陳萬林老師的內(nèi)訓課程
《如何使ＩＳＯ標準形成中國式精細化管理體系》課程背景企業(yè)管理體系已進入精細化管理時代，為了使ISO9001標準有效運行并結(jié)合精細化管理需求，相關(guān)企業(yè)對管理體系運行的深度和廣度多有較大的困惑，為此，需將ISO標準和精細化管理結(jié)合起來運營，才能將復(fù)雜管理簡單化、流程化、表格化、數(shù)據(jù)化、目標化，從而實現(xiàn)企業(yè)使命、愿意和基業(yè)長青。培訓對象 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管課程收獲1、使參培人員認識ISO標準中對精細化的要求，新形勢下如何管理轉(zhuǎn)型和變革創(chuàng)新。2、剖析中國式企業(yè)管理體系的現(xiàn)狀和真正的瓶頸及痛苦在哪？3、理解和掌握如何導入新型的管理體系和要務(wù)4
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如何制定部門月度工作計劃課程背景企業(yè)管理中目標計劃管理工作顯得十分重要，它是過程管理和結(jié)果管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，目前企業(yè)管理中存在目標虛設(shè)、計劃難定，工作隨意性大，工作脫離計劃、脫離目標，做到哪算到哪的現(xiàn)象普遍存在，影響著企業(yè)的規(guī)范性管理和企業(yè)文化、團隊建設(shè)，因此，需對目標計劃管理重新從企業(yè)管理的核心價值觀開始，從人生價值觀開始、從經(jīng)營人心開始，培育出企業(yè)目標計劃管理文化，方能實現(xiàn)計劃管理和達成企業(yè)目標、部門目標、個人目標。培訓對象 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管課程收獲理解和掌握如下內(nèi)容一、先經(jīng)營人心，后做目標?二、不良企業(yè)的工作
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總裁新型戰(zhàn)略落地風暴課程背景隨著國內(nèi)外形勢和中央政策的改革，企業(yè)已進入新型戰(zhàn)略時代，需重新策劃、分析、制定、實施、評價新形勢下的戰(zhàn)略管理、目標管理、計劃管理、企業(yè)文化管理等，為實現(xiàn)中國夢、企業(yè)夢、人生夢而努力奮斗。培訓對象 企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、各部門主管、車間主管等課程收獲1、使高中層掌握戰(zhàn)略落地風暴的管理要領(lǐng)、要務(wù)、方略。緊跟中央兩會政策的導向而轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新。2、掌握如何設(shè)定企業(yè)愿景使命、戰(zhàn)略目標等。3、掌握目標設(shè)定原則、分解方法和工具。4、掌握制定公司級計劃、部門計劃、個人崗位計劃。5、掌握計劃可行性和過
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全員生產(chǎn)維護TPM 特訓營課程背景何為TPM？TPM就是工廠通過全面改善活動，將工廠所有損耗降低為零，挑戰(zhàn)四大零化極限目標。TPM的根本目標就是“把生產(chǎn)線作業(yè)員培養(yǎng)成設(shè)備操作能手;把設(shè)備管理人員培養(yǎng)成診斷者和維修醫(yī)生;把產(chǎn)品設(shè)計和工程技術(shù)人員培養(yǎng)成各方面的TPM專家”。日本和韓國所有知名企業(yè)都推行TPM，世界500強企業(yè)視TPM為企業(yè)成功的制勝法寶。日產(chǎn)汽車，員工用一只手拿著秒表尋找生產(chǎn)線中的浪費；豐田汽車，在全球豐田組織中推進持續(xù)改善的社風；三星公司推進TPM已經(jīng)有20多年歷史，還要求供應(yīng)商和合作伙伴推進TPM。?中國企業(yè)從上世紀90年代
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精益生產(chǎn)和精細化管理特訓班 課程背景 精益生產(chǎn)和精細化管理是當今每個企業(yè)在新的戰(zhàn)略形勢下均需要思考的管理模式,但如 何深入理解和消化精益思想和精細化管理的內(nèi)涵,是企業(yè)家十分關(guān)注的要務(wù),也是每個企 業(yè)的管理者們迫切的需求,并結(jié)合自身特色打造出中式的精益和精細化管理體系,為此, 特推薦此課程. 培訓對象 企業(yè)高層\中層\基層管理人員 課程收獲 使培訓人員認識現(xiàn)狀\進而提升認知\認道\認行\(zhòng)認法,達到知行合一,掌握方法和工具, 打造出精益型企業(yè). 培訓方式 內(nèi)訓課和公開課 課程大綱 1、中式精益生產(chǎn)管理現(xiàn)狀 2、中式精細化管理現(xiàn)狀 3
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全面質(zhì)量管理(TQM)特訓營課程背景進入20世紀以后，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，機器工業(yè)取代手工業(yè)，1911年由美國工程師泰勒提出“科學管理運動”，提出在人員中進行科學分工，并將計劃和執(zhí)行職能分開，中間加一檢驗環(huán)節(jié)。（成立專門的檢查部門）全面質(zhì)量管理目的就是一個:從根源處控制質(zhì)量。為什么我們的企業(yè)都說“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問題，而且重復(fù)的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)？TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學，為什么到我們中國來就如此之難。培訓對象 制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、組長和全體員工。課程收獲通過學習學員能理解質(zhì)量管理的發(fā)展