邢梁雁 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：財(cái)務(wù)管理 非財(cái)務(wù)管理 數(shù)據(jù)分析 會(huì)計(jì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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邢梁雁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱邢梁雁課程背景：“預(yù)計(jì)到2025年，基礎(chǔ)財(cái)務(wù)都會(huì)被機(jī)器人替代”，這不是危言聳聽，2016年德勤為大家亮相了“小勤人”725小時(shí)工作的強(qiáng)大功能的時(shí)候，在財(cái)務(wù)界掀起了軒然大波，越來(lái)越多的財(cái)務(wù)人員已經(jīng)感受到了前所未有的危機(jī)?！柏?cái)務(wù)人員越老越吃香”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，如今已經(jīng)不再是工作年限=工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)壓力與機(jī)遇并存的時(shí)代，我們財(cái)務(wù)人員應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)型與適應(yīng)？適合對(duì)象：財(cái)務(wù)人員及非財(cái)務(wù)管理者上課方式：學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式：財(cái)稅政策+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間2天（6小時(shí)/天）《課程大綱》國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變1.1大勢(shì)所趨，順勢(shì)而為1.2金稅三
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《財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型——財(cái)務(wù)BP》《課程背景》“我是業(yè)務(wù)里最懂財(cái)務(wù)的，財(cái)務(wù)里最懂業(yè)務(wù)的?！? 財(cái)務(wù)”及“戰(zhàn)略財(cái)務(wù)”進(jìn)行轉(zhuǎn)型，其中不可避免的會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。讓我們從業(yè)務(wù)快速增長(zhǎng)下的財(cái)務(wù)挑戰(zhàn)開始，去尋找解決挑戰(zhàn)之道?！哆m合對(duì)象》所有財(cái)務(wù)人員、非財(cái)管理者《上課方式》學(xué)習(xí)形式：工具模板+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間1-2天，6小時(shí)/天《課程大綱》一、財(cái)務(wù)管理發(fā)展1.1財(cái)務(wù)管理的發(fā)展瓶頸與轉(zhuǎn)型之策財(cái)政部十三五規(guī)劃財(cái)務(wù)人員內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)分析1.2大小財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型——基于心智模式分析1.3企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門職能的轉(zhuǎn)變二、財(cái)務(wù)管理三架馬車2.1什么是財(cái)務(wù)管理的三架馬車財(cái)務(wù)COE財(cái)務(wù)B
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財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃協(xié)調(diào)有些企業(yè)，財(cái)務(wù)部門被稱為“衙門”，財(cái)務(wù)人員被稱為“財(cái)神爺”，雖然是有調(diào)侃的成分，但確實(shí)反映了一些企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)似乎成了天然的一對(duì)矛盾，那么如何才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，業(yè)財(cái)融合，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)一體化，共同為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值?！哆m合對(duì)象》財(cái)務(wù)主管及財(cái)務(wù)人員《上課方式》學(xué)習(xí)形式：財(cái)稅政策+案例分析+疑難解答時(shí)間：課程時(shí)間1天 （6小時(shí)/天）《課程大綱》明確共同的目標(biāo)革命工作，分工不同財(cái)務(wù)部門要成為懂基本業(yè)務(wù)的部門2.1財(cái)務(wù)管理發(fā)展2.1.1財(cái)務(wù)管理的發(fā)展瓶頸與轉(zhuǎn)型之策2.1.2財(cái)務(wù)管理功能的變化共享中心，標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)共享化財(cái)務(wù)管理-能力管理-支撐能力專業(yè)化專
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《財(cái)務(wù)報(bào)規(guī)范及報(bào)銷附件規(guī)范》《課程背景》企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中會(huì)涉及到許多費(fèi)用以及費(fèi)用報(bào)銷等事宜，如何才能規(guī)范報(bào)銷、報(bào)銷過(guò)程中遇到問(wèn)題該如何處理，本次課程將針對(duì)各類特殊事項(xiàng)如何報(bào)銷進(jìn)行講解。《適合對(duì)象》全體員工《上課方式》學(xué)習(xí)形式：流程制度+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間1天 6小時(shí)/天《課程大綱》認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)認(rèn)可的報(bào)銷憑據(jù)1.1.取得的外部報(bào)銷憑據(jù)1.2.內(nèi)部自制報(bào)銷憑據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)范2.1.差旅費(fèi)如何報(bào)銷？差旅補(bǔ)助需要貼票嗎？2.2.私車公用的費(fèi)用如何處理？2.3.禮品費(fèi)能報(bào)銷嗎？2.4.發(fā)票跨年了,能報(bào)銷嗎？2.5.發(fā)票丟失了,如何報(bào)銷？2.6.支付勞務(wù)費(fèi)需要發(fā)票嗎？2.
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財(cái)務(wù)共享服務(wù)平臺(tái)建立《課程背景》突如起來(lái)的疫情之下，中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者們要陸續(xù)面對(duì)更大的困難和挑戰(zhàn)?？蛻袅魇o(wú)法開工，沒(méi)有業(yè)務(wù)依然要支付人員工資、房租、固定費(fèi)用和銀行貸款。一系列的問(wèn)題開始浮出水面，不少創(chuàng)業(yè)者在苦苦掙扎，在疫情面前，我們的絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都表示個(gè)人和企業(yè)利益服從國(guó)家利益，優(yōu)先處理疫情防控，但同時(shí)，他們也在為企業(yè)和企業(yè)背后員工而焦慮、失眠，擔(dān)心熬不到一起過(guò)去的那一天。當(dāng)你一個(gè)公司一個(gè)店面的時(shí)候，需要1個(gè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)和X個(gè)財(cái)務(wù)人員，那么當(dāng)你開了10個(gè)公司或10個(gè)店面的時(shí)候，是不是財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)和財(cái)務(wù)人員直接乘以10呢？財(cái)務(wù)人員沒(méi)有站在老板角度規(guī)劃財(cái)務(wù)共享及集團(tuán)化管理，那我們要浪費(fèi)多少資源和資本？《
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《財(cái)務(wù)管理——財(cái)務(wù)如何管理》《課程背景》當(dāng)代財(cái)務(wù)管理者是公司重要的戰(zhàn)略決策制定者和執(zhí)行者之一，是穿插于經(jīng)營(yíng)管理和資本市場(chǎng)之間的不可或缺的角色。但據(jù)IBM調(diào)查顯示，只有23的財(cái)務(wù)管理者屬于 “價(jià)值整合者”，即掌握了高超的業(yè)務(wù)洞察力和高效的財(cái)務(wù)效率。大量的財(cái)務(wù)管理者還有諸多欠缺《適合對(duì)象》企業(yè)主（實(shí)際控制人、家族傳承人、股東）、企業(yè)中高管、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管《上課方式》學(xué)習(xí)形式：財(cái)稅政策+案例分析+疑難解答成果展示：案例演練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)時(shí)間：課程時(shí)間約6小時(shí)《課程大綱》財(cái)務(wù)管理的是什么？1.1財(cái)務(wù)管理什么？——錢流到哪里就管到哪里？1.2財(cái)務(wù)管理的流程1.3財(cái)務(wù)管理有哪些活動(dòng)1.4財(cái)務(wù)管理