段富輝 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精細(xì)化管理 精益生產(chǎn) 績(jī)效管控 成本管控 技術(shù)管控
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段富輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《生產(chǎn)設(shè)備安全管理》——企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備及特種設(shè)備的安全預(yù)防機(jī)制課程背景：企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的安全維護(hù)與安全使用是涉及到企業(yè)安全生產(chǎn)的重要一環(huán)，在操作和管理上稍有疏忽或不慎會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。日常生產(chǎn)設(shè)備存在的安全傷害事故包括，絞傷、切傷、化學(xué)傷、燙傷、撞傷、夾傷、軋傷等，一旦發(fā)生事故輕則傷害，重在人員死亡。如何對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行有效的安全管理？如何對(duì)生產(chǎn)設(shè)備存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、隱患排查？如何對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的安全管理建立有效的管控措施？如何減少設(shè)備的安全事故的發(fā)生？如何建立生產(chǎn)設(shè)備的安全預(yù)防？如何做好特種設(shè)備的管理？本課程會(huì)從設(shè)備的機(jī)械屬性、設(shè)備的生命周期、以及設(shè)備的使用等方面做全方位的安全控制和預(yù)防措施的講解
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危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)課程背景：《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：危險(xiǎn)化學(xué)品單位從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用危險(xiǎn)化學(xué)品或者處置廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品活動(dòng)的人員，必須接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和安全知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)和應(yīng)急救援知識(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，方可上崗作業(yè)。?目前全世界已有的化學(xué)品多達(dá)700萬(wàn)種，其中已做為商品上市的有10萬(wàn)余種，經(jīng)常使用的有7萬(wàn)多種，現(xiàn)在每年全世界新出現(xiàn)化學(xué)品有1000多種?；瘜W(xué)品從不同角度和出發(fā)點(diǎn)考慮，可以有多種分類方法，如可分為無(wú)機(jī)物、有機(jī)物兩大類；單質(zhì)、化合物和混合物三大類，但化學(xué)品的分類方法絕不僅限于這兩種。在日常的安全監(jiān)督管理工作中，我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)品安全管理工作存
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《現(xiàn)場(chǎng)4M1E變更amp;控制》——基于車間現(xiàn)場(chǎng)4M1E的變更與控制課程背景：現(xiàn)場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)的“臉面”現(xiàn)場(chǎng)管理是衡量企業(yè)干部素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。我們可以看到許多車間現(xiàn)場(chǎng)的【三mang】現(xiàn)象：一“忙”，忙碌：車間班組長(zhǎng)一天到晚忙得不得了，到處救火，看似做了很多事情，實(shí)則成效低下。二“盲”，盲目：不注意車間管理的上傳下達(dá)的信息變化，忽略了彼此之間的了解和溝通，做起事情就像盲人摸象，自以為是、隨意而為、不講規(guī)則。三“?！?，茫然：就是無(wú)目標(biāo)，或者說(shuō)在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中無(wú)法統(tǒng)一目標(biāo)，導(dǎo)致大家渾渾噩噩。我們的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是否經(jīng)常有此現(xiàn)狀：人員的異動(dòng)，導(dǎo)到處生產(chǎn)能力不穩(wěn)定設(shè)備的異常和變更，導(dǎo)致交期延誤、效
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《基層班組安全生產(chǎn)管理》課程背景：“安全第一、質(zhì)量第一”是成功企業(yè)始終堅(jiān)守的金科玉律，也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。企業(yè)在落實(shí)“質(zhì)量第一”的策略上下足了功夫，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我們的管理層和員工又有多少真正的把安全放在第一位呢？沒(méi)有安全就沒(méi)有一切?？藦?qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故，反思說(shuō)道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！?017兩會(huì)說(shuō)：“人命關(guān)天，安全至上”必須持之以恒抓好安全生產(chǎn)，全面落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。安全是企業(yè)、也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺(jué)
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《基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升訓(xùn)練》——基層管理干部的現(xiàn)場(chǎng)管理能力訓(xùn)練課程背景：現(xiàn)場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)的“臉面”?，F(xiàn)場(chǎng)管理更是衡量企業(yè)管理水平高低的重要標(biāo)志。我們可以看到許多工廠現(xiàn)場(chǎng)干部存在【四mang】現(xiàn)象：一“忙”，忙碌：現(xiàn)場(chǎng)管理人員因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)管理無(wú)章法、過(guò)程控制無(wú)手段，一天到晚忙得不得了，到處救火，看似做了很多事情，實(shí)則成效很低下。時(shí)間浪費(fèi)掉，效益沒(méi)見(jiàn)著。二“盲”，盲目：因?yàn)檫^(guò)于忙碌而沒(méi)有時(shí)間定目標(biāo)、做計(jì)劃，不關(guān)注生產(chǎn)管理的重要信息、不掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的重要控制源頭，忽略了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本方法和路徑，導(dǎo)致越“忙”就越“盲”，干部越“盲”員工越“忙”，越忙越無(wú)效的惡性循環(huán)。三“?！保Ｈ唬阂?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)干部
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建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理——基建工程安全生產(chǎn)管理的機(jī)制與步驟課程收益：使學(xué)員掌握與基建方面的法律法規(guī)明確基建行業(yè)各崗位的職責(zé)和義務(wù)指導(dǎo)學(xué)員落實(shí)安全生產(chǎn)的預(yù)防機(jī)制指導(dǎo)學(xué)員掌握基建施工的安全控制指導(dǎo)學(xué)員掌握施工安全控制的方法指導(dǎo)學(xué)員掌握施工安全控制的技術(shù)措施指導(dǎo)學(xué)員掌握施工安全檢查的措施指導(dǎo)學(xué)員掌握施工安全考核與評(píng)價(jià)的方法讓學(xué)員了解涉及基建工程與《刑法》相關(guān)的八宗罪授課方法：主題講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例分析+小組研討+角色扮演+視頻演繹+模擬演練+成績(jī)PK（50講解+50互動(dòng)演練）課程特色：理論與工具方法相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)講授與小組分析相結(jié)合，可操作性與趣味性相結(jié)合，案例/工具方法緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)