王飛虎 老師
- 所在地區(qū)： 內(nèi)蒙古 呼和浩特
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 溝通技巧 人力資源 壓力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王飛虎老師的內(nèi)訓(xùn)課程
青年員工的目標(biāo)與計(jì)劃管理講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革，企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。特別是青年員工的引進(jìn)與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力，是企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的生力軍和中堅(jiān)力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識(shí)比較豐富。但是由于成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)歷的挫折和困難相對(duì)較少，部分青年員工沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自己的理想和信念，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工的工作能力和綜合素養(yǎng)亟待提高，通過(guò)科學(xué)的工作方法提高崗位勝任能力，增強(qiáng)其價(jià)值感和歸屬感，從而幫助青年員工邁向成功，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共贏。課程收益 1、樹(shù)立目標(biāo)與計(jì)劃的工作意識(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的核心流程，理解企業(yè)目
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青年員工的情緒與壓力緩解講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革，企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。特別是青年員工的引進(jìn)與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力，是企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的生力軍和中堅(jiān)力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識(shí)比較豐富。但是由于成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)歷的挫折和困難相對(duì)較少，部分青年員工沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自己的理想和信念，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工的工作能力和綜合素養(yǎng)亟待提高，通過(guò)科學(xué)的工作方法提高崗位勝任能力，增強(qiáng)其價(jià)值感和歸屬感，從而幫助青年員工邁向成功，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共贏。課程收益 1、使學(xué)員了解情緒管理的重要性，察覺(jué)自我情緒及造成不良情緒的原因
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《青年員工陽(yáng)光心態(tài)贏在意識(shí)》課程大綱講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革，企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。特別是青年員工的引進(jìn)與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力，是企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的生力軍和中堅(jiān)力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識(shí)比較豐富。但是由于成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)歷的挫折和困難相對(duì)較少，部分青年員工沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自己的理想和信念，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工要做有理想有抱負(fù)求上進(jìn)的人，端正工作態(tài)度，牢固樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，堅(jiān)持與企業(yè)同命運(yùn)，共發(fā)展。立足本職工作，虛心學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在困難中磨練，找到自己的人生意義與價(jià)值。課程收益 1、使
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青年員工的情緒與壓力緩解講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革，企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。特別是青年員工的引進(jìn)與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力，是企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的生力軍和中堅(jiān)力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識(shí)比較豐富。但是由于成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)歷的挫折和困難相對(duì)較少，部分青年員工沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自己的理想和信念，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工的工作能力和綜合素養(yǎng)亟待提高，通過(guò)科學(xué)的工作方法提高崗位勝任能力，增強(qiáng)其價(jià)值感和歸屬感，從而幫助青年員工邁向成功，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共贏。課程收益 1、使學(xué)員了解情緒管理的重要性，察覺(jué)自我情緒及造成不良情緒的原因
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《宣講員能力提升培訓(xùn)》主講：王飛虎一、課程背景Course Background 在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，宣講人員作為企業(yè)內(nèi)部的“信息傳播者”，像是一群飛來(lái)飛去的信鴿，將企業(yè)最新的動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品、思想理念等信息傳遞到企業(yè)各個(gè)角落。宣講員的角色定位更像是企業(yè)內(nèi)部“教師”，不僅是信息的傳播者，更是實(shí)踐者、示范者和反饋者。打造一支政治素質(zhì)優(yōu)、理論水平強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的宣講團(tuán)隊(duì)伍，探索采用更加豐富的形式推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為現(xiàn)今企業(yè)OD的重要組成部分。這對(duì)于企業(yè)保持思想統(tǒng)一，信息及時(shí)更新，傳播優(yōu)秀基因，傳承企業(yè)文化以及不斷加強(qiáng)內(nèi)部知識(shí)管理，都有著舉足輕重的作用。二、課程目標(biāo) Course target修
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《卓越內(nèi)訓(xùn)師落地式TTT訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目方案主講：王飛虎項(xiàng)目背景Project Background隨著現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，知識(shí)管理體系的搭建，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)在人力資源開(kāi)發(fā)體系中日益凸顯重要。企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取是快速?gòu)?fù)制最佳實(shí)踐方法的有效途徑，而傳播則需要通過(guò)大規(guī)模的內(nèi)部輪訓(xùn)來(lái)完成。因此，內(nèi)訓(xùn)師的能力水平就顯得尤為重要。企業(yè)培養(yǎng)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，能更好地融合企業(yè)文化，整合組織內(nèi)外的多方資源，符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略定位，也能結(jié)合一線業(yè)務(wù)實(shí)際與管理場(chǎng)景，這無(wú)疑提高了企業(yè)培訓(xùn)投入產(chǎn)出比。賦能時(shí)代面對(duì)不確定的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)內(nèi)訓(xùn)師提出了更高的要求，不僅要會(huì)講授，還要會(huì)促動(dòng)。不僅講傳播，還要講吸收。不僅