高曉嘉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)性思維 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
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高曉嘉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程 【課程簡(jiǎn)介】“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)！”，在VUCA時(shí)代的大背景下，團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者面臨種種挑戰(zhàn)，快速迭代管理視野與知識(shí)體系是迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)，激活既有經(jīng)驗(yàn)與新知的鏈接、轉(zhuǎn)化構(gòu)建認(rèn)知與能力系統(tǒng)是贏得機(jī)遇與變革的關(guān)鍵。《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬，以領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)、工具為底層邏輯，融入實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員激發(fā)新知與經(jīng)驗(yàn)的思考，獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變?！旧潮P模型】【課程收益】認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能提升機(jī)制； 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)理念統(tǒng)一、聯(lián)動(dòng)的方法；構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者影響力、提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理視野；提升管理者引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力，激發(fā)共同愿景，追
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力沙盤模擬課程【課程簡(jiǎn)介】變革時(shí)代下，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是資產(chǎn)、核心技術(shù)等硬核實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。基業(yè)長(zhǎng)青的組織以構(gòu)建組織活力與人才發(fā)展為基石，以愿景、戰(zhàn)略、文化為驅(qū)動(dòng)力引領(lǐng)優(yōu)秀人才共建偉大事業(yè)，賦能組織持續(xù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)績(jī)效良性提升，建立高效管理機(jī)制，穩(wěn)固組織持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。將人力資源成為企業(yè)內(nèi)生力，達(dá)成人力、資本、核心技能等資源多元化發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，組織的系統(tǒng)能力實(shí)現(xiàn)指數(shù)型增長(zhǎng)，共創(chuàng)基業(yè)。本課程打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過(guò)沙盤模擬教學(xué)方式實(shí)施，根植于領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練體系，及組織健康的發(fā)展理論，結(jié)合企業(yè)管理實(shí)踐，以領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)、工具為底層邏輯，融入實(shí)戰(zhàn)案例與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)
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高效結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá) 【課程背景】在工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)，系統(tǒng)思考、探尋問(wèn)題核心，準(zhǔn)確判斷、分析實(shí)際要求，邏輯表達(dá)及呈現(xiàn)解決方案等能力是職業(yè)人的能力素養(yǎng)之一。更是組織系統(tǒng)信息有效交互，高效溝通及績(jī)效管理的基本要求。作為職業(yè)人打破思維的墻，在工作匯報(bào)中全面思考問(wèn)題，并且主題明確、邏輯合理、客觀生動(dòng)，同時(shí)，精準(zhǔn)闡明觀點(diǎn)，有效傳達(dá)思想，清晰表述內(nèi)容是贏在職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。《高效結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》課程以結(jié)構(gòu)思考與結(jié)構(gòu)表達(dá)為基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，使復(fù)雜表達(dá)簡(jiǎn)潔化，使多維匯報(bào)清晰化，使清晰表達(dá)呈現(xiàn)更精彩；課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性與操作性，模型、工具結(jié)合工作實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員掌握并使用高效的思考與表達(dá)的工具方法，促進(jìn)學(xué)
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高效結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn) 【課程背景】在工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)，系統(tǒng)思考、探尋問(wèn)題核心，準(zhǔn)確判斷、分析實(shí)際要求，邏輯表達(dá)及呈現(xiàn)解決方案等能力是職業(yè)人的能力素養(yǎng)之一。更是組織系統(tǒng)信息有效交互，高效溝通及績(jī)效管理的基本要求。作為職業(yè)人打破思維的墻，在工作匯報(bào)中全面思考問(wèn)題，并且主題明確、邏輯合理、客觀生動(dòng)，同時(shí)，精準(zhǔn)闡明觀點(diǎn)，有效傳達(dá)思想，清晰表述內(nèi)容更是職業(yè)素養(yǎng)的核心要求。《高效結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)》課程以結(jié)構(gòu)思考與結(jié)構(gòu)匯報(bào)為基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，使復(fù)雜匯報(bào)高效化，使多維匯報(bào)清晰化，使清晰匯報(bào)呈現(xiàn)更精彩；課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性與操作性，模型、工具結(jié)合工作實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員掌握并使用高效的思考與匯報(bào)的
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高效結(jié)構(gòu)性思維與公文寫作【課程背景】系統(tǒng)思考與高效表達(dá)的能力是職業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)之一。精準(zhǔn)闡明觀點(diǎn)，有效傳達(dá)思想，清晰表述內(nèi)容是公文寫作的核心要求。如何讓自己的公文寫作告別雜亂無(wú)章，沒(méi)有說(shuō)服力？——學(xué)習(xí)掌握高效的思維方式是關(guān)鍵！《高效結(jié)構(gòu)性思維與公文寫作》課程的方法論與基本原理根植于經(jīng)典商業(yè)管理著作《金字塔原理》，通過(guò)構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維的模型及體系，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員系統(tǒng)思考與表達(dá)的能力。通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維工具的掌握與訓(xùn)練，幫助學(xué)員將隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳達(dá)。實(shí)戰(zhàn)與模擬演練，將理論、模型、工具可視化、可操作化、高效快速轉(zhuǎn)化，即學(xué)即用促進(jìn)學(xué)員能力快速提升。
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高效結(jié)構(gòu)性思維與職場(chǎng)寫作【課程背景】“見(jiàn)字如面” 即是自我品牌 ，亦是職場(chǎng)雙向溝通的核心要素，信息 “碎片化”爆炸式覆蓋的今天，職業(yè)人將面臨信息精準(zhǔn)有效表述、傳達(dá)，同時(shí)贏得注意力，建立信任的挑戰(zhàn)。書面溝通是職業(yè)人必備的能力，用產(chǎn)品思維打造自己職場(chǎng)寫作產(chǎn)品，通過(guò)應(yīng)用結(jié)構(gòu)工具，使職業(yè)人思考清晰、透徹，書文表達(dá)精準(zhǔn)、合理，構(gòu)建職場(chǎng)寫作素養(yǎng)，塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力?！陡咝ЫY(jié)構(gòu)性思維與職場(chǎng)寫作》課程的方法論與基本原理根植于經(jīng)典商業(yè)管理著作《金字塔原理》，通過(guò)構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維的模型及體系，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員深入思考與表達(dá)的能力。通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維工具的掌握與訓(xùn)練，幫助學(xué)員將隱性思維顯性化，顯性思維工具化，