周亞明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《科學(xué)防疫，積極減壓》 如何提升職場(chǎng)心理抗疫力主講：周亞明【課程背景】積極情緒會(huì)給人的身體和工作帶來(lái)正面影響，消極情緒會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，通過(guò)個(gè)人管理和組織管理方式管理情緒，將讓我們的工作更高效、組織更和諧。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了我們平靜的生活，全國(guó)人民上下一心經(jīng)過(guò)兩年多的奮斗與堅(jiān)守，雖然在抗疫方面取得了舉世矚目的成績(jī)，同時(shí)也給我們的正常工作和生活造成了重大負(fù)面影響：全球經(jīng)濟(jì)下行，營(yíng)商環(huán)境變幻莫測(cè)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難加劇、風(fēng)險(xiǎn)加大，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)者及管理者壓力重重；疫情當(dāng)下，人們的溝通、出行受阻，原有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、員工管理模式等發(fā)生巨大變化，因應(yīng)這些變化，我們的員工要努力去適應(yīng)，我們的管理者的管
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《青春之心靈，青春之少年》 鄉(xiāng)村振興之青少年心靈關(guān)愛(ài)項(xiàng)目主講：周亞明【課程背景】少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！青少年的心理健康關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，是“健康中國(guó)”建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)青少年群體在學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系等方面的壓力越來(lái)越大，呈現(xiàn)心理健康問(wèn)題發(fā)發(fā)生率和心理障礙患病率逐漸上升的趨勢(shì)。根據(jù)我國(guó)《心理健康藍(lán)皮書(shū)（2019-2022）》調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童心理健康狀況尤其不容樂(lè)觀，其中，3-6歲兒童情緒行為問(wèn)題為6.2，小學(xué)一年級(jí)為4.7，小學(xué)四年級(jí)為9.6，初中一年級(jí)更是高達(dá)11.3。除外，青少年成癮、暴力、犯罪、自殺等社會(huì)現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，亦均
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《態(tài)度決定成敗》 優(yōu)秀員工必備的職業(yè)心態(tài)主講：周亞明【課程背景】員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失員工對(duì)自身及工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，無(wú)法調(diào)動(dòng)工作積極性、發(fā)揮其潛能時(shí)常陷入“消極-挫敗-抱怨“的惡性循環(huán)，工作效率低下、怨天尤人缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力，被動(dòng)應(yīng)對(duì)外界變化在團(tuán)隊(duì)配合中，缺乏“雙贏思維“，無(wú)法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力如此種種，相信是令很多企業(yè)管理者十分頭疼的問(wèn)題。那么，如何提升員工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)心態(tài)？如何通過(guò)調(diào)整員工的工作狀態(tài)改善工作績(jī)效？如何利用員工的積極心態(tài)建設(shè)良好的企業(yè)文化？專業(yè)選手與業(yè)余選手的最大區(qū)別，就是在于職業(yè)化的訓(xùn)練程度，而員工的職業(yè)化程度
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《舞動(dòng)職場(chǎng)，精彩人生》 優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉主講：周亞明【課程背景】21世紀(jì)，職業(yè)化是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國(guó)家的第一競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。美國(guó)學(xué)者的一份調(diào)查也表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30左右的能力；如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓(xùn)，人們就能發(fā)揮其能力的50～80。然而，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部卻存在種種非職業(yè)化現(xiàn)象：?jiǎn)T工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失員工對(duì)自身及工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，無(wú)法調(diào)動(dòng)工作積極性、發(fā)揮其潛能時(shí)常陷入“消極-挫敗-抱怨”的惡性循環(huán)，工作效率低下、怨天尤人缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力，被動(dòng)應(yīng)對(duì)外界變化在團(tuán)隊(duì)配合
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《新溝通，心交流》職場(chǎng)高效溝通與沖突管理主講：周亞明【課程背景】有調(diào)查顯示，企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人，因溝不暢導(dǎo)致的職場(chǎng)暴力事件、部門(mén)間相互掣肘、工作氛圍緊張、信息傳遞失真等事件亦層出不窮，嚴(yán)重情況下還會(huì)導(dǎo)致組織內(nèi)部人心渙散、人才流失、效率低下、管理失控等重大管理事故，將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何實(shí)現(xiàn)通過(guò)溝通解決問(wèn)題、達(dá)成合作、提升績(jī)效、建設(shè)良性企業(yè)文化的美好愿景？如何改善部門(mén)間各自為政、本位主義、各懷心腹事、各說(shuō)各有理的溝通障礙？如何控制跨部門(mén)溝通中的誤區(qū)、快速達(dá)成共識(shí)，有效預(yù)防和處理沖突？如何解決溝通中“老實(shí)人不敢說(shuō)”、“膽大者不會(huì)說(shuō)”、“職明人太尖銳”的問(wèn)題？如何確
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《新溝通，心交流》職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作主講：周亞明【課程背景】有調(diào)查顯示，企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人，因溝不暢導(dǎo)致的職場(chǎng)暴力事件、部門(mén)間相互掣肘、工作氛圍緊張、信息傳遞失真等事件亦層出不窮，嚴(yán)重情況下還會(huì)導(dǎo)致人心渙散、人才流失、效率低下、管理失控等重大管理事故，將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何實(shí)現(xiàn)通過(guò)溝通解決問(wèn)題、達(dá)成合作、提升績(jī)效、建設(shè)良性企業(yè)文化的美好愿景呢？如何改善部門(mén)間各自為政、本位主義、各懷心腹事、各說(shuō)各有理的溝通障礙呢？如何解決溝通中“老實(shí)人不敢說(shuō)”、“膽大者不會(huì)說(shuō)”、“職明人太尖銳”的問(wèn)題呢？如何確保企業(yè)內(nèi)部溝通渠道暢通、溝通結(jié)果高效、溝通氛圍良好，避免不必要的內(nèi)耗