朱光輝 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：研發(fā)管理 項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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朱光輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、研發(fā)人員等課程特色內(nèi)容價(jià)值定位――課程內(nèi)容采用國(guó)際上先進(jìn)的研發(fā)管理方法論，結(jié)合中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實(shí)踐，總結(jié)提煉出適合中國(guó)本土企業(yè)的研發(fā)管理體系。實(shí)操性和互動(dòng)性――培訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)對(duì)實(shí)際角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。講師的專(zhuān)業(yè)性――研發(fā)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)專(zhuān)家，有豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研發(fā)業(yè)務(wù)管理及企業(yè)研發(fā)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期與國(guó)際頂尖研發(fā)領(lǐng)域的咨詢(xún)公司合作。培訓(xùn)課時(shí)1天（6小時(shí)）講師介紹朱光輝：研發(fā)管理咨詢(xún)資深顧問(wèn) PDM
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參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、研發(fā)人員等。課程背景根據(jù)美國(guó)Sandish Group 2005年的權(quán)威調(diào)研，成功的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)特點(diǎn)就是溝通良好，良好的溝通有利于工作的開(kāi)展，其重要性不言自明，研發(fā)工作尤其是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中涉及的角色眾多，包括客戶(hù)、公司領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)部、市場(chǎng)部、質(zhì)量部、制造部、采購(gòu)部等，溝通難度很大，而溝通能力是研發(fā)人員和研發(fā)管理者的一大天生弱項(xiàng)，因此研發(fā)溝通管理是研發(fā)工作中的一快短木板。要達(dá)到良好的溝通效果，需要良好的夠溝通技巧和信息傳遞的方法。本課程中講師總結(jié)多年的從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研發(fā)管理、
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課程名稱(chēng)RDM021 研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的研發(fā)人員Ramp;D Excellent Employee參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、研發(fā)/測(cè)試經(jīng)理、QA、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和骨干員工等課程背景公司如何從個(gè)體成功走向群體成功、如何從單一產(chǎn)品的成功走向多產(chǎn)品線的成功等問(wèn)題是大量中國(guó)高科技企業(yè)在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)的過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題。要成功的實(shí)現(xiàn)以上轉(zhuǎn)變，公司必須要培養(yǎng)一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，打造有競(jìng)爭(zhēng)力的研發(fā)團(tuán)隊(duì)――訓(xùn)練有素的員工是公司最大的財(cái)富。公司的成功依賴(lài)于員工對(duì)管理制度、管理方法論等有著共同的理解，并且在此基礎(chǔ)上形成共同的核心價(jià)值觀；研發(fā)人員具有邏輯思維能
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參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、測(cè)試、QA等。課程背景面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問(wèn)題，在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過(guò)程中，企業(yè)經(jīng)常面臨如下問(wèn)題：1. 如何制定合理的項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和項(xiàng)目章程，保持與項(xiàng)目投資人的良好溝通；2. 如何構(gòu)建一個(gè)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)；3. 如何平衡研發(fā)項(xiàng)目的需求、進(jìn)度、質(zhì)量和成本之間；4. 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何平衡項(xiàng)目管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作之間的關(guān)系；5. 如何保證項(xiàng)目計(jì)劃制定的合理性
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從技術(shù)走向管理－－研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力The Leadership and Executive of Ramp;D Manager參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程背景根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)95以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買(mǎi)賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見(jiàn)，可是他們卻什么
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變革管理（Change Management）參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、各大業(yè)務(wù)部門(mén)的主管和核心骨干員工等。課程背景 企業(yè)在不同的發(fā)展階段對(duì)管理模式的需求是不同的，就像生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系一樣，如果企業(yè)的管理模式不能很好的適合企業(yè)發(fā)展階段的要求，必將掣肘企業(yè)的快速發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)企業(yè)均面臨著轉(zhuǎn)型，均需要實(shí)施變革管理。 本課程在結(jié)合我們多年變革管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出企業(yè)變革管理的方法和實(shí)踐。同時(shí)對(duì)變革中可能碰到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，制定企業(yè)的應(yīng)對(duì)之道。培訓(xùn)收益1. 了解變革的重要作用和意義，預(yù)見(jiàn)變革的風(fēng)險(xiǎn)，掌握變革的過(guò)程控制和關(guān)鍵成功因素，保障變