萬齊勝 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：大客戶銷售
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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萬齊勝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
刻意練習(xí)課程概要：課程以安德斯·艾利克森（Anders Ericsson）所著《刻意練習(xí)》書為藍本，從中提煉出關(guān)鍵綱要，結(jié)合成人學(xué)習(xí)原理和實踐經(jīng)驗整理為易理解和習(xí)得的提升能力的方法與工具。課程圍繞職場人士的關(guān)鍵專業(yè)能力的提升，而給出切實可行的能力提升訓(xùn)練方法——刻意練習(xí)。課程在探索刻意練習(xí)是什么、它為何如此有效，以及怎樣在各種不同的情形中運用它的基礎(chǔ)上，給出具體可行的關(guān)鍵行為訓(xùn)練內(nèi)容如建立心理表征，并對照相應(yīng)的崗位能力提供可能的訓(xùn)練方法如演講能力提升的關(guān)鍵基礎(chǔ)能力提升內(nèi)容及訓(xùn)練方法。刻意練習(xí)課程最終強調(diào)技能的基礎(chǔ)練習(xí)、細節(jié)練習(xí)是專業(yè)能力提升的關(guān)鍵所在，要想獲得滿意能力效果，就得有計劃的持續(xù)投入
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領(lǐng)導(dǎo)者文化影響力課程概要：領(lǐng)導(dǎo)者文化影響力課程是以中國本土環(huán)境中成長出來的企業(yè)中高層經(jīng)營管理者為對象，綜合提升他們的文化敏感力和文化智慧，進而影響或提升中高層者對企業(yè)外部政治、經(jīng)濟、人文環(huán)境的感知和企業(yè)內(nèi)部的文化融合、戰(zhàn)略規(guī)劃、未來意識、創(chuàng)新、激勵的綜合領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。課程設(shè)計以我們的國民性為邏輯主線引出中國傳統(tǒng)文化價值觀念和哲學(xué)思想來對比西方文化和哲學(xué)思想，從而引入中外名人的觀點論證得出值得令人反思的若干個客觀事實觀點如：保守與開放、怯懦與勇敢、冷漠與真誠，再結(jié)合數(shù)智化時代企業(yè)中高層經(jīng)營管理者所應(yīng)具備能力提升及應(yīng)用展開關(guān)聯(lián)講解如：企業(yè)底層文化建設(shè)、長效激勵、領(lǐng)導(dǎo)魅力、組織氛圍、變革引領(lǐng)等內(nèi)容。課程
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蘋果激勵個人、團隊、組織激勵能力提升課程設(shè)計思路：激勵是個人、團隊、組織都需要的能力，激勵是一種人人天生就帶有的本能和后天可習(xí)得的技能。激勵是一種自我驅(qū)動力，是激發(fā)潛能、干勁的能力。擁有激勵能讓你我從容面對未來不確定性的挑戰(zhàn)。蘋果激勵課程定位于提升個人、團隊、組織的激勵能力。課程設(shè)計主旨是盡其所能的向大家介紹一個真實客觀的激勵知識體系和應(yīng)用技巧。課程圍繞激勵在個人職業(yè)成長，團隊管理者能力提升，組織可持續(xù)發(fā)展方面所貢獻的價值展開分析與論證。課程通過以激勵的知識性、常識性、實用性、創(chuàng)新性的設(shè)計特點來解決大家對激勵了解、掌握、期待。知識性：從管理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境、制度五個視角了解激勵的知識體
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企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建課程概要：企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)是基于數(shù)智化時代企業(yè)對人才培養(yǎng)及發(fā)展的需求的多樣化、敏捷化、實效化的特點來構(gòu)思。在了解和分析國內(nèi)外研究機構(gòu)的學(xué)習(xí)理論和500強企業(yè)的人才實踐培養(yǎng)案例的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入實操企業(yè)案例來豐富課程內(nèi)容。課程設(shè)計的目標(biāo)是滿足企業(yè)人力資源部培訓(xùn)崗關(guān)聯(lián)人員及中高層管理對培訓(xùn)體系構(gòu)建的整體認識和關(guān)鍵內(nèi)容理解，學(xué)會從自身企業(yè)的人力資本構(gòu)成、經(jīng)營現(xiàn)狀、戰(zhàn)略發(fā)展趨勢上來把握人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重心和思路。課程設(shè)計亮點為：適用、簡化。適用：把握人才培養(yǎng)的關(guān)鍵點，學(xué)習(xí)人才體系搭建流程。簡化：懂原理，會實操，先主后次，量力而行。課程對象：培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、中高層管理者課程
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一、認清我們的角色1、我們應(yīng)該為公司做哪些事？2、工作中我們所扮演的角色？3、能力如何提高4、形成好的工作習(xí)慣。二、極積主動的心態(tài)1、心態(tài)具有多大力量呢？2、積極主動的本質(zhì)3、消極被動行為4、主動積極行為5、積極心態(tài)的魔力三、改變習(xí)慣與態(tài)度的技巧1、習(xí)慣和態(tài)度是如何形成的2、創(chuàng)造性回避3、變化的技巧4、“自我談話”對“自我形象”的影響5、想象×逼真＝現(xiàn)實6、斷言的力量四、確立我的使命1、確立使命，以終為始的含義2、制訂和使用個人使用宣言3、達成使命的重要角色4、人生四個基本問題5、使命自我學(xué)習(xí)要點：五、雙贏思維1、什么是雙贏？2、如何做到雙贏思維？六、不斷更新1、不斷更新的4方面：2、生理(身
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一、自我管理提升1、角色定位1）管理是什么？管理者做什么？2）當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)3）現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4）管理者的心理定位與行為定位5）管理者的自我認知6）心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果7）優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài)2、目標(biāo)與計劃管理1）目標(biāo)意識的關(guān)鍵行為2）完成任務(wù)的基本工作程序PDCA；3）崗位職責(zé)與工作任務(wù)承接4）工作目標(biāo)制定(SMART原則)5）工作計劃的制定與開展3、高效時間管理1）時間那去了-對時間的分析忙亂的任經(jīng)理那里浪費了時間分析時間的六種方法2）時間管理方法之一：80/20原則什么是80/20原則如何應(yīng)用80/20原則3）時間管理方法之二：第二象限工作法四象限原理第二象限工