如何做一個合格的安全管理人員, 即安全管理人員必備技能

  培訓(xùn)講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學(xué)安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生★國家注冊安全工程師★國家注冊心理咨詢師★TTT國際認證高級培訓(xùn)師★實戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓(xùn)師★診斷服務(wù)型咨詢式安全培訓(xùn)師★拓展體驗型咨詢式安全培訓(xùn)師 詳細>>

李駿勇
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如何做一個合格的安全管理人員, 即安全管理人員必備技能詳細內(nèi)容

如何做一個合格的安全管理人員, 即安全管理人員必備技能

課程大綱:

n 模塊一:如果進行有效的安全溝通

– 安全管理人員定位

? 優(yōu)秀安全管理人員的基本素質(zhì)

? 安全管理部門及人員的管理職責(zé)任

? 優(yōu)秀的安全管理人員如何定位

– 如何讓領(lǐng)導(dǎo)認可安全的重要?

? 堅決執(zhí)行,領(lǐng)導(dǎo)都是對的

? 不議論領(lǐng)導(dǎo)的安全管理決策

? 結(jié)果至上,用數(shù)字說話

? 勇于承擔(dān)

– 如何讓其他部門/同事認可安全管理工作?

? 擺脫本位主義

? 做人**,做事第二

? 高調(diào)做事,低調(diào)做人

n 模塊二:如何建立有效的安全目標責(zé)任制,落實安全管理

– 有效的安全領(lǐng)導(dǎo)力

– 落實有感領(lǐng)導(dǎo)

– 落實直線責(zé)任

– 落實屬地管理

– 建立安全責(zé)任考核制度

? 建立各級管理部門的安全職責(zé)

? 如何編制有效的可量化的安全目標責(zé)任書

? 案例研討:四維績效指標設(shè)置

n 模塊三:如何實施有效的危險源辨識與風(fēng)險評估

– 風(fēng)險管理基礎(chǔ)

? 術(shù)語與定義

? 風(fēng)險來源

? 危害的對象

? 風(fēng)險分類

? 風(fēng)險與安全的關(guān)系

– 風(fēng)險管理程序與實施

? 風(fēng)險管理基本原理

? 風(fēng)險管理步驟

ü 風(fēng)險識別

ü 風(fēng)險評估

ü 風(fēng)險控制

? 控制策略與措施

ü 控制策略

ü 控制措施

? 風(fēng)險管理注意事項

? 風(fēng)險評估方法概述

ü 波士頓矩陣風(fēng)險評估法

ü LEC風(fēng)險評價法

ü 作業(yè)安全分析(JSA)

n 模塊四:如何實施有效的安全隱患排查

– 基本概念

? 什么是隱患?

? 什么是危險源?

? 隱患與危險源的區(qū)別

– 安全隱患排查工具與方法

? 隱患來源

? 隱患排查工具與方法

ü 直觀經(jīng)驗法

ü 安全檢查表法

ü 事故隱患提示表法

ü 360°全景掃描式定點觀察法

ü 危險能源識別法

? 練習(xí):典型隱患分析

– 隱患整改溝通技巧

? 溝通時機

? 溝通態(tài)度

? 溝通語言

? 溝通環(huán)境

? 溝通沉默

? 溝通鼓勵

? 溝通傾聽

? 有效地現(xiàn)場安全指導(dǎo)

– 隱患整改與治理

? 隱患治理的基本要求

? 隱患治理基本方法

? 確定控制措施

? 落實隱患整改

? 討論:如何杜絕隱患“回巢”,徹底解決事故隱患

 

李駿勇老師的其它課程

高風(fēng)險作業(yè)安全管理與過程控制培訓(xùn)課程大綱時間:2天課程對象:本課程是為高風(fēng)險作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督及具體實施高風(fēng)險特種作業(yè)人員特別設(shè)計的。目的:學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí),將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述:高風(fēng)險作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險作業(yè)的工作許可票的開具,安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實和基本作

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企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時間:2天培訓(xùn)對象:公司高層管理人員等。課程目的:通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí),作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進行安全管理工作,掌握最新的安全管理理念對本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論

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班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時間:2天培訓(xùn)對象:企業(yè)基層班組長。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長必須樹立的1個零事故安全管理理念、明確3個班組安全管理的重點、7個班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點和9個安全管理的技能,提升班組長的班組安全管理技能,促進安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例

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移動通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時間:2天培訓(xùn)對象:移動通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以強化企業(yè)安全管理人員的角色定位,并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱:模塊一:以“事”為鑒,強化安全意識移動通訊公司事故原因分析中國移動隨

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發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時間:1天課程對象:發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱:模塊一:發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標準我國安全生產(chǎn)工作方針和工作機制安全生

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防御性安全駕駛培訓(xùn)課程大綱時間:1天課程對象:本課程是為各類駕駛員,包括貨車、槽車、私家車及大型車隊駕駛員而設(shè)計。目的:,為車輛提供良好的狀態(tài),為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時反應(yīng)提供足夠時間。從而可以:減少事故發(fā)生的機會降低燃油消耗減少維修費用減低保險費用消除駕駛時的緊張與壓力課程大綱:模塊一:以“事”為鑒事故案例分析1事故案

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新入職員工安全意識與安全知識應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時間:1天培訓(xùn)對象:新入職員工。課程目的:通過本課程學(xué)習(xí),塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念,培養(yǎng)新入職員工的安全意識,學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識與注意事項,掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會,預(yù)防安全事故。課程收益:(1)樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念;(2)塑造新員工的安全習(xí)慣,培養(yǎng)

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煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時間:5天培訓(xùn)對象:煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),可以掌握煙草企業(yè)安全管理實務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識,提升安全管理技能。培訓(xùn)方式:講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+角色扮演+練習(xí)課程大綱:■模塊一:煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分

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移動通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時間:2天培訓(xùn)對象:移動通信公司施工人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱:模塊一:培養(yǎng)卓越安全意識,預(yù)知危險視頻播放:事故案例分析前“事”之鑒——自動化設(shè)備傷人事故

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(ISO45001)職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時間:1天培訓(xùn)方式:講解+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱:模塊一:職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標準ISO45001與OHSAS18001相比,有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)

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