思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 --管理者全腦思維五項(xiàng)修煉

  培訓(xùn)講師：林嘉

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林嘉老師簡(jiǎn)介★國(guó)際注冊(cè)咨詢師（CMC）、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（IPTS）★華東內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)特聘講師★中小企業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)顧問(wèn)★職場(chǎng)效能提升專家，多家企業(yè)集團(tuán)人力資源高級(jí)顧問(wèn)★杭州中策橡膠有限公司新安江分公司系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目顧問(wèn)★揚(yáng)州寶億制鞋有限公司培訓(xùn)體系 詳細(xì)>>

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思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 --管理者全腦思維五項(xiàng)修煉詳細(xì)內(nèi)容

思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 --管理者全腦思維五項(xiàng)修煉

課程大綱：


**講：全腦思維之神


一、思維激發(fā)

     1、思維綻放

    2、 思緒飛揚(yáng)

    3、 思維綻放&飛揚(yáng)

   二、提煉要點(diǎn)

     思維導(dǎo)圖發(fā)明者-東尼·博贊

   三、思維整理

     1、記憶力大比拼

     2、思維導(dǎo)圖記憶法

     3、思維導(dǎo)圖原理

     4、左右腦功能圖

     5、開(kāi)發(fā)右腦的方法


 第二講：全腦思維之形


一、使用規(guī)則

1、紙張使用規(guī)則

   2、中心圖像使用規(guī)則

   3、關(guān)鍵詞使用規(guī)則

   4、顏色使用規(guī)則

   5、圖片使用規(guī)則

  二、思維導(dǎo)圖繪制的幾大禁忌

     禁忌1：照搬目錄

     禁忌2：層次混亂

     禁忌3：連線錯(cuò)綜復(fù)雜

     禁忌4：內(nèi)容過(guò)多

     禁忌5：缺乏內(nèi)在邏輯


 第三講:全腦思維之術(shù)


一、思維導(dǎo)圖在銷售領(lǐng)域的應(yīng)用

二、思維導(dǎo)圖在個(gè)人時(shí)間管理上的應(yīng)用

三、思維導(dǎo)圖在工作計(jì)劃上的應(yīng)用

四、思維導(dǎo)圖在會(huì)議管理上的應(yīng)用

五、思維導(dǎo)圖在項(xiàng)目管理上的應(yīng)用

六、思維導(dǎo)圖與商務(wù)呈現(xiàn)，軟件實(shí)操


 第四講：全腦思維之道


 一、平行思維

     基于六頂思考帽平行思維訓(xùn)練

       1、事實(shí)思維

       2、情感思維

       3、風(fēng)險(xiǎn)思維

       4、機(jī)會(huì)思維

       5、創(chuàng)造思維

       5、決策思維

   二、邏輯思維

     基于金字塔原理表達(dá)訓(xùn)練

       1、思維與邏輯

       2、精準(zhǔn)表達(dá)三步曲

       3、理性思考與感性表達(dá)

   三、思維可視化

     1、思維可視化價(jià)值體現(xiàn)的十大科學(xué)依據(jù)

     2、三種可視化認(rèn)知工具

     3、理性和感性思維


 第五講：全腦思維之法


   一、快速閱讀

     1、選書(shū)流程

     2、思維導(dǎo)圖速讀原理

     3、快速閱讀導(dǎo)圖標(biāo)準(zhǔn)格式

     4、碎片化學(xué)習(xí)

   二、問(wèn)題分析與解決

     1、結(jié)構(gòu)化的MECE法則

     2、問(wèn)題分解的依據(jù)

     3、問(wèn)題分解的維度

     4、問(wèn)題分解的方向



備注：老師課程課件由于適時(shí)更新，可能與大綱不同。


 

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模塊：四需導(dǎo)入背景墻★市場(chǎng)需求★國(guó)家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊：五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛(ài)★大睿智★大自信第三模塊：六大向下溝通術(shù)★目標(biāo)要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點(diǎn)要克服★標(biāo)準(zhǔn)要適度★思路要簡(jiǎn)單第四模塊：五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠(chéng)★擔(dān)責(zé)任★齊配合第五模塊：三于向上溝通術(shù)★擅于提問(wèn)★樂(lè)于傾聽(tīng)★勤于匯報(bào)第六模塊：五要溝通助推

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一度空間：培訓(xùn)體系導(dǎo)論四大背景：1、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)2、氣候多變3、內(nèi)功不足4、教育脫軌二度空間：培訓(xùn)體系構(gòu)成阿施里德模式1、離散階段2、整合階段3、聚焦階段培訓(xùn)體系三個(gè)層面1、機(jī)制2、資源3、運(yùn)行IPPT模型三沒(méi)誤區(qū)三度空間：培訓(xùn)體系核心培訓(xùn)經(jīng)理的三大陷阱1、望子成龍2、三方期待3、員工逆反培訓(xùn)三項(xiàng)軟性技巧1、認(rèn)清價(jià)值2、說(shuō)服上級(jí)3、發(fā)動(dòng)員工四度空間：培訓(xùn)體系特色

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80.90員工管理   01.01

章80#8226;90后員工特點(diǎn)節(jié)80#8226;90后員工的成長(zhǎng)環(huán)境第二節(jié)80#8226;90后員工的教育背景第三節(jié)80#8226;90后經(jīng)典語(yǔ)錄分析第四節(jié)更現(xiàn)實(shí)，重自我，有思想第五節(jié)80#8226;90后管理中的常見(jiàn)現(xiàn)象第二章80#8226;90后管理手段節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者，請(qǐng)改變自己，而不是改變員工第二節(jié)重領(lǐng)導(dǎo)少管理——80#8226;90后員工更需要空間第三節(jié)

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模塊：四需導(dǎo)入背景墻★市場(chǎng)需求★國(guó)家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊：五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛(ài)★大睿智★大自信第三模塊：六大向下溝通術(shù)★目標(biāo)要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點(diǎn)要克服★標(biāo)準(zhǔn)要適度★思路要簡(jiǎn)單第四模塊：五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠(chéng)★擔(dān)責(zé)任★齊配合第五模塊：三于向上溝通術(shù)★擅于提問(wèn)★樂(lè)于傾聽(tīng)★勤于匯報(bào)第六模塊：五要溝通助推

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模塊一：TCP自制力六大心法1、包容2、同理3、仁愛(ài)4、自信5、陽(yáng)光6、感恩模塊二：TCP執(zhí)行力六大步法1、目標(biāo)2、戰(zhàn)略3、流程4、盲點(diǎn)5、標(biāo)準(zhǔn)6、思路模塊三：TCP領(lǐng)導(dǎo)力六大手法1、忌遷怒2、辨角度3、明角色4、重反饋5、善提問(wèn)6、齊配合模塊四：TCP人際力三大層次1、上級(jí)是尊重出來(lái)的2、下級(jí)是激勵(lì)出來(lái)的3、朋友是了解出來(lái)的模塊五：TCP團(tuán)結(jié)力四三法則1、

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