馮昆 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 ,商務(wù)禮儀 ,品牌戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
馮昆老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
馮昆老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱： 一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 1、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力 2、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn) 二、執(zhí)行力包含要素 三、缺乏執(zhí)行力的主要表現(xiàn) “差不多”作為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 四、執(zhí)行力的主要內(nèi)容 1、充分相信自己有足夠的能力來(lái)解決問(wèn)題體驗(yàn)活動(dòng) 2、樹(shù)立良好的職業(yè)觀念 3、樹(shù)立正確目標(biāo)和價(jià)值觀 4、敢于承擔(dān)責(zé)任體驗(yàn)活動(dòng) 5、重承諾 6、注重細(xì)節(jié) 7、善于分析和判斷 8、樂(lè)于學(xué)習(xí)具有創(chuàng)意 9、注重團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作三原則 10、適應(yīng)變化，適應(yīng)要求 結(jié)語(yǔ)：相信自己相信團(tuán)隊(duì)超越自我成就未來(lái)...
講師：馮昆查看詳情
課程大綱： 課程說(shuō)明： 課程圍繞自我與他人的關(guān)系，認(rèn)知、覺(jué)察、管理及應(yīng)用這條主線(xiàn)開(kāi)展課程，授課講師結(jié)合自己多年管理及授課經(jīng)驗(yàn)，著重強(qiáng)調(diào)壓力情緒管理在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。學(xué)員對(duì)壓力情緒產(chǎn)生的原理了解找到應(yīng)對(duì)辦法，對(duì)自身及團(tuán)隊(duì)的壓力情緒進(jìn)行有效管理，改善團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系，提高人員工作積極性，提高工作效率。 部分壓力情緒的認(rèn)知 一、壓力情緒的定義 二、壓力情緒的特性 1、必然性 2、兩極性、 3、動(dòng)力性 4、發(fā)泄性 5、過(guò)程性 6、非理性 7、相互性 8、內(nèi)在性 第二部分：壓力情緒的覺(jué)察 一、情緒的表現(xiàn)方式 1、面部表情 2、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào) 3
講師：馮昆查看詳情
課程大綱： 章：時(shí)間概況 1、什么是時(shí)間 2、時(shí)間的四個(gè)特性 3、時(shí)間是如何被消耗的 4、什么時(shí)間管理 案例：死神的賬單 第二章：時(shí)間的消耗 1、工作缺乏計(jì)劃 2、工作組織不當(dāng) 3、時(shí)間控制不當(dāng) 4、整理整頓不當(dāng) 案例：拖延商數(shù)測(cè)驗(yàn) 第三章：時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則 1、明確目標(biāo) 1）目標(biāo)重要性 2）如何制定目標(biāo)(SMART原則) 2、有計(jì)劃有組織進(jìn)行工作 1）有計(jì)劃有組織的五個(gè)體現(xiàn) a將由聯(lián)系的工作進(jìn)行分類(lèi)整理 b將整理好有各類(lèi)事務(wù)按流程或輕重緩急加以排列 c按排列順序進(jìn)行處理 D為制定上述方案需要安排一個(gè)
講師：馮昆查看詳情
課程大綱： 部分：當(dāng)今會(huì)議面面觀 1、會(huì)議的意義 2、會(huì)議的目的 3、會(huì)議的種類(lèi) 4、會(huì)議的頻率 5、會(huì)議的成本計(jì)算 第二部分：會(huì)議效率不高的原因及解決方案 1、會(huì)議效率不高的原因及預(yù)防性管理 2、高效會(huì)議的八大特征 3、會(huì)議規(guī)范 第三部分：開(kāi)會(huì)前的準(zhǔn)備工作 1、主持人的準(zhǔn)備工作 （1）無(wú)需開(kāi)會(huì)的“五個(gè)如果” ?。?）必須開(kāi)會(huì)的“五個(gè)如果” 2、準(zhǔn)備工作的作用 ?。?）5W1H （2）特殊提醒 4、準(zhǔn)備工作核對(duì)清單 5、關(guān)于會(huì)場(chǎng)布置注意事項(xiàng) 第四部分：成功會(huì)議的五種策略 1、如何做開(kāi)場(chǎng)白 2、如何掌握議事進(jìn)度
講師：馮昆查看詳情
單元：企業(yè)教練基礎(chǔ) 一、企業(yè)教練的發(fā)展 企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展 教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn) 教練技術(shù)與企業(yè)績(jī)效之關(guān)聯(lián) 二、透視企業(yè)教練 企業(yè)教練之解讀 正確定義教練 教練與人力資源之關(guān)系 教練與培訓(xùn)、顧問(wèn)、咨詢(xún)、輔導(dǎo)及分級(jí)責(zé)任管理之異同 教練身份、角色之定位 教練的重要性與主管的職責(zé) 教練技術(shù)的應(yīng)用范圍 教練技術(shù)應(yīng)用掌握的基本原則 部屬培育的時(shí)機(jī)與特性 成年人的學(xué)習(xí)原理 教練技術(shù)的功能 測(cè)試您教練商數(shù) 三、成為企業(yè)教練的重要元素 教練的思維模式 教練的信念 教練的行為 成為優(yōu)秀教練的六大能力 第二單元：教練的過(guò)程 一、教練的準(zhǔn)備 教練模型運(yùn)用
講師：馮昆查看詳情
?。ㄒ唬?課程概述 雞怎么和鴨說(shuō)話(huà) 怎樣才能讓牛聽(tīng)懂琴聲 由于專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程的講師和聽(tīng)眾之間的信息完全不對(duì)稱(chēng),聽(tīng)眾缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)常識(shí),導(dǎo)致講授專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程成為一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)的”頑疾”. 企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細(xì)分的趨勢(shì),細(xì)分導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)知識(shí)形成"信息孤島",可是不同專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員在為客戶(hù)提供服務(wù)的過(guò)程中又需要大量的溝通和協(xié)作,所以讓雞和鴨能擁有共同的語(yǔ)言和交流方式就成為本課程的關(guān)鍵. ?。ǘ?課程對(duì)象 企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,研發(fā)人員. 需要給客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)的售后技術(shù)工程師 配合銷(xiāo)售的售前技術(shù)工程師,需要向客戶(hù)介紹專(zhuān)業(yè)技術(shù)和提供產(chǎn)品培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售人員 咨詢(xún)公