孫衛(wèi)華老師的內(nèi)訓課程
中層領(lǐng)導者技能修煉講師：孫衛(wèi)華課 程 綱 要【課程名稱】《智領(lǐng)-中層領(lǐng)導者技能修煉》【受眾人群】組織中的中層管理者【授課方式】行動學習+理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】1.5天，6小時/天【課程大綱】見下單元一 卓越執(zhí)行力塑造一、世界咖啡—卓越執(zhí)行力塑造265938018605500（1）問題的導入（2）當下執(zhí)行力不佳的問題聚焦（3）探討卓越執(zhí)行力的的解決方法（4）異花授粉（5）完善執(zhí)行力的行動策略和方案（6）小組成果分享二、課堂講授——執(zhí)行力塑造1、執(zhí)行力全面解析（1）執(zhí)行力究竟是什么（2）執(zhí)行力不佳的原因歸結(jié)（3）組織執(zhí)行力提升解讀2、卓越執(zhí)行力帶給我們的好
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基于行動學習的權(quán)變領(lǐng)導技術(shù)講師：孫衛(wèi)華課 程 綱 要【課程名稱】《智領(lǐng)-基于行動學習的權(quán)變領(lǐng)導技術(shù)》【受眾人群】組織中的各級管理者【授課方式】行動學習+理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】2天，6小時/天【課程大綱】見下單元一 人員管理-權(quán)變的領(lǐng)導技術(shù)一、下屬員工成熟度診斷的工具與解析——有效定位員工的發(fā)展階段衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子員工工作的四種成熟度水平四種成熟度不同員工的詳細解析針對不同人員的管理原則與方法員工的發(fā)展階段轉(zhuǎn)換★案例分享：一次重要的用人失誤，原因為何二、作為領(lǐng)導者，風格大不同，你了解自己的風格嗎？兩種不同的領(lǐng)導行為工作行為與關(guān)系行為四種不同的領(lǐng)導
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大道無形 上善若水128270032702500講師：孫衛(wèi)華課 程 綱 要【課程名稱】《智領(lǐng)-領(lǐng)導力與執(zhí)行力雙核引擎修煉》【受眾人群】儲備干部、基層及中層領(lǐng)導【授課方式】行動學習+理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程特色】有效的實戰(zhàn)情境再現(xiàn)，大量的練習加強理解與鞏固！【課程時長】12，6小時/天【課程大綱】見下領(lǐng)導力修煉篇單元一 新形勢下的領(lǐng)導一、領(lǐng)導力的解析1、當下領(lǐng)導的趨勢2、領(lǐng)導力：權(quán)力or影響力3、領(lǐng)導品牌的形成4、領(lǐng)導力的結(jié)構(gòu)5、大道無形，上善若水6、領(lǐng)導力與執(zhí)行力的內(nèi)在聯(lián)系單元二 有效定位員工的發(fā)展階段一、有效領(lǐng)導下屬的前提是充分的了解屬下當下的狀態(tài)衡量
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大道無形 上善若水柔性領(lǐng)導力中高層管理者領(lǐng)導力塑造解決方案講師：孫衛(wèi)華課 程 綱 要【課程名稱】《柔性領(lǐng)導-中高層管理者領(lǐng)導力塑造》【受眾人群】組織中的中高層管理者【授課方式】行動學習+理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】1天，6小時/天【課程大綱】見下單元一 新形勢下的領(lǐng)導一、領(lǐng)導力的解析1、領(lǐng)導力：權(quán)力or影響力2、領(lǐng)導品牌的形成3、領(lǐng)導力的結(jié)構(gòu)4、大道無形，上善若水單元二 有效定位員工的發(fā)展階段一、有效領(lǐng)導下屬的前提是充分的了解屬下當下的狀態(tài)衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子員工工作的四種成熟度水平四種成熟度不同員工的詳細解析針對不同人員的管理原則與方法員工的發(fā)
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新任領(lǐng)導的三項管理實務講師：孫衛(wèi)華課 程 綱 要【課程名稱】《智領(lǐng)-新任領(lǐng)導的三項管理實務》【受眾人群】組織中的新任管理者【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】2天，6小時/天【課程大綱】見下單元一 自我管理—角色的認知一、角色的認知與轉(zhuǎn)變 1、我是誰？2、我從哪里來？——過去的我是誰——管理自己的素描畫像3、我要到哪里去？——今天的我是誰——管理人員的素描畫像二、作為管理者的三級角色定位與關(guān)系處理（上級、下級、同事）1、作為下屬的管理者的角色與認知作為下屬的角色定位與認知常見的角色錯位與上司相處的原則上司永遠是對的多方面理解上司的立場成就歸功于上司的支
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講師：孫衛(wèi)華 課 程 綱 要【課程名稱】《聚力-高效團隊溝通與建設(shè)》【受眾人群】組織中的各層管理者【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】1天，6小時/天【課程大綱】見下單元一 解密團隊規(guī)律的密碼一、別告訴我你一定懂團隊！團隊的力量你知幾許？團隊不是一個老大帶著一幫小弟那么簡單《孫子兵法》的取勝之道帶給團隊的啟迪構(gòu)成團隊的核心要素解讀說文解字話團隊，團隊=團（才 + 口）+隊（阝+ 人）團隊存在的哪些潛在力量，讓員工自主地跟著大部隊走二、團隊建設(shè)中的四大誤區(qū)，一不小心你就誤入歧途！團隊利益高于一切！員工的利益要不要犧牲？山頭主義是否容易泛濫？