何興勝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
責(zé)任心與執(zhí)行力【課程背景】執(zhí)行力是決定企業(yè)戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵因素，是連接企業(yè)的戰(zhàn)略決策與目標(biāo)實現(xiàn)的橋梁；而責(zé)任心是企業(yè)員工有效實施執(zhí)行力的保證，是執(zhí)行力的動力源。沒有責(zé)任心就沒有執(zhí)行力！ 責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一，相互依存，相互影響的關(guān)系。在企業(yè)中，員工責(zé)任缺失，就喪失了主動性、自覺性,導(dǎo)致執(zhí)行不到位。不愿承擔(dān)責(zé)任、不敢承擔(dān)責(zé)任的行為，必然造成工作上敷衍了事、碌碌無為、隨心所欲、弄虛作假、進(jìn)而錯失良機(jī)，造成執(zhí)行力低下。責(zé)任心是前提、是基礎(chǔ)，執(zhí)行力是保障、是關(guān)鍵，執(zhí)行有效才意味著責(zé)任到位。【課程收益】1、幫助員工樹立責(zé)任意識，改善工作態(tài)度，更加負(fù)責(zé)任的面對工作； 2、強(qiáng)有力地推動受訓(xùn)員工成為企業(yè)的優(yōu)
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增強(qiáng)凝聚力，提升戰(zhàn)斗力【課程背景】： 沒有凝聚力的團(tuán)隊不是真正的團(tuán)隊，現(xiàn)代企業(yè)更加需要凝聚團(tuán)隊精神，提升工作效率，發(fā)揮團(tuán)隊功能，才能應(yīng)對激烈的市場競爭環(huán)境，贏得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，高績效的團(tuán)隊建設(shè)顯得尤為重要。 執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，沒有競爭力就沒有生命力。如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項極其重要的問題。如何有效的解決和預(yù)防這些執(zhí)行中的難題，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的當(dāng)務(wù)之急！本課程結(jié)合世界500強(qiáng)企業(yè)的管理經(jīng)驗設(shè)計而成，旨在為企業(yè)打造一支訓(xùn)練有素、高效執(zhí)行的狼性團(tuán)隊，全面改善企業(yè)績效和綜合競爭力?！臼谡n
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戰(zhàn)略解碼：管理者的目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行【課程背景】目標(biāo)管理和計劃執(zhí)行是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要管理工具和手段。沒有目標(biāo)，就沒有管理。企業(yè)管理中，常常會出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失等各種問題，加上缺乏行之有效的執(zhí)行計劃，管理效益受到了極大的削弱。一個有激勵性、合理、公平、適度難度的目標(biāo)與計劃相結(jié)合，可以給我們的工作提供一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的行為、行動樹立一個基本指南。如此，可提高工作的計劃性、條理性，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。通過本課程的學(xué)習(xí)，我們可熟悉目標(biāo)與計劃的基本內(nèi)涵，以及如何制定科學(xué)合理的目標(biāo)與計劃的方法和工具，從而大大提升工作效率和效果，有效達(dá)成企業(yè)的各項既定目標(biāo)
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執(zhí)行力與職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】：哈佛商學(xué)院前院長波特：“在企業(yè)運作中，其戰(zhàn)略設(shè)計只有10的價值，其余的全部都是執(zhí)行的價值?！北葼柹w茨：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！在未來十年內(nèi)，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！?執(zhí)行力是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障。企業(yè)的競爭最終必然是人的競爭。改革開放四十年來，由于改革開放所帶來的巨大機(jī)遇和市場，中國企業(yè)尤其是民營企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但當(dāng)市場越來越成熟，競爭空間越來越狹小的時候，以前那種拼速度，拼價格的模式已不再起效，企業(yè)的競爭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工素質(zhì)和人才培養(yǎng)的比拼。因此，執(zhí)行力培養(yǎng)和職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)將成為企業(yè)組織發(fā)展的重要基礎(chǔ)建設(shè)?！九嘤?xùn)時間】1天
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問題分析與解決【課程背景】企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。管理者發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題，原因分析不透徹就不會得到根本的解決。然而解決問題不是單單依靠經(jīng)驗，更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決，一定需要一套可以復(fù)制的工作方法在組織內(nèi)部得到良好的運用和推廣，才能有效的、系統(tǒng)的解決問題。許多管理者經(jīng)常對以下問題感到困惑：○ 如何拋開問題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)？○ 如何改變原有的慣性思維與沖動型解決問題的習(xí)慣？○ 如何運用創(chuàng)新思維來分析和解決問題，并用有限的資源達(dá)到徹底的解決？【課程收益】1、幫助企業(yè)人員在工作過程中認(rèn)清問題、查明原因、尋
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新晉管理人員特訓(xùn)營【課程背景】： 企業(yè)的管理人員絕大部分都是從企業(yè)各部門的技術(shù)精英或業(yè)務(wù)精英中提拔起來的，他們都掌握著一定的專業(yè)技術(shù)，而且在不同的工作崗位上取得良好的工作成績和突出的工作表現(xiàn)，方才有機(jī)會晉升為企業(yè)管理人員。 許多剛從技術(shù)角色走上管理崗位的專業(yè)人員，由于缺乏的管理的認(rèn)知和角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知，很難從過去的工作模式中擺脫出來，以為技術(shù)的成功能會帶來管理的成功，結(jié)果卻事與愿違，人員沒管好，工作推進(jìn)也不順利，給他們帶來了很多困惑和煩惱。管理是一門獨立的科學(xué)，它有一整套完整知識和技能體系，管理人員都必須學(xué)習(xí)和掌握這一套體系，