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李大濤老師
李大濤 老師
  •  所在地區(qū): 山東 煙臺(tái)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:合同法律 績效考核 薪酬管理 人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李大濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李大濤

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李大濤

李大濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《人才的選用育留之道》 ——人力資源管理系列課程 本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練。【課程背景介紹】 競爭日益激烈的21世紀(jì),同在一起跑線上的不少企業(yè)正脫穎而出,但更多的企業(yè)在規(guī)模漸大的同時(shí),倍感后繼乏力,漸成落后的一群。  企業(yè)競爭的因素很多,但究其根本,可以從兩個(gè)指標(biāo)加以評(píng)鑒:一是人才的量,二是擁有人才之后的整合力量。成功的企業(yè)為什么成功,失敗的企業(yè)為什么失敗

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《人力資源規(guī)劃》課程背景: 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是企業(yè)開展人力資源管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)提供了依仗通過人力資源管理獲得和保持競爭的優(yōu)勢的發(fā)展思路。 本課程將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃聯(lián)系起來,從人力資源環(huán)境分析、制定人力資源戰(zhàn)略、進(jìn)行人力資源供給和需求預(yù)測、制定人力資源規(guī)劃方案,以及人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的評(píng)價(jià)和控制等方面,幫助中國企業(yè)構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)

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任職資格體系建設(shè)課程背景當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求;而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考:  深陷KPI和績效管理中的企業(yè),HR未來的發(fā)展道路在哪里? 是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問題背后的HR解決思路是什么? 如何實(shí)現(xiàn)員工的多通道發(fā)展?課程特點(diǎn)授課形式:理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑突出理論特點(diǎn),注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)課程收益中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)

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如何把HR部門打造成企業(yè)的利潤中心【課程背景】 當(dāng)前中國許多企業(yè)面臨員工素質(zhì)偏低,優(yōu)秀人才流失、管理層不斷更換、技術(shù)難以升級(jí)等諸多問題。公司人力資源管理開發(fā)陷入重重困惑之中---人力資源戰(zhàn)略定位不明,組織架構(gòu)龐大,企業(yè)管理混亂,員工工作積極性不高等等因素嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型調(diào)整。優(yōu)化崗位設(shè)置,合理配置人力資源,精干員工隊(duì)伍,提高勞動(dòng)效率,提高員工收入水平,穩(wěn)定員工隊(duì)伍,最大限度地降低人工成本顯得尤為迫切重要?!菊n程收益】1、掌握彈性用工、減員的流程、方法、技巧2、掌握優(yōu)化崗位及勞動(dòng)定額的方法、工具、技巧3、掌握企業(yè)降本增效開源節(jié)流的方法、工具、技巧4、掌握以不增加成本為前提的加薪方案

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如何成為優(yōu)秀的班組長【課程背景】? 為什么有些班組總會(huì)拖車間的“后腿”?? 為什么同樣都是班組,卻干出了不一樣的績效?? 為什么現(xiàn)場同樣的問題,總是一次又一次地重復(fù)出現(xiàn)?造成浪費(fèi)??為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩?”上述問題都說明了在班組管理中班組長的重要性。如果班組長素質(zhì)和能力不到位,將導(dǎo)致班組出問題,最終會(huì)影響到企業(yè)的產(chǎn)品線、客戶端和品牌形象。因此班組長的能力提升將是中國制造業(yè)未來的一個(gè)重點(diǎn)。基層發(fā)力是激發(fā)活力的重要路徑,也是承上啟下,有效轉(zhuǎn)化的中間樞紐,更是做好新生代員工管理的一個(gè)最重要的管理現(xiàn)場,如何讓班組創(chuàng)造價(jià)值,如何提升班組長的管理技能?本課程將通過實(shí)戰(zhàn)的案

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如何打造高效的人才培養(yǎng)體系課程背景:當(dāng)下企業(yè)家最關(guān)注的話題和人力資源最頭痛的問題:人才成長的速度和人才儲(chǔ)備的數(shù)量,不足以支持企業(yè)的快速發(fā)展。更糟糕的現(xiàn)象是,在企業(yè)工作了多年且具有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工,因遇到職位和成長的天花板,紛紛跳槽另謀高就。以下更多問題,亟待人力資源管理者快速找到解決之道:如何將戰(zhàn)略地圖與人才地圖有效聯(lián)動(dòng)?如何規(guī)劃企業(yè)的核心人才隊(duì)伍?如何突破人才儲(chǔ)備和成長速度制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸?如何基于企業(yè)發(fā)展與經(jīng)營,構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略強(qiáng)連接的人才培養(yǎng)體系?如何突破人才發(fā)展的瓶頸和天花板?如何將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益,有效改善培訓(xùn)后員工行為,使培訓(xùn)投入得到倍增的回報(bào)?如何避免人才結(jié)構(gòu)失衡,設(shè)計(jì)合

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