制造現(xiàn)場5S與目視化管理訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：祝成軍

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EHS安全管理祝成軍老師簡介注冊安全工程師、注冊企業(yè)培訓(xùn)師安全管理文件“五基”編寫法研發(fā)人班組安全標(biāo)準(zhǔn)化模型研發(fā)主持人危險(xiǎn)源辨識與系統(tǒng)控制研發(fā)人工作安全分析系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)研發(fā)人祝老師長期就職于知名歐美資企業(yè)，涉及造紙、機(jī)械加工等行業(yè)，在擔(dān)任E 詳細(xì)>>

祝成軍
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制造現(xiàn)場5S與目視化管理訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

制造現(xiàn)場5S與目視化管理訓(xùn)練

**部分：現(xiàn)場管理及5S

現(xiàn)代企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)

5S起源與基礎(chǔ)認(rèn)知

5S 與家庭管理

5S在管理系統(tǒng)中的作用

研討：作為一線管理者，5S工作給我工作帶來的幫助以及實(shí)際工作中我們面臨的問題

演練：快速尋找扳手的若干方法


第二部分：1S整理

整理的定義與基本原則

圖片游戲：5S與效率提升

工具：定點(diǎn)拍照法

需要與不需要物品的基準(zhǔn)制定

工具：紅牌作戰(zhàn)法

不需要物品識別練習(xí)

非必需品的處理流程與原則

案例：某金屬制品公司的現(xiàn)場整理技巧

圖片識別：1S的問題發(fā)掘


第三部分：2S整頓與現(xiàn)場目視化管理

整理的定義與基本原則

圖片游戲

三定的定義與實(shí)施方法

目視化管理與三定的關(guān)系

目視化的四個(gè)原則與三個(gè)進(jìn)階

工具：定置管理法

工具：行跡管理法

眼下的三定案例（地面、物料、設(shè)備、臺車等）

眼前的三定案例（桌面、工作臺、抽屜、文件資料、儀表等）

眼上的三定案例（料架、墻面）

工廠三定與目視化計(jì)劃制定

演練：車間物料三定桌面演練


第四部分：3S清掃

清掃的定義

清掃的實(shí)施流程

清掃區(qū)域劃分技巧

如何實(shí)施感知清掃，如何提前發(fā)現(xiàn)污染源

5WHY在5S實(shí)施過程中運(yùn)用技巧

污染源登記制度建立


第五部分：4S清潔與5S素養(yǎng)

清潔的定義

全員清掃與習(xí)慣培養(yǎng)

改善污染源是少做3S的唯一手段

案例：控制不需要物品產(chǎn)生的若干方法

案例：放不亂的定位方式

案例：污染源治理的方法

5S評審基準(zhǔn)編制

素養(yǎng)的定義與實(shí)施原則


第六部分 現(xiàn)場案例操練

 

祝成軍老師的其它課程

《工廠安全管理體系構(gòu)建與管理意識提升（1天）》【課程背景】先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個(gè)維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對安全生產(chǎn)進(jìn)行全過程管理，并樹立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實(shí)現(xiàn)事故控制的目的。這是一個(gè)非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營

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《工廠安全管理體系構(gòu)建與管理意識提升（2天）》【課程背景】先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個(gè)維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對安全生產(chǎn)進(jìn)行全過程管理，并樹立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實(shí)現(xiàn)事故控制的目的。這是一個(gè)非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營

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《安全領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】安全管理在企業(yè)中的意義越來越大然而，建立了體系，制度、程序一堆，似乎對安全管理績效的提升并未有太的作用，原因何在再完美的工具，是需要人去執(zhí)行的員工是否能主動參與安全管理，往往取決于管理者的關(guān)注。這就是安全領(lǐng)導(dǎo)力的基本要求。建立一個(gè)管理者的安全領(lǐng)導(dǎo)力，是一個(gè)系統(tǒng)的過程，需要從意識層面改變關(guān)注的意愿，并按照一定的方法，逐步實(shí)現(xiàn)。如何正確

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《傷害預(yù)知預(yù)警活動(KYT)》【課程背景】傷害預(yù)知預(yù)警活動簡稱KYT(KikenYochiTrainning)，是針對生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過程，以其危險(xiǎn)性為對象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動，它是一種全員性的“自我管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險(xiǎn)，預(yù)測和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重

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《施工安全管理技能》【課程背景】分包商安全管理難度相對較大，施工人員素質(zhì)參差不齊，對其教育培訓(xùn)及溝通難度大，有的甚至蠻不講理;而且他們的工作中往往會有高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)且安全違章屢禁不止，事故概率相對較高，甚至對影響到企業(yè)的安全管理績效和聲譽(yù)。因此，對分包商的安全管理尤為重要。本課程收集大量安全生產(chǎn)方面的案例，使學(xué)員加深印象，并通過對企業(yè)安全管理的實(shí)際情況，結(jié)合安

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《事故違章管理技能提升》【課程背景】從安全生產(chǎn)法的落地、國家對安全標(biāo)準(zhǔn)化的推行和安監(jiān)總局今年來頻繁發(fā)安全通知和要求來看，國家對企業(yè)的安全越來越重視?？梢宰尯芏嗳艘苫蟮氖?，為什么我們經(jīng)過了安全評價(jià)、安全標(biāo)準(zhǔn)化，我們也有很好的文件、制度，就是不能有效的防止事故的發(fā)生大量的安全生產(chǎn)事故告訴我們，人在事故的發(fā)生中起到了關(guān)鍵的因素，包括：管理人員的督導(dǎo)缺失，作業(yè)人員的

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《受限空間管理技能》【課程背景】受限空間作為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)之一，每年都有很多人無知的死于該作業(yè)。原因往往是因?yàn)樽鳂I(yè)人員不清楚作業(yè)危害，救援人員盲目施救，造成群死群傷事故的例子屢見不鮮。本課程不僅僅講授受限空間安全管理的要點(diǎn)，介紹先進(jìn)安全管理理念和實(shí)用方法，更注重學(xué)員的參與和互動，引導(dǎo)學(xué)員融入課程。培訓(xùn)過程通過系統(tǒng)的理論講解、實(shí)際案例分析總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)演練等方法，幫助

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《制造業(yè)危險(xiǎn)化學(xué)品管理》【課程背景】如今，化學(xué)品已經(jīng)存在于我們生活的方方面面，已為人所知的化學(xué)品已達(dá)500-700萬種。在眾多的化學(xué)品中，有相當(dāng)一部分是危險(xiǎn)化學(xué)品。由于危險(xiǎn)化學(xué)品都具有易燃、易爆、有毒、有害或有腐蝕等危險(xiǎn)特性，從它的生產(chǎn)到使用、儲存、運(yùn)輸和經(jīng)營等過程中，如果控制不當(dāng)，極易發(fā)生事故，對人們的生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全造成較大的威脅。如：火災(zāi)或爆炸，人員中毒或

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《全員安全環(huán)境意識與事故防范技能》【課程背景】天天都在講安全、天天都在抓安全，為什么大小事故還是層出不窮或者違章不斷其實(shí)，主要還是大家缺乏良好的安全意識：習(xí)慣性違章隨處可見，執(zhí)行力匱乏。也許當(dāng)我們提醒違章者注意安全時(shí)，可能聽到的最多的是“沒事”，沒事就是有事，那些事故就證明了一切。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人很少出事故或不出事故，甚至能避免事故，工作十幾年、幾十年

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《機(jī)械安全知識》【課程背景】機(jī)械作為生產(chǎn)型公司的基本生產(chǎn)工具，給企業(yè)帶來利潤的同時(shí)，也因管理不善、員工違章等因素給員工帶來傷害。有效的機(jī)械安全管理，不僅可以給企業(yè)帶來持續(xù)的利潤，還能更好保證作業(yè)人員的人身安全。本課程不僅講述基本的機(jī)械防護(hù)要點(diǎn)，還從人員違章心理進(jìn)行分析。通過知識點(diǎn)講解、案例分析等方法幫助學(xué)員提升意識，掌握機(jī)械安全作業(yè)和管理方法?！菊n程目的】1

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