電力企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范化技術(shù)和方法

電力企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范化技術(shù)和方法 課程大綱【課程背景】 安全生產(chǎn)是電力企業(yè)經(jīng)營管理的第一目標(biāo)，沒有安全，不僅是沒有效益，而且會(huì)導(dǎo)致重大社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失。 電力企業(yè)與一般企業(yè)不同，是安全第一，社會(huì)責(zé)任為重的企業(yè)。在生產(chǎn)過程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)安全問題都會(huì)給企業(yè)和當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)的發(fā)展造成不可挽回的損失。安全生產(chǎn)是擺在電力企業(yè)管理者面前重要的課題，同時(shí)也是電力企業(yè)管理者最為關(guān)注的問題之一。 而電力生產(chǎn)事故的發(fā)生又往往與生產(chǎn)作業(yè)管理隨意性瞎指揮直接相關(guān)，所以必須強(qiáng)化生產(chǎn)管理的規(guī)范化?！緟?

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企業(yè)規(guī)范化管理實(shí)施的技術(shù)與方法

　　1)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識形成：推動(dòng)企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識形成的三大力量：情、利、義?！　?)達(dá)成團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知、認(rèn)同，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)知、認(rèn)同，團(tuán)隊(duì)組織的認(rèn)知、認(rèn)同的技巧和方法——溝通關(guān)系平等化、溝通渠道多元化、溝通方式多樣化、溝通行為主動(dòng)化；　　3)以情推動(dòng)企業(yè)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技術(shù)和方法：員工情感情緒管理規(guī)范化實(shí)施的五項(xiàng)工作：尊重人、信任人、關(guān)懷人及情緒發(fā)泄和情緒誘導(dǎo)；嚴(yán)查“三不”行為，倡導(dǎo)微笑管理?！　?)團(tuán)隊(duì)溝通的技巧和規(guī)范：托馬斯—基爾曼模型的靈活運(yùn)用； 溝通——理解——認(rèn)同——親近四環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)行為形成模式?！　?)以利推動(dòng)企業(yè)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技術(shù)和方法：人生三利——有、能、善

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經(jīng)理人EQ提升和EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧和方法

經(jīng)理人EQ提升和EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧和方法【課程目標(biāo)】讓課程參訓(xùn)人員???1、了解EQ的基本知識；???2、掌握一些基本的自我EQ提升訓(xùn)練方法；???2、掌握一些基本的EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法；???3、能結(jié)合自己的生活和工作，實(shí)施個(gè)人EQ提升和EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練。【培訓(xùn)方式】 1. 問題討論，由授課專家提出問題后，首先由參訓(xùn)人員討論，然后由授課專家歸納總 結(jié)，給出答案； 2. 案例引導(dǎo)，由授課專家提出一個(gè)案例后，參訓(xùn)人員一起討論分析，加深對所講內(nèi)容 的把握； 3. 現(xiàn)場答疑，參訓(xùn)人員可現(xiàn)

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精細(xì)化管理實(shí)施技術(shù)和方法（新技術(shù)）

精細(xì)化管理實(shí)施技術(shù)和方法【課程目標(biāo)】讓參訓(xùn)人員： 1.?? 明了精細(xì)化管理的科學(xué)內(nèi)涵； 2.?? 了解精細(xì)化管理實(shí)施的技術(shù)和方法； 3.?? 把握精細(xì)化管理實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn)； 4.?? 能根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際實(shí)施精細(xì)化管理。【培訓(xùn)方式】 1、 問題討論，由授課專家提出問題后，首先由參訓(xùn)人員討論，然后由授課專家歸納總 結(jié)，給出答案； 2、 案例引導(dǎo)，由授課專家提出一個(gè)案例后，參訓(xùn)人員一起討論分析，加深對所講內(nèi)容 的把握； 3、 現(xiàn)場答疑，參訓(xùn)人員

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精益化管理實(shí)施技術(shù)和方法

精益化管理實(shí)施技術(shù)和方法【課程目標(biāo)】讓參訓(xùn)人員：1. 明了精益化管理的科學(xué)內(nèi)涵；2. 了解精益化管理實(shí)施的技術(shù)和方法；3. 把握精益化管理實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn)；4. 能根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際實(shí)施精益化管理。【培訓(xùn)方式】 1. 問題討論，由授課專家提出問題后，首先由參訓(xùn)人員討論，然后由授課專家歸納總 結(jié)，給出答案； 2. 案例引導(dǎo)，由授課專家提出一個(gè)案例后，參訓(xùn)人員一起討論分析，加深對所講內(nèi)容 的把握； 3. 現(xiàn)場答疑，參訓(xùn)人員可現(xiàn)場提出自己工作中所遇到的問題，進(jìn)行討論，最后

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決策制定管理規(guī)范化技術(shù)和方法

如何打造決策競爭力？ ——決策制定管理規(guī)范化技術(shù)和方法專題培訓(xùn)一、課程背景 我們都感覺到了金融危機(jī)帶來的嚴(yán)重后果，也都知道由此造成的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不會(huì)一時(shí)半會(huì)就過去，更是了解我們企業(yè)應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的寒冬中抓緊時(shí)間修煉內(nèi)功，以備經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后再創(chuàng)輝煌之所需。但是，如何去修煉內(nèi)功，從哪些方面去修煉內(nèi)功，以什么為突破口來修煉，等等，這些問題您有一個(gè)清晰的思路了嗎？ 如果還沒有，那就請從從受金融危機(jī)重創(chuàng)的企業(yè)來分析吧。無論是浙江飛躍的折翅，還是東莞合俊的倒閉，抑或是山東櫻花的凋謝，無不是決策失誤導(dǎo)致的盲目

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