān)系營建、面試技巧、關(guān)鍵對話、HRBP角色
、測謊術(shù)、讀心術(shù)、批判思維、邏輯謬誤等問題進(jìn)行分析,并催化學(xué)員對出現(xiàn)問題的自
動梳理,達(dá)到對自我知識體系的系統(tǒng)性整理和對工具的融會貫通應(yīng)用。

本課程為學(xué)員提供八個體系的個人能力提升,掌握多個實(shí)用的核心工具技能,以提高企
業(yè)整體戰(zhàn)略績效及個人績效。

課程收益:

明確:深刻理解“人力資源”的定義,完成角色定義,提升個人與崗位勝任力的高匹配。


認(rèn)同:通過人力資源生態(tài)體系搭建的核心技能學(xué)習(xí),掌握并學(xué)以致用,調(diào)動個人主觀效
能并認(rèn)同自己對組織發(fā)展的職責(zé),既確保完成人才生態(tài)建設(shè),并保證團(tuán)隊具有高識別度
的勝任力職能和清晰的職業(yè)規(guī)劃。

理解:建立企業(yè)的高執(zhí)行力文化氛圍,并理解企業(yè)的人際信任達(dá)成的條件與相關(guān)方法;
使各種類型員工都能在本職崗位上發(fā)揮卓越工作效能。

掌握:通過人際關(guān)系信任的營建,掌握縱橫共情溝通,掌握員工心態(tài)的心理援助者能力
;了解各個員工潛意識的思想動態(tài)的方法;制定符合于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的員工效能提
升,掌握管理工具中勝任力模型、人才地圖、戰(zhàn)略績效、職業(yè)規(guī)劃、招聘技巧、面試技
巧、心理潛意識等,確定人力資源生態(tài)體系搭建的方法。

行動計劃:每個課程模塊結(jié)束時,都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自己所管理員工制
定行動計劃。

課程時間:2-3天,6小時/天
課程對象:主管、經(jīng)理、儲備干部等
課程方式:教案講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

課程大綱
第一講:人力資源招聘模塊梳理——批判思維的作用
一、企業(yè)把所有能開的招聘渠道都開了,為什么還是“招”不到人?
1. 招聘工作從什么開始的?
2. 企業(yè)招聘工作的關(guān)注點(diǎn)——招聘前流程
3. 招聘前流程的十個過程圖
二、怎樣快速梳理出招聘模塊的核心問題呢?
1. 招聘工作從什么開始的?
2. 企業(yè)招聘工作的關(guān)注點(diǎn)——招聘前流程
3. 招聘前流程的十個過程圖
三、具備什么樣的思維方式才能提出核心問題呢?
1. 招聘工作從什么開始的?
2. 企業(yè)招聘工作的關(guān)注點(diǎn)——招聘前流程
3. 招聘前流程的十個過程思維圖

第二講:招聘從找對人開始——企業(yè)人才地圖建立
一、HR所學(xué)到的知識足夠多了,為什么還是“找”不到人?
1. 招聘工具應(yīng)用
2. 人才地圖的梳理方法
二、學(xué)習(xí)不止是聽故事,聽完我要能“學(xué)以致用”
1. 招聘工作從什么開始的?
2. 企業(yè)招聘工作的關(guān)注點(diǎn)--招聘前流程
3. 招聘前流程的十個過程圖
綜合分析:我們的招聘到底哪個環(huán)節(jié)出了問題
三、對照一下,自己現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)對應(yīng)什么狀態(tài)!
1. STRA面試法
2. 結(jié)構(gòu)化面試
3. 如何通過職位JD進(jìn)行人選畫像
4. 像計算機(jī)一樣使用招聘網(wǎng)站
綜合討論:STRA面試法真的好用嗎?
四、心態(tài)決定思維,思維指導(dǎo)行動
1. 掌控者思維的面試技術(shù)
2. 同行業(yè)人才的挖掘思路
3. 招聘前流程的十個過程圖

第三講:溝通從來不簡單——面試關(guān)鍵對話
一、我都說了這么多年的中國話了,你說我不會“溝通”?
1. 開放式問題設(shè)定
2. 封閉式問題設(shè)定
情境模擬:請設(shè)定一個看似開放式的封閉提問
二、每次“溝通”需要調(diào)用的“對話思維”
1. 對話從什么時候開始的?
2. 面試前階段溝通要做好傾聽-對嗎?
3. 如何提出好問題
4. 怎么回答才能讓人選產(chǎn)生畫面感
5. 如何讓對話變成信任交談
綜合練習(xí):介紹一下你的公司,看看有沒有畫面感
三、獵頭約人一約一個準(zhǔn),企業(yè)HR活該被放鴿子?
1. 邀約溝通學(xué)點(diǎn)心理學(xué)
2. HR要跟人選達(dá)成口頭承諾
3. 人選換工作是個焦慮的事情
4.未曾謀面也能做到讓人選信任
綜合練習(xí):找到適合你的開場白方式
四、溝通原來如此簡單!“共情思維”在為我們的溝通“鋪路架橋”
1. 共情思維不是同情溝通
2. 面試溝通要學(xué)會說“廢話”
3. 解構(gòu)人選的對話模型
4. 人選說的話都是真的嗎?
情境模擬:兩個陌生人的電話溝通
五、溝通是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)
1. 對話語言中的蛛絲馬跡——細(xì)節(jié)
2. 如何運(yùn)用人際關(guān)系平衡理論指導(dǎo)面試溝通
3. 如何讓溝通對象感受“對話安全”
4. 不同性格人群的不對溝通傾向把控
測試:測測你是什么思維模式
演練:怎么才能養(yǎng)成批判思維
六、七類溝通策略
1. HR的面試開場白
2. 引導(dǎo)對方做決定的方法
3. 面試提問腳本以外的提問方式
4. 化解面試尷尬的有效方法
5. 面試問題腳本中的經(jīng)典問題準(zhǔn)備
6. 面試工具運(yùn)用的套路
7. 面試中要不要睜眼說瞎話
七、“敏捷思維”在人力資源中的應(yīng)用
1. 面試中的共情條線起到的作用
2. 提出好問題是智商在線的表現(xiàn)
3. 面試中回答問題的情商要求
4. 5W2H也可以發(fā)過來用
情境演練:分組抽調(diào)兩人扮演面試官和面試者

第四講:如何做好面試官——別被“思維面試者”忽悠
一、你上過“思維面試者”的當(dāng)嗎?
1. 什么是思維面試者以及危害
2. 你是否能躲過思維面試者的三板斧
3. 面試過程不知不覺變換了角色
案例演示:如何奪回面試掌控權(quán)
二、面試官也需要培訓(xùn)
1. 面試官需要掌握的面試準(zhǔn)備
2. 如何確定職位勝任力中的素質(zhì)模型
情境練習(xí):怎么確定一個職位的基本骨架
三、面試過程中用到哪些面試工具
1. 高效共情面試法如何運(yùn)用
2. 如何設(shè)定結(jié)構(gòu)化面試問題
3. 三維立體新結(jié)構(gòu)化面試法
四、誘導(dǎo)提問的READ模式:
1. READ誘導(dǎo)術(shù)是怎么回事
2. READ誘導(dǎo)術(shù)的四個核心
3. READ誘導(dǎo)術(shù)的應(yīng)用前提是什么
思維開拓:READ問話誘導(dǎo)法的面試運(yùn)用
五、面試官是企業(yè)的窗口——真實(shí)案例
1. 一個朋友的面試案例(某外企)
2. 另一個朋友的面試感受(某上市民企)

第五講:HRBP是怎么練成的——華為HRBP成長史
一、理論上的HRBP職責(zé):
1. 戰(zhàn)略伙伴
2. 操作經(jīng)理
3. 緊急事件反應(yīng)
4. 員工安撫
二、HRBP要迅速解決的問題:
1. 用人部門重要緊急的痛點(diǎn)
2. HRBP怎么能贏得部門的認(rèn)可
3. HRBP的跨部門向上管理能力
三、如何才能做到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系?
1. 戰(zhàn)略HRBP需要什么素質(zhì)
2. 如何解決戰(zhàn)略HRBP的核心痛點(diǎn)
3. HRBP的速成工具
思維拓展:如果你將走上HRBP的路線,你將怎么揮動你的三板斧?

第六講:人際關(guān)系——測謊術(shù)/讀心術(shù)
一、如何解構(gòu)的“語言表達(dá)的邏輯結(jié)構(gòu)”:
1. 人在說謊的時候會經(jīng)歷怎樣的變化
2. 說謊中的語言提示詞
3. 面試者說謊的基本套路拆解
二、人類說謊是天生的嗎?你對“說謊”和“拆謊”怎么理解呢?
1. 測謊其實(shí)很容易
2. 測謊的原理是什么
3. 測謊的步驟走對了,就一切都對了
三、陳述內(nèi)容分析測謊法——動機(jī)損害效應(yīng)
1. 說謊的前提動機(jī)
2. 如何在陳述內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)謬誤
四、啟動你的“查錯神經(jīng)”,讓謬誤無處遁形
1. 招聘工作中的第六感覺練習(xí)
2. 給你腦袋里裝一部測謊儀
3. 是時候啟動你的查錯神經(jīng)了
情境演練:分組抽調(diào)兩人,扮演面試說謊者,看看你能不能測出來

第七講:做好企業(yè)心理咨詢師——企業(yè)文化建立的心理因素
一、怯場的科學(xué)解釋:
1. 怯場的生理反應(yīng)
2. 如何調(diào)整員工的怯場心理
二、員工的情緒問題疏導(dǎo)——文化氛圍的調(diào)節(jié)劑
1. 情緒的基本過程
2. 員工眼中的HR是個什么鬼
3. HR如何煉成一個調(diào)動者
4. 未來企業(yè)的HR將是一個心理疏導(dǎo)高手
三、建立信任和性格測試都是有章法的
1. 面試官也要學(xué)會一點(diǎn)催眠術(shù)
2. 九宮格性格測試在招聘中的應(yīng)用
四、在面試中,對方說了明顯的謬誤,我們?yōu)槭裁催€要和顏悅色的聽?
1. 面試者不對稱信息的收集
2. 面試者的最終判斷方法
第八講:薪酬談判——博弈論
一、薪酬談判從什么時候開始?——“情報”收集
1. 沒面試之前收集哪些情報
2. 如何在初面是滲透薪酬結(jié)構(gòu)
3. 復(fù)試中的薪酬問題延伸
4. 面試者的自我判斷與反情報收集
情境練習(xí):分組抽調(diào)兩人,看看面試官能在面試者身上收到什么情報
二、薪酬談判過程中建立的“關(guān)系橋梁”
1. 人選換工作三種狀態(tài)的動機(jī)
2. 如何掌握談判節(jié)奏
三、薪酬談判中以退為進(jìn)——如何讓對方先開口
1. 薪酬談判的高效率技巧
2. 壓薪前的信息數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析
3. 面試者的薪酬定位全解析
分組討論:上海、工種、行業(yè)、發(fā)展等要素前提下,分析某職位的合理薪酬區(qū)間
四、獵頭在薪酬談判中用到的那些“招數(shù)”借鑒
1. 修飾情緒帶來的效果
2. 如何用甲方優(yōu)勢降低人選的期望值
3. 遇到問“你先告訴我薪酬范圍”的人選怎么辦
現(xiàn)實(shí)回顧:曾經(jīng)遇到過迫切需要,但要求不合理的人選,你是怎么做的?
五、雙方敲定了薪酬約定,工作完成了嗎?——“臨門一腳”的協(xié)助離職
1. 遇到上家老板挽留人選怎么辦?
2. 遇到離職時間過長,如何控制人選?

 

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華為高效工作法和時間管理課程背景:現(xiàn)今社會,只有高效能的企業(yè)才能適應(yīng)這個高速發(fā)展的社會,而企業(yè)的效能提升是總體員工工作效率高低決定的,目前我國企業(yè)管理做的比較好的第一梯隊中有華為管理的一席之地。本課程結(jié)合華為公司的高效管理和員工工作效率方法向?qū)W員們介紹關(guān)于華為的目標(biāo)管理、計劃管理、項(xiàng)目統(tǒng)籌管理、資源配置統(tǒng)籌、執(zhí)行管理、溝通匯報管理、過程管控、工作方法移植、創(chuàng)

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華為執(zhí)行力——企業(yè)效能是設(shè)計出來的課程背景:很多企業(yè)嘴上會一直說執(zhí)行力、執(zhí)行力、執(zhí)行力,可在企業(yè)管理過程中,總是覺得員工執(zhí)行不到位,有待提升,而通過一些培訓(xùn)以后,發(fā)現(xiàn)還是執(zhí)行缺失,管理者說的話底下人不執(zhí)行,或者交代的事情執(zhí)行了,但執(zhí)行的一塌糊涂,沒有好的效果。導(dǎo)致管理者對管理疲于應(yīng)付,執(zhí)行者對執(zhí)行一知半解。而這個課程將會從管理者角度、執(zhí)行者角度、管理和執(zhí)行的

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ABC情緒管理與認(rèn)知改造課程背景:后現(xiàn)代社會經(jīng)營活動中,人的因素已成為企業(yè)中最重要的資源,在快節(jié)奏的都市工作中,要跟上生活的節(jié)奏,工作壓力就會如影隨形。而在企業(yè)中的職員,不僅有著生活中的各種壓力,還會在工作中帶來不同的壓力感受,現(xiàn)階段,如何處理好壓力帶來的憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨等這些情緒,已經(jīng)成為了一個企業(yè)管理者必做的研究課題,因?yàn)楣?/p>

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