吳李琴 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)心態(tài) 溝通技能 職業(yè)規(guī)劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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吳李琴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《自信表達(dá)與高效演講》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：14H（2天）課程背景：企業(yè)員工和管理人員缺乏公眾表達(dá)能力，缺乏演講自信和技巧，導(dǎo)致工作效率低下，個(gè)人工作發(fā)展遇到瓶頸。 針對(duì)不敢上臺(tái)講話的學(xué)員，進(jìn)行克服恐懼、提升自信、當(dāng)眾講話心理素質(zhì)訓(xùn)練和基礎(chǔ)口才訓(xùn)練；同時(shí)針對(duì)產(chǎn)品介紹、商業(yè)提案、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、企業(yè)培訓(xùn)競(jìng)聘演講等公眾演講效果不佳，進(jìn)行如何吸引聽(tīng)眾、說(shuō)服聽(tīng)眾、影響聽(tīng)眾等提升高效演講的訓(xùn)練和引導(dǎo)。教學(xué)方法：講授與練習(xí)相結(jié)合、引導(dǎo)與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機(jī)制、情景模擬和角色演練、科學(xué)測(cè)試和深入點(diǎn)評(píng)、全員練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。課程收益：克服
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《高效時(shí)間管理的技術(shù)》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景：企業(yè)員工工作出現(xiàn)盲目、忙亂、迷茫，遺忘重要工作甚至勞而無(wú)功的狀態(tài)，制定的工作計(jì)劃往往不達(dá)按時(shí)達(dá)成，總在“救火”，工作效率很低。 通過(guò)培訓(xùn)讓員工成為一名專業(yè)、有序、高效的職場(chǎng)人士和管理者。教學(xué)方法：講授與練習(xí)相結(jié)合、引導(dǎo)與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機(jī)制、情景模擬和角色演練、科學(xué)測(cè)試和深入點(diǎn)評(píng)、全員練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。課程收益：了解浪費(fèi)時(shí)間的各種陷阱，根據(jù)工作的輕重緩急更好地規(guī)劃工作，提高工作效率，為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)更大效益。內(nèi)容概要：一、時(shí)間都去哪兒了？二、時(shí)間管理相關(guān)概念；
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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景：企業(yè)多元化發(fā)展，需要高級(jí)復(fù)合型人才，員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個(gè)水平。為了人員輸送到位，企業(yè)要做人才儲(chǔ)備，需要結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工度身規(guī)劃職業(yè)生涯。 通過(guò)培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工對(duì)自我的優(yōu)勢(shì)、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識(shí)，通過(guò)生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)對(duì)自我生涯的管理，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)則通過(guò)培訓(xùn)了解員工發(fā)展愿望、動(dòng)機(jī)與職業(yè)興趣，在組織設(shè)計(jì)中結(jié)合員工特點(diǎn)，充分實(shí)現(xiàn)人崗的匹配，最大程度提高員工工作效能與忠誠(chéng)度，降低因人員流失造成
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《職業(yè)人的雙贏溝通》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景：企業(yè)跨部門(mén)之間的溝通不順暢，出現(xiàn)溝通沒(méi)結(jié)果，相互扯皮、推委，造成過(guò)大的時(shí)間成本和人際關(guān)系緊張等現(xiàn)象。 通過(guò)本培訓(xùn)讓員工對(duì)職場(chǎng)溝通有正確的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的溝通技巧，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)間的雙贏溝通，讓工作順暢，提高工作效率。教學(xué)方法：講授與練習(xí)相結(jié)合、引導(dǎo)與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機(jī)制、情景模擬和角色演練、視頻賞析、全員練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。課程收益：學(xué)會(huì)高效溝通、實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)協(xié)作內(nèi)容概要： 一、溝通的概念；二、跨部門(mén)溝通存在的問(wèn)題； 三、跨部門(mén)溝通技巧課程內(nèi)
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《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景： 為什么員工不服從管理？ 為什么員工互相之間推卸責(zé)任？ 為什么員工不能把任務(wù)完成的非常好？ 為什么員工私下經(jīng)常抱怨公司？ 為什么員工不把公司當(dāng)成家？ 為什么員工遇到問(wèn)題放下不管？ 為什么給了員工足夠的獎(jiǎng)勵(lì)仍然沒(méi)有好的工作效果？ 這是因?yàn)閱T工的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，所謂“心態(tài)決定習(xí)慣、習(xí)慣決定行為、行為決定結(jié)果”說(shuō)的就是這個(gè)道理。如果在一個(gè)企業(yè)中員工心態(tài)出了問(wèn)題，再好的產(chǎn)品，再多的激勵(lì)都很難達(dá)成企業(yè)預(yù)期的業(yè)績(jī)。本課程針對(duì)員工的心態(tài)，從敬業(yè)、忠誠(chéng)、
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一、培訓(xùn)前導(dǎo)（一）課程收益（二）大綱介紹二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)時(shí)間都去哪兒了1.誰(shuí)偷走了你的時(shí)間？2.“快時(shí)代”的信息爆炸現(xiàn)狀3.時(shí)間管理的十大陷阱(二)時(shí)間管理相關(guān)概念1.時(shí)間的四大特性2.什么是時(shí)間管理？3.時(shí)間管理的基本原理(三)高效時(shí)間管理的技術(shù)運(yùn)用1.時(shí)間排序3個(gè)原則-排個(gè)序(1)時(shí)間四象限原則(2)時(shí)間分配矩陣法(3)六點(diǎn)優(yōu)先原則2.時(shí)間管理5個(gè)工具包-拿即用(1)蕃茄鐘-一次只做一件事(2)GTD（Getthingsdone.）-收集、整理、組織、回顧、行動(dòng)(3)32枚金幣管理法(4)EVERNOTE同步筆記(5)Rememberthemilk時(shí)間管理軟件3.時(shí)間管理3個(gè)法則-簡(jiǎn)單用