李安強(qiáng) 老師
- 所在地區(qū): 廣東 東莞
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)采購(gòu) 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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李安強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分:QC080000標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景1、IECQ危害物質(zhì)過(guò)程管理簡(jiǎn)介;2、EIA/ECCB-954(電子電氣元件和產(chǎn)品危害物質(zhì)減免標(biāo)準(zhǔn)和要求)介紹;3、QC080000標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生和發(fā)展;4、客戶(hù)對(duì)電子電氣制造商依據(jù)QC080000標(biāo)準(zhǔn)建立HSPM危害物質(zhì)管理體系的要求。第二部分:QC080000危害物質(zhì)管理體系的建立1、歐盟RoHS指令對(duì)有害物質(zhì)的含量要求及新豁免條款;2、QC080000-2012標(biāo)準(zhǔn)講解(用案例進(jìn)行剖析)3、HSF方針和目標(biāo)的建立4、如何在ISO9001:2008體系的基礎(chǔ)上建立HSPM危害物質(zhì)管理體系5、依據(jù)QC080000標(biāo)準(zhǔn)建立HSPM危害物質(zhì)管理體系的流程6、HSP
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部分 一線主管角色認(rèn)知1、生產(chǎn)一線主管的角色認(rèn)知ü 如何認(rèn)識(shí)管理與管理者ü 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色ü 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理-你的角色轉(zhuǎn)換ü 從球星到教練-職業(yè)能力的提升ü 認(rèn)識(shí)日常管理中的5個(gè)基本問(wèn)題ü 日常管理的PDCA方法與工作改善第二部分 現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路與方法1、現(xiàn)場(chǎng)工作管理2、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與QCC改善3、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備日常點(diǎn)檢與保養(yǎng)4、一線主管的現(xiàn)場(chǎng)安全管理5、工作改善的思路與方法 6、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決技巧第三部分 一線主管的時(shí)間與計(jì)劃管理ü 時(shí)間與計(jì)劃管理的重要作用ü 測(cè)試:時(shí)間管理能力ü 時(shí)間管理的技巧ü 目標(biāo)與計(jì)劃管理第四部分 一線主管如何做優(yōu)秀的下
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一、安全生產(chǎn)在我國(guó)1.安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀2.安全生產(chǎn)的意義3.安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容二、安全管理關(guān)聯(lián)的理論指引1.馬斯洛需求層次理論2.事故致因理論和海因里希事故理論3.現(xiàn)代安全生產(chǎn)系統(tǒng)理論4.職業(yè)安全健康費(fèi)用模型三、企業(yè)EHS管理者的角色認(rèn)知與定位1.專(zhuān)職主任、經(jīng)理的職責(zé)2.領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)管理的職責(zé)四、事故及其原因分析1.事故的定義及其工傷事故的范疇2.傷亡事故的特性3.事故的原因分析五、EHS法律框架及法律法規(guī)體系特點(diǎn)1.安全生產(chǎn)法規(guī)的重要性2.主要法源3.我國(guó)安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系4.安全生產(chǎn)法5.安全生產(chǎn)保障、人員的權(quán)利和義務(wù)、監(jiān)督管理、應(yīng)急救援與調(diào)查處理六、管理的法律責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)控制1.管理職責(zé)、行
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一、管理干部的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整◇新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)面臨執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)◇新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◇現(xiàn)場(chǎng)主管的重要作用◇現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命◇現(xiàn)場(chǎng)主管在執(zhí)行中的角色◇自己為什么擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)主管◇現(xiàn)場(chǎng)主管的權(quán)力和管理原則◇現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)◇角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析◇如何對(duì)自己角色的規(guī)范權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握◇案例分析:執(zhí)行力與管理者角色定位變革◇案例分析:生產(chǎn)主管是做郎中還是做木匠?二、現(xiàn)場(chǎng)管理干部的時(shí)間管理與溝通技巧訓(xùn)練◇上班主管要做的事項(xiàng)清單與要點(diǎn)◇缺乏時(shí)間管理意識(shí)的征兆◇為什么說(shuō)生產(chǎn)主管必須做好時(shí)間管理◇有效的時(shí)間管理的幾個(gè)步驟◇您愛(ài)喂猴子嗎?◇生產(chǎn)主管究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間?
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一、物料控制/生產(chǎn)計(jì)劃/銷(xiāo)售計(jì)劃管理概述1、物料管理范圍和先進(jìn)組織架構(gòu)2、某知名美資公司物料管理組織架構(gòu)3、生產(chǎn)計(jì)劃/物料控制五大職能4、物料管理三大因素結(jié)構(gòu)圖研討:某通訊公司縮短物料周期電腦系統(tǒng)(用友)流程主界面實(shí)例分析5、物料管理精髓三不政策和八大死穴6、生產(chǎn)計(jì)劃與銷(xiāo)售業(yè)務(wù)鏈接流程案例:中山某衡器有限公司準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)計(jì)劃VS市場(chǎng)業(yè)務(wù)部VS客戶(hù)“三贏”規(guī)則,有效控制扦單、急單、補(bǔ)單五種措施(范例)7、銷(xiāo)售計(jì)劃流程◇銷(xiāo)售預(yù)測(cè)流程◇銷(xiāo)售計(jì)劃流程◇備貨計(jì)劃流程◇生產(chǎn)計(jì)劃流程8、制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃控制三種模式◇預(yù)期滾動(dòng)計(jì)劃系統(tǒng)◇推進(jìn)式(push)生產(chǎn)控制系統(tǒng)◇拉動(dòng)式(pull)生產(chǎn)控制系統(tǒng)◇預(yù)期滾動(dòng)計(jì)劃編制
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◆班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知—明確你的工作與職責(zé)1、什么是基層干部2、自我角色認(rèn)知3、基層干部的多重角色4、基層干部的重要作用5、優(yōu)秀基層干部的技能要求◆班組長(zhǎng)的執(zhí)行力—打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行班組團(tuán)隊(duì)1、什么是執(zhí)行2、什么是任務(wù),什么是結(jié)果?3、不結(jié)果的困惑4、執(zhí)行的入口:外包思維5、結(jié)果,理由第二;鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù);(電影分享:《喜劇之王》)6、結(jié)果思維7、執(zhí)行四步曲8、執(zhí)行的四十八字真經(jīng)◆班組現(xiàn)場(chǎng)管理1、現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍2、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理不良案例分析4、如何規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)5、做好現(xiàn)場(chǎng)定置管理的要點(diǎn)與要求6、現(xiàn)場(chǎng)定置管理的案例圖片學(xué)習(xí)7、5S的含義及作用8、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施5S