劉洪剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱內(nèi)容模塊課程提綱天 管理者的角色定位與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)定位才可定位，心動(dòng)才能行動(dòng)讓他時(shí)刻跟隨你才算真正的領(lǐng)導(dǎo)1、 什么是管理2、 管理者在企業(yè)中的重要作用3、 管理者在企業(yè)中的角色定位高層的正確定位中層的正確定位基層的正確定位4、 管理者常見的四種角色錯(cuò)位5、 避免管理者的兩種“病癥”6、 管理者容易在管理過(guò)程中出現(xiàn)的“內(nèi)傷”7、 管理者七大定位思維8、 管理者應(yīng)具備的素質(zhì)“實(shí)力”是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的根本“信任”可以激活員工“謙遜”才可讓下屬直言“勇氣”是格局的體現(xiàn)“真誠(chéng)”可以感動(dòng)下屬“關(guān)愛”可以讓下屬拼命“公平”是績(jī)效提升的保障9、 管理應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)企業(yè)人意識(shí)積極主動(dòng)心態(tài)敬業(yè)的心態(tài)學(xué)習(xí)的心態(tài)老
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課程大綱MTP模塊1－中層角色定位（0.5天）課程模塊課程內(nèi)容第 1部分角色定位認(rèn)知1、 中層的重要作用2、 中層角色對(duì)比3、 中層與骨干員工的區(qū)別4、 中層常見的錯(cuò)誤定位5、 避免中層的兩種病癥第2部分角色分析1、 中層在組織中的位置2、 中層的工作重點(diǎn)3、 中層的常見煩惱4、 中層的角色認(rèn)知：規(guī)劃者執(zhí)行者危機(jī)/問(wèn)題解決者模范者績(jī)效伙伴監(jiān)督/監(jiān)控者領(lǐng)導(dǎo)者教練員內(nèi)容客戶5、 中層管理的三大內(nèi)傷6、 中層管理的五大時(shí)空內(nèi)容MTP模塊2－中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉（0.5天）課程模塊課程內(nèi)容第 1部分領(lǐng)導(dǎo)力概述1、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力2、 領(lǐng)導(dǎo)力能起到什么樣的作用3、 中層管理者存在的嚴(yán)重問(wèn)題4、 什么樣的能力是領(lǐng)
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課程大綱(一) 團(tuán)隊(duì)概述一、 什么是團(tuán)隊(duì)二、 團(tuán)隊(duì)與群體的本質(zhì)區(qū)別三、 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素四、 團(tuán)隊(duì)精神1. 團(tuán)隊(duì)精神的定義2. 團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是什么？3. 團(tuán)隊(duì)精神的根本是什么？4. 團(tuán)隊(duì)精神的核心是什么？五、 團(tuán)隊(duì)精神意義1. 團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)－1 1gt;2（向心力、凝聚力）2. 團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值－組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的保障3. 團(tuán)隊(duì)精神特征－高度統(tǒng)一性、高度責(zé)任感、高度自主性(二) 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的條件一、 團(tuán)隊(duì)凝聚力散漫的原因二、 缺乏凝聚力的表現(xiàn)三、 打造高效團(tuán)隊(duì)的前題－有位好領(lǐng)導(dǎo)1. 高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的8大武器四、 打造高效團(tuán)隊(duì)必備的條件－成員正確的價(jià)值觀高效團(tuán)隊(duì)成員6大職業(yè)價(jià)值觀(三) 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的
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部分 團(tuán)隊(duì)的正確認(rèn)知一、 什么是團(tuán)隊(duì)二、 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別三、 什么是團(tuán)隊(duì)管理四、 團(tuán)隊(duì)管理存在的常見問(wèn)題第二部分 高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法一、 高效團(tuán)隊(duì)的八大特征二、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)三、 團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的職業(yè)價(jià)值觀四、 形成團(tuán)隊(duì)的四大要素破冰：團(tuán)隊(duì)組建五、 高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大核心人員定位職權(quán)目標(biāo)計(jì)劃六、 高效團(tuán)隊(duì)必備的8大體系第三部分 高效團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練一、 職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知1、 什么是職業(yè)素養(yǎng)2、 員工應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)3、 良好的職業(yè)素養(yǎng)能給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)什么二、 主動(dòng)性修煉1、 什么是主動(dòng)性2、 為什么要積極主動(dòng)工作3、 積極主動(dòng)的核心原理4、 積極主動(dòng)的五個(gè)層次5、 積極主動(dòng)的
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課程大綱第 1部分 團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì) 一、 團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)知識(shí)1. 什么是管理？2. 管理的內(nèi)涵；3. 管理者必備的三項(xiàng)素質(zhì)；4. 什么是團(tuán)隊(duì)？5. 團(tuán)隊(duì)的五要素；二、 團(tuán)隊(duì)管理中領(lǐng)導(dǎo)與員工的定位1. 如何成為團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)？◆ 4大基本要素；2. 如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？3. 團(tuán)隊(duì)管理的3項(xiàng)基本要求◆ 怎樣管好“事”；◆ 怎樣理好“人”；◆ 怎樣取得好“結(jié)果”；三、 高效團(tuán)隊(duì)管理方法與技巧1. 高效團(tuán)隊(duì)管理－8大流程；2. 高效團(tuán)隊(duì)管理－有效溝通；3. 高效團(tuán)隊(duì)管理－齊心絕招；四、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法與技巧1. 團(tuán)隊(duì)凝聚力的4大法寶2. 激勵(lì)方法◆ 職務(wù)激勵(lì)法；◆ 知識(shí)激勵(lì)法；◆ 情感激勵(lì)法；◆
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一、 以文化為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1. 團(tuán)隊(duì)力量案例－非洲螞蟻軍團(tuán)2. 互動(dòng)－企業(yè)根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？3. 什么是企業(yè)文化？4. 企業(yè)文化的導(dǎo)向作用5. 什么是團(tuán)隊(duì)6. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別二、 團(tuán)隊(duì)組建1. 破冰－團(tuán)隊(duì)組建2. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色認(rèn)知? 規(guī)劃者? 執(zhí)行者? 危機(jī)/問(wèn)題解決者? 模范者? 績(jī)效伙伴? 監(jiān)督/監(jiān)控者? 領(lǐng)導(dǎo)者? 教練員3. 團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)具備的能力4. 團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的價(jià)值觀5. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五要素? 目標(biāo)? 人員? 定位? 計(jì)劃? 職權(quán)6. 組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)要素? 良好的行為? 期望的目標(biāo)? 清晰的步驟? 專業(yè)的技能7. 案例分析－西游記人物分析三、 以戰(zhàn)略發(fā)展為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理