丘磐 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新管理 人力資源類 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
丘磐老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
丘磐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)薪酬設(shè)計 （2天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)人力資源管理各環(huán)境與薪酬的關(guān)系 人力資源的獲取 —— 崗位職責、崗位規(guī)范、任職條件，薪酬與崗位的重要性； 人力資源的保持 —— 保持工作積極性，保持安全與健康的工作環(huán)境：獎金的作用，福利與津貼； 員工的發(fā)展問題 —— 職業(yè)生涯規(guī)劃
講師：丘磐查看詳情
企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵 （1天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵1. 新常態(tài)的特點與人財： ? 企業(yè)國際化：國內(nèi)市場就是國際市場；OEM ，ODM，OBM。 ? 工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型； ? 企業(yè)人才與人財； ? CPI 與PPI2. 企業(yè)提高員工績效的有效激勵手段與工具 ? 組織設(shè)計是提高績效和提高員工滿意度的有效手段； ? 建立學(xué)習型組織； ? 管理與呵護核心員工：薪酬制度的激勵作用。 ? 建立所有
講師：丘磐查看詳情
識人、用人、育人——優(yōu)秀人才管理之道 （2天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)優(yōu)秀人才管理熱點五大問題1. 發(fā)展才是硬道理 通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，給員工創(chuàng)造新崗位的機會； 戰(zhàn)略—任務(wù)-流程-架構(gòu)-崗位之間的關(guān)系；2. 建立學(xué)習型組織 通過組織學(xué)習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3. 培養(yǎng)核心員工 誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰； 馬太效應(yīng)在員工中的導(dǎo)向和傳播； 管理
講師：丘磐查看詳情
深化國企改革下的管理轉(zhuǎn)型 （1天） 主講人：丘磐第一模塊：新常態(tài)下的國企改革 ? 何為中國經(jīng)濟的新常態(tài) ? OEM ODM 到OBM ? 工業(yè)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型 ? 人財與人才 ? 中國經(jīng)濟：PPI與CPI； ? 中國企業(yè)的盈利模型分析：開源與節(jié)流：模塊二：以管理變革適應(yīng)新常態(tài) ? 強化硬的一手： ? 工作量化：量化為了什么？如何量化，目標管理的實施； ? 人事相符：廟與和尚的關(guān)系，怎樣在內(nèi)部做到戰(zhàn)略管理； ? 差別工資：
講師：丘磐查看詳情
人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留 （2天） 主講人：丘磐第一部分：員工管理熱點五大問題1. 發(fā)展才是硬道理 通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，給員工創(chuàng)造新崗位的機會； 戰(zhàn)略—任務(wù)-流程-架構(gòu)-崗位之間的關(guān)系；2. 建立學(xué)習型組織 通過組織學(xué)習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3. 培養(yǎng)核心員工 誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰； 馬太效應(yīng)在員工中的導(dǎo)向和傳播； 管理核心員工
講師：丘磐查看詳情
2013清華大學(xué)“績效考核與員工績效輔導(dǎo)”“三天兩夜”實戰(zhàn)訓(xùn)練營培訓(xùn)大綱主講人：丘磐第? 一? 天（白天）09：00-17:00模塊一：績效與目標（第一篇）★目標設(shè)定與目標管理◇目標分解◇目標管理◇工作包分解◇責任矩陣◇KPI案例：崗位目標的確定★崗位KPI的尋找途徑◇KPI的類型；◇根據(jù)流程尋找KPI；◇根據(jù)魚刺圖尋找KIP；◇根據(jù)崗位說明尋找KPI；案例：人力資源部招聘專員的KPI討論？模塊二：? 績效考評系統(tǒng)★構(gòu)建企業(yè)績效考核評價系統(tǒng)? ◇崗位職責與KPI關(guān)系◇到底誰考誰◇考核周期◇考核反饋案例：績效反饋的合適方法★企業(yè)考核的三種方式：◇品德基礎(chǔ)型考核；◇行為基礎(chǔ)型考核◇效果基礎(chǔ)型考核；