邢梁雁 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：財(cái)務(wù)管理 非財(cái)務(wù)管理 數(shù)據(jù)分析 會(huì)計(jì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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邢梁雁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理駕駛艙與杜邦分析法課程背景：決策支持系統(tǒng)是財(cái)務(wù)系統(tǒng)中距離老板最近的一個(gè)系統(tǒng)。財(cái)務(wù)部門(mén)做了很多財(cái)務(wù)工作，梳理了大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能否支持老板的決策變的尤為重要?，F(xiàn)代企業(yè)管理事宜數(shù)據(jù)化管理為核心。財(cái)務(wù)通過(guò)數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)運(yùn)營(yíng)，幫助找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)財(cái)務(wù)的價(jià)值，對(duì)公司得安置才有所提升管，也只有這樣，才能輔助公司做量化管理，把公司的目標(biāo)貫徹到部門(mén)和個(gè)人。運(yùn)營(yíng)中的財(cái)務(wù)分析就是通過(guò)表象看實(shí)質(zhì)，要找到原因，幫助管理層解決問(wèn)題。適合對(duì)象：企業(yè)主（實(shí)際控制人、家族傳承人、股東）、企業(yè)中高管、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、上課方式：學(xué)習(xí)形式：財(cái)稅政策+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練時(shí)間：
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《預(yù)算管理與資金管理思維》《課程背景》凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，這句話源于《大學(xué)》，可見(jiàn)古人早就有預(yù)算管理的理念。全面預(yù)算，即預(yù)算要做的全面，要全員參加，因?yàn)楣芾聿粌H僅是領(lǐng)導(dǎo)的事情，也是大家的事情。戰(zhàn)略是你想要什么，戰(zhàn)術(shù)是如何得到你想要的，預(yù)算是戰(zhàn)略的具體表達(dá)！預(yù)算是種習(xí)慣，成功也是種習(xí)慣。做預(yù)算就是給企業(yè)養(yǎng)成一個(gè)逐步走向成功的習(xí)慣。利潤(rùn)是面包，現(xiàn)金是空氣，對(duì)于企業(yè)的存活，哪個(gè)才是最重要呢？如何讓企業(yè)不缺錢(qián)？如何保障資金的安全？如何管理應(yīng)收賬款？如何加強(qiáng)資金的效率？《適合對(duì)象》中高層管理人員、財(cái)務(wù)人員《上課方式》學(xué)習(xí)形式：工具模板+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間約6小時(shí)
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《夯實(shí)基礎(chǔ)——搭建財(cái)務(wù)體系》《課程背景》賬務(wù)亂、則財(cái)務(wù)亂；財(cái)務(wù)亂、則企業(yè)亂。算準(zhǔn)賬是財(cái)務(wù)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的賬務(wù)是支撐企業(yè)正確決策的基石；基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)打牢問(wèn)題就少。《適合對(duì)象》所有財(cái)務(wù)人員《上課方式》學(xué)習(xí)形式：工具模板+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間1天，6小時(shí)/天《課程大綱》國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變1.1大勢(shì)所趨，順勢(shì)而為1.2金稅三期真有那么神奇嗎？1.3營(yíng)改增給我們帶來(lái)了什么影響？案例：什么是虛開(kāi)增值稅發(fā)票？后果是怎樣的？1.4個(gè)人銀行卡分類(lèi)的秘密案例：張總個(gè)人銀行卡上到賬100萬(wàn)……1.5去貨幣化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系案例：印度廢鈔案例1.6和每個(gè)人都息息相關(guān)
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《社保入稅后的風(fēng)險(xiǎn)化解》《課程背景》社?！案募蕖倍悇?wù)后，對(duì)企業(yè)及個(gè)人會(huì)帶來(lái)什么影響？企業(yè)該如何處理和應(yīng)對(duì)？人社部門(mén)和稅務(wù)部門(mén)兩部門(mén)如何銜接？具體要怎么操作？對(duì)企業(yè)主、HR、財(cái)務(wù)和普通職工個(gè)人來(lái)說(shuō)提前應(yīng)該注意哪些？企業(yè)應(yīng)該如何做，才能降低風(fēng)險(xiǎn)，減少企業(yè)負(fù)擔(dān)，做到未雨綢繆？《適合對(duì)象》企業(yè)主（實(shí)際控制人、家族傳承人、股東）、企業(yè)中高管、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管《上課方式》學(xué)習(xí)形式：財(cái)稅政策+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間約3小時(shí)《課程大綱》一、社保入稅新征收模式下，新民法典下，社保繳費(fèi)違法亂象如何解決？1.社保入稅大環(huán)境下勞動(dòng)監(jiān)察、社保稽查、稅務(wù)稽查新變化2.新民
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《現(xiàn)金為王—企業(yè)現(xiàn)金流管理的奧秘與技巧》《課程背景》利潤(rùn)是面包，現(xiàn)金是空氣，對(duì)于企業(yè)的存活，哪個(gè)才是最重要呢？如何讓企業(yè)不缺錢(qián)？如何保障資金的安全？如何管理應(yīng)收賬款？如何加強(qiáng)資金的效率？《適合對(duì)象》老板（董事長(zhǎng)、股東、家族傳承人）、中高層管理人員、財(cái)務(wù)人員《上課方式》學(xué)習(xí)形式：工具模板+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間約6小時(shí)《課程大綱》現(xiàn)金為王是什么原因讓無(wú)數(shù)的企業(yè)倒下？如何宏觀靜態(tài)看待現(xiàn)金的收支總平衡融資策略——長(zhǎng)短期融資比例的確定營(yíng)運(yùn)資本、營(yíng)運(yùn)資金需求、營(yíng)運(yùn)資金來(lái)源及凈現(xiàn)金營(yíng)運(yùn)資金與現(xiàn)金流的關(guān)系營(yíng)運(yùn)資金需求與來(lái)源對(duì)凈現(xiàn)金的影響營(yíng)運(yùn)資金需求水平的影響因素分析業(yè)務(wù)
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102235-109855中財(cái)訊2021年10月直播課程大綱中財(cái)訊2021年10月直播課程大綱課題：財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型之道：做好財(cái)務(wù)BP主講：邢梁雁 課時(shí)共：（3）小時(shí)課程收益 無(wú)論是作為企業(yè)老板還是財(cái)務(wù)管理者，您是否曾因財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度不高而不滿？是否因?yàn)樨?cái)務(wù)與業(yè)務(wù)總是站在對(duì)立面爭(zhēng)吵，固有的問(wèn)題卻一直得不到解決而苦惱？是否想要進(jìn)行更加精細(xì)化的管理，降低公司成本，提升公司利潤(rùn)，卻苦于找不到突破口？其實(shí)存在這些疑惑的不止一家企業(yè)，而且這些問(wèn)題在企業(yè)管理的進(jìn)化和經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的趨緩中愈發(fā)明顯。正是基于對(duì)企業(yè)管理現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)期關(guān)注和深入研究，為了滿足這些需求，中財(cái)訊潛心研發(fā)了《財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)