王國超 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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王國超老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《TPM 全員維護設(shè)備管理》高級版本——－共計6章（2天）【培訓(xùn)對象】 設(shè)備管理部/生產(chǎn)計劃部/生產(chǎn)部/采購、倉儲部/成本控制部/IT情報部門等TPM關(guān)聯(lián)部門主管及專員【授課方式】 專業(yè)講師教授+線上案例研討+線上提問+線上討論【21590344170敬請關(guān)注】本課程可提供企業(yè)訂制內(nèi)部培訓(xùn)與項目咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，歡迎來電咨詢?！菊n程背景】TPM是Total Productive Maintenance 是“全員參與的生產(chǎn)維護管理”,也稱為“全面維護”,即通過員工素質(zhì)與設(shè)備效率的提高,使企業(yè)在設(shè)備管理體系上得到根本性改善，把設(shè)備故障進行三級保養(yǎng)與誰使用、誰負責、誰管理的管理機制，讓部門間和崗位間的職
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《TPM 全面運營管理》經(jīng)營管理版本——－共計5章（2天）【課程大綱】 TPM 運營總括管理企業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析8要素建立TPM經(jīng)營理念+經(jīng)營方針+經(jīng)營目標建立各部門經(jīng)營重點及目標KPI績效目標的分解管理推行TPM組織架構(gòu)TPM與各部門間的關(guān)系推行TPM組織職能職責ETM 設(shè)備生命周期的全過程管理世界最高競爭力公司TPM改善全景圖TPM 相關(guān)8大活動支柱的關(guān)聯(lián)性管理推行TPM活動體系TPM活動推行步驟TPM 在各階段主要的活動目的推行TPM的主要任務(wù)推行TPM的終極目標TPM 推行系統(tǒng)的卓越成效標桿企業(yè)推行TPM活動給企業(yè)帶來的效果運營管理指標事例13TPM活動切入點分析TPM專項調(diào)研評估TPM
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《精益生產(chǎn)（豐田TPS）實戰(zhàn)訓(xùn)練營》【課程對象】企業(yè)的總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)管理部、制造部、品質(zhì)部、采購倉儲部、項目管理部、成本管理部、事業(yè)管理部、生產(chǎn)技術(shù)部、系統(tǒng)技術(shù)部、設(shè)備管理部等相關(guān)人士?！臼谡n形式】管理講授，小組討論PK和沙盤演練互動等?！菊n程背景】精益生產(chǎn)是上一世紀50年代，在工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上發(fā)展而來的，以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)（TPS) 為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式。豐田精益考察課程，是由專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)員前往豐田企業(yè)現(xiàn)場參觀考察，并與豐田汽車人展開深入的現(xiàn)場交流。考察完后，專家老師再和參觀學(xué)員共同總結(jié)點評考察的收獲，讓學(xué)員聽得清、看得明、想得通、用的懂。精益生產(chǎn)首先是一種文
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《精益生產(chǎn)（豐田TPS）實戰(zhàn)訓(xùn)練營》【課程對象】企業(yè)的總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)管理部、制造部、品質(zhì)部、采購倉儲部、項目管理部、成本管理部、事業(yè)管理部、生產(chǎn)技術(shù)部、系統(tǒng)技術(shù)部、設(shè)備管理部等相關(guān)人士。【授課形式】管理講授，小組討論PK和沙盤演練互動等。【課程背景】精益生產(chǎn)是上一世紀50年代，在工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上發(fā)展而來的，以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)（TPS) 為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式。豐田精益考察課程，是由專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)員前往豐田企業(yè)現(xiàn)場參觀考察，并與豐田汽車人展開深入的現(xiàn)場交流?？疾焱旰?，專家老師再和參觀學(xué)員共同總結(jié)點評考察的收獲，讓學(xué)員聽得清、看得明、想得通、用的懂。精益生產(chǎn)首先是一種文
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《Total Quality Management全面質(zhì)量管理》運營管理版本——－共計3章（1天）【課程大綱】品質(zhì)危機分析管理典型事件回顧：佛山利達玩具廠事件受害人事件發(fā)生原因事件根源追溯事件造成的影響事件啟示典型事件回顧：三鹿奶粉事件事件相關(guān)人事件發(fā)生原因事件根源追溯事件造成的影響事件啟示其它典型事件回顧： 蘇丹紅、福喜肉、脆脆樓、豐田事件、腸中腸等全員質(zhì)量意識管理怎樣才能做出合格的品質(zhì)典型事件回顧：海爾人的質(zhì)量意識管理質(zhì)量意識變革之路品牌之路質(zhì)量是企業(yè)生存之本，應(yīng)該要有5個意識常見6種管理者品質(zhì)意識弱現(xiàn)象對客戶的要求不明對法律法規(guī)不明對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不明對工藝要求不明對供應(yīng)材料管
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《Total Quality Management全面質(zhì)量管理》運營管理版本——－共計4章（2天）【課程大綱】全員質(zhì)量意識管理怎樣才能做出合格的品質(zhì)典型事件回顧：海爾人的質(zhì)量意識管理質(zhì)量意識變革之路品牌之路典型事件回顧：佛山利達玩具廠事件受害人事件發(fā)生原因事件根源追溯事件造成的影響事件啟示常見6種管理者品質(zhì)意識弱現(xiàn)象對客戶的要求不明對法律法規(guī)不明對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不明對工藝要求不明對供應(yīng)材料管理意識不足對人員就崗條件要求不足對產(chǎn)品生產(chǎn)條件不清對產(chǎn)品檢驗條件不明對環(huán)境要求不明常見7種操作者品質(zhì)意識弱現(xiàn)象不嚴謹，數(shù)據(jù)范圍模糊舊觀念，常識性問題弄虛作假，態(tài)度問題僥幸心理，一直都這樣認知問題，都是小問題習慣性