馬本軍老師的內訓課程
組織發(fā)展與人才發(fā)展體系建設-提升組織整體績效的兩把利劍【引子】隨著新技術、新經濟在企業(yè)組織變革過程中的作用日趨顯著，企業(yè)所面臨內外部經營環(huán)境的日趨復雜，企業(yè)在人才競爭、資源獲取、產品優(yōu)化、客戶服務等方面面臨越來越大的競爭壓力，如何通過增強組織核心競爭力，提升組織適應力與整體經營績效，找到系統(tǒng)且有效的組織績效改進思路成為許多公司的當務之急。馬本軍老師立足于近30年的企業(yè)經營管理、人力資源與組織績效咨詢實務，整合和發(fā)展出企業(yè)組織發(fā)展與人才發(fā)展的關鍵要點，形成對于企業(yè)而言全面且實用的組織績效改進整體思路與框架，希冀幫助企業(yè)優(yōu)化組織架構，圍繞組織核心能力調整人才隊伍，根據人才現(xiàn)狀優(yōu)化人才培養(yǎng)和發(fā)展的途
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【塑造部門經理的人力資源管理核心能力】－培養(yǎng)從甄選到績效輔導的關鍵技能【引子】對于企業(yè)的各個部門經理而言，搭建高績效的管理團隊至關重要，從選才、育才到留才、用才，每一個環(huán)節(jié)都對團隊建設影響巨大：部門經理在選才上能否有一個明確的標準和實用的技巧？部門主管在員工日常管理如何做得更好？作為管理者，我怎樣才能幫助員工在績效方面有所提高？如何打造有影響的部門文化來吸引和留駐優(yōu)秀人才？24765034290000馬本軍老師攜２０年人力資源管理實務與扎實、豐富的咨詢顧問經驗，為您將上述問題一一解開！【課程價值與收益】提升部門經理對人力資源管理的正確認識，了解管理者在企業(yè)人力資源管理角色扮演的定位；掌握人員激
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提升領導力與團隊效能實戰(zhàn)坊-中高層管理者關鍵技能【引子】“一頭綿羊帶領的一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，一個組織的成敗往往取決于組織的領導，領導者的魅力、魄力、預見力指引組織正確的目標和方向，而領袖的一個錯誤決斷很可能就將組織帶入困境，舉步惟艱。美國管理專家霍根曾經做過一項調查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”有效的領導力是將成功與失敗的公司區(qū)分開來的重要指標。【課程價值與收益】了解領導者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；認識管理下屬正確工作態(tài)
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《戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃及應用實務》【引子】國內大多數(shù)企業(yè)的人力資源部門員工總是抱怨時間不夠用，為公司的日常人事工作忙得焦頭爛額，還經常得不到理解甚至背黑鍋。使人力資源管理工作陷入“計劃趕不上變化”，而且通常會導致這些局面：崗位職責界定不清，人員冗余；人員沒有合理配置，人才浪費；沒有形成人才梯隊，后備人才不足；人員素質不高，缺少發(fā)展動力……這些困惑的表面問題是公司人力資源管理工作缺乏系統(tǒng)性，而其根本原因在于公司人力資源規(guī)劃缺乏可行性，制定過程缺乏對公司業(yè)務和人才結構的深入了解和科學預測。企業(yè)的人力資源規(guī)劃是為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標服務的，只有嚴格地在戰(zhàn)略指導下制定出來的人力資源規(guī)劃方案，才能真正為實現(xiàn)
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【從戰(zhàn)略走向執(zhí)行:關鍵績效指標KPI建立之5K法】－破解KPI分解難點?打開績效關鍵之門【引子】隨著績效管理在國內企業(yè)越來越廣泛、深入地推動和實施，“關鍵績效指標KPI”也為更多的管理者和員工所關注，但在企業(yè)的實際運用中，關鍵績效指標這一重要的績效評估工具卻遇到諸多難點：關鍵績效指標如何在績效評估中體現(xiàn)？如何準確定位部門及崗位的關鍵績效指標？關鍵績效指標體系如何建立（從公司至崗位）？關鍵績效指標體系的內部結構及關系如何？【課程價值與收益】正確認識績效管理在企業(yè)管理中的價值；如何系統(tǒng)而有效地推進績效管理；學習和掌握關鍵績效指標的內涵和作用；掌握和學會提煉三級關鍵績效指標的“5K法”；掌握如何建立
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【基于崗位核心能力模型的培訓課程開發(fā)與設計】－針對性、有效性、模塊化課程設計體系【引子】為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓來適應組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓部門可以提供優(yōu)秀的服務，同時公司也應該具備設計、開發(fā)和編寫培訓計劃的能力，使培訓項目符合提高工作團隊能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天的培訓課程將幫助培訓者以及其它部分職責涉及培訓的人士掌握編寫有效的基于組織核心能力的培訓課程設計思路、方法與技巧，向你完整呈現(xiàn)專業(yè)講師課程開發(fā)與設計的全過程。這一課程涵蓋培訓課程設計的所有要素，包括核心能力辨識、理解需求評估、課程目標與教學