陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《大浪淘沙》非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課程說明【課程背景】非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對人力資源管理問題時(shí)，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提高40！如何幫助非人力資源經(jīng)理更好的掌握現(xiàn)代人力資源管理的知識(shí)、技能，并能應(yīng)用到實(shí)際工作中，已成為了各企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。集中的授課培訓(xùn)一直是人力資源課程比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，從大量的培訓(xùn)評估結(jié)果上看，受訓(xùn)學(xué)員的滿意度并不高。究其原因，是非人力資源經(jīng)理們更喜歡從工作實(shí)際、從工作應(yīng)用的角度出發(fā)來看待人力資源管理。因此，
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《新員工甄選與管理》課程背景把一只狗培養(yǎng)的會(huì)爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應(yīng)聘者面試表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相去甚遠(yuǎn)；不同的面試官為什么會(huì)對同一應(yīng)聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？非人力資源專業(yè)的管理人員如何做好新員工的識(shí)別和甄選工作？同時(shí)，新員工在錄用后如何進(jìn)行有效的管理？如何幫助新員工盡快獨(dú)立開展工作，更快更好的產(chǎn)生工作價(jià)值？這些現(xiàn)象和問題一直困擾著企業(yè)的招聘工作?！缎聠T工甄選與管理》課程一方面以實(shí)景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實(shí)操等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)員掌握人才甄選的相關(guān)技術(shù)，另一方面
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組織經(jīng)驗(yàn)萃取課程背景在實(shí)用為王的時(shí)代，企業(yè)實(shí)際工作中的案例開發(fā)與提煉已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和組織學(xué)習(xí)的重中之重。那么，如何從優(yōu)秀的標(biāo)桿員工工作中提煉出有代表性的案例呢？提煉出的案例要如何轉(zhuǎn)換為經(jīng)驗(yàn)？同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)又要如何轉(zhuǎn)換為可操作可傳承的知識(shí)和技能呢？內(nèi)訓(xùn)師在講授案例時(shí)要怎樣操作呢？ 《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》是專門針對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提煉并分享案例而研發(fā)的實(shí)操性課程。在本課程中，一方面深入解析案例提煉、分享的流程和方法，另一方面還將結(jié)合大量的實(shí)操和演練教會(huì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，從而提升內(nèi)訓(xùn)師的實(shí)操能力，并有效將組織內(nèi)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為組織知識(shí)，進(jìn)而再轉(zhuǎn)換為各職員所掌握的技能。本課程主要特點(diǎn)如下：是一次實(shí)操訓(xùn)練而不是
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《如何做好績效面談》課程背景績效考核起到應(yīng)有的作用了嗎？績效考核的出發(fā)點(diǎn)是好的，可為什么會(huì)淪為扣錢的工具？績效考核把管理者和員工放到了對立面，要怎么解決這一問題？都知道績效面談的重要性，可如何做好績效面談？為什么面談后的效果還不如面談前？如何掌握員工真實(shí)的想法……，類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。究其原因，往往是管理者并沒有掌握績效面談的本質(zhì)、流程和相關(guān)方法、技巧?！度绾巫龊每冃嬲劇氛n程不但深入講解績效面談的本質(zhì)和流程，還結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的案例進(jìn)行分析討論、實(shí)際操作，將枯燥的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而使普通管理者在培訓(xùn)現(xiàn)場就可輕松掌握績效面談的方法和技巧，幫助企業(yè)的績效管理形成閉環(huán)
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《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理升級(jí)》課程背景在新的社會(huì)與市場競爭形勢下，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)思維正影響著企業(yè)的人才管理體系的建設(shè)、人力資源工作中的大數(shù)據(jù)分析開始變得重要、人才斷層開始顯現(xiàn)、薪酬的保健和激勵(lì)性不斷降低、績效考核效果越來越低于預(yù)期、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難、90后員工的個(gè)性與組織規(guī)范的沖突、人力資源工作者每天很忙碌卻產(chǎn)生很小價(jià)值、領(lǐng)導(dǎo)重視人力資源工作卻不重視人力資源部門的工作、人力資源工作者在企業(yè)中要如何定位等等……上述挑戰(zhàn)的成因，主要是因?yàn)槠髽I(yè)人力資源管理并沒有根據(jù)形勢的變化而變化，人力資源工作者在能力提升和創(chuàng)新方面都需要進(jìn)行提高。
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《如何選對人》課程背景把一只狗培養(yǎng)的會(huì)爬樹，不如直接招聘一只猴子；獅子大王的保安是要海陸空全才的鴨子，還是要魁梧有力的猩猩？應(yīng)聘者面試時(shí)表現(xiàn)良好，錄用后工作業(yè)績相關(guān)甚遠(yuǎn)；不同的面試官為什么會(huì)對同一應(yīng)聘者做出完全不同的判斷？如何保證企業(yè)招聘到的是優(yōu)秀的人才而不是一份優(yōu)秀的簡歷？這些現(xiàn)象和問題一直困擾著企業(yè)的招聘工作。《如何選對人》課程一方面深入講解企業(yè)招聘的整體流程，一方面以實(shí)景再現(xiàn)的形式，通過大量的案例分析、討論、現(xiàn)場實(shí)操等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)員掌握人才甄選的相關(guān)技術(shù)。課程受益掌握人才招聘的整體流程掌握勝任力模型的相關(guān)知識(shí)掌握半結(jié)構(gòu)化面試的技能和技巧掌握行為性面試的技能和技巧掌握壓力性面試的技能和技巧掌