羅銘 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：大客戶營銷 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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羅銘老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《提高溝通技能、塑造領(lǐng)導(dǎo)力》———公司中高層管理干部培訓(xùn)方案目 錄一．培訓(xùn)背景... 3二．培訓(xùn)方案收益... 3三．培訓(xùn)對象和時(shí)間... 4四．培訓(xùn)課程大綱... 4一．培訓(xùn)背景做為管理干部你是否曾有這樣的感覺：工作分工越來越詳細(xì)，管理事情變得瑣碎，日常工作陷入細(xì)節(jié)管理中，工作效率并沒有提到明顯提升每天要和很多85、90后員工進(jìn)行交流與溝通，但是感覺管理溝通總是不到位；他們的抱怨也很多；給員工下達(dá)任務(wù)，我覺得說的很清楚，但是他們卻經(jīng)常出現(xiàn)偏差，還說是按照我的要求做的；明明可以直接面對面的溝通，現(xiàn)在員工卻喜歡用一些新的溝通工具來實(shí)現(xiàn)；工作上已經(jīng)盡心盡力，但是領(lǐng)導(dǎo)卻說我缺乏眼光，跟不上他的思路；
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《塑造優(yōu)秀高效的管理者》【背景了解】目前公司計(jì)劃針對各個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人舉辦相關(guān)培訓(xùn)，這些人員作為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人沒有實(shí)際的行政權(quán)，更多的是要協(xié)調(diào)各方資源確保項(xiàng)目的完成，目前這些人員都是公司從優(yōu)秀員工中挑選出的后備力量，他們年輕有沖勁，但是經(jīng)驗(yàn)、歷練相對還不夠，面對項(xiàng)目的挑戰(zhàn)和壓力需要幫助他們建立正確的思維方式，引導(dǎo)他們找到當(dāng)前工作有效的思路和方法，基于此提供培訓(xùn)建議。設(shè)置思路：這些人員雖然沒有行政職權(quán)的管理，但是對于自己的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是有管理權(quán)，因此對于管理的基本認(rèn)知和項(xiàng)目管理工作的基本思路是需要梳理的，其次對于他們現(xiàn)階段來說，溝通協(xié)調(diào)能力、碰到問題時(shí)的意識和解決能力等都是比較迫切的，基于此考慮推薦
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《職業(yè)經(jīng)理人的九項(xiàng)修煉》課程綱要課程說明：中高層經(jīng)理是企業(yè)的核心力量，直接影響到一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹懈邔庸芾黻?duì)伍是每個(gè)企業(yè)夢寐以求的。中高層經(jīng)理管理水平的高低以及職業(yè)素質(zhì)程度，往往決定了一個(gè)部門或一個(gè)企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽(yù)、效益、質(zhì)量、成本、和員工士氣，良好的素質(zhì)加上卓越的管理能力是任何一位優(yōu)秀經(jīng)理必須具備的要素！本課程高度濃縮，旨在短時(shí)間內(nèi)有效提升中高層經(jīng)理的素質(zhì)與能力，以幫助希冀做大做強(qiáng)的企業(yè)。課程綱要：培訓(xùn)開篇——經(jīng)理管理基礎(chǔ)認(rèn)知ü 經(jīng)典案例探討與分析ü 經(jīng)理人責(zé)任認(rèn)知ü 經(jīng)理人管理基礎(chǔ)ü 典型案例分析與問題探討第一項(xiàng)修煉——成功心態(tài)修煉ü 心態(tài)重要性
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《中高層管理人員管理能力提升培訓(xùn)》基于對中層管理干部的培養(yǎng)，為全面提升各管理技能，打造高素質(zhì),高績效團(tuán)隊(duì)， 針對中層干部隊(duì)伍開展管理技能培訓(xùn)。特?cái)M定《中層干部管理培訓(xùn)計(jì)劃書》，供培訓(xùn)部參考。課程背景作為企業(yè)的中層管理者，你是否會遇到過這樣的尷尬？“你抱怨下屬不撥不動(dòng)，下屬抱怨說不知該干什么，頭不派活怎么干？有人抱怨干一樣的活，工資卻拿得不一樣；有的人卻抱怨干的活不一樣，報(bào)酬卻一樣多。讓下屬們各司其職吧，怕忙閑不均；有任務(wù)讓統(tǒng)統(tǒng)上吧，又怕說‘搞運(yùn)動(dòng)’，各人的職責(zé)會被打亂了?！薄霸谏纤久媲跋氘?dāng)好兵，在下屬面前想當(dāng)好官，結(jié)果常常是兵不是好兵，官不是好官；上司說你連幾個(gè)人都管不好，下屬說你不替他們說話
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《80/90后員工的團(tuán)隊(duì)柔性管理》培訓(xùn)方案 2016年7月目 錄一．培訓(xùn)背景... 3二．培訓(xùn)方案收益... 3三．培訓(xùn)對象和時(shí)間... 4四．培訓(xùn)課程大綱... 4一．培訓(xùn)背景隨著時(shí)間推移，80/90后員工已經(jīng)成為現(xiàn)代組織和企業(yè)的生力軍。他們具備學(xué)歷高，年紀(jì)輕，思想活躍，接受新事物能力強(qiáng)，掌握很多新的技術(shù)手段。但是對傳統(tǒng)管理干部而言，他們身上也存在著忠誠度不高，吃苦精神欠佳，喜歡走捷徑，抗壓能力差等弱點(diǎn)。傳統(tǒng)意義上管理技術(shù)手段在現(xiàn)實(shí)階段已經(jīng)顯得力不從心。所以面對80/90后員工，管理干部需要轉(zhuǎn)變思維，適應(yīng)新的環(huán)境和形式。采用新的柔性方式對待員工，提高公司的工作效率。二．培訓(xùn)方案收益通過一
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培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)熱場：一段視頻了解管理的基本職責(zé)和動(dòng)作章： 管理干部的認(rèn)知修煉一、管理的意義和演變1：管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力的區(qū)別2：中層干部在實(shí)際工作中管理與領(lǐng)導(dǎo)的體現(xiàn) （案例討論）二：管理者的角色和內(nèi)容1：作為下屬角色的四項(xiàng)基本原則2：作為上級角色的四項(xiàng)定位3：作為同事角色的客戶服務(wù)意識4：管理者不可以做上吐下瀉的管理干部5： 中層管理者與上下的三階段互動(dòng)行為三：管理者應(yīng)具備的六大態(tài)度和意識A:建立工作使命感B：達(dá)成意愿的決心C：突破現(xiàn)狀D：責(zé)任意識E：效能意識F：掌握原理、原則和工作技能案例訓(xùn)練：如何樹立自己的管理意識；第二章：管理干部溝通與協(xié)調(diào)修煉 引言：管理干部如何表揚(yáng)和傾聽 一：管理干