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李啟春老師
李啟春 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:執(zhí)行力 溝通技巧
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李啟春老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李啟春

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李啟春

李啟春老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《公共安全管理培訓(xùn)》 主講:李啟春【課程背景】: 黨中央提出“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的根本宏偉目標(biāo),其本質(zhì)是“以人為本”,就是要把人的利益放在首位,促進(jìn)人的全面發(fā)展,充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。 我國安全管理思路: 治理隱患、主動防范事故,堅持標(biāo)本兼治,重在治本?!菊n程收益】: ? 提高大家安全生產(chǎn)的意識,遵守生產(chǎn)操作規(guī)定。 ? 牢記生產(chǎn)、生活中存的危險因素,懂得如何保證自身安全

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《精細(xì)化管理培訓(xùn)》 主講:李啟春【課程背景】: 當(dāng)今世界,是快魚吃慢魚的時代。精細(xì)化管理是企業(yè)的核心能力,不同于一般意義上的強(qiáng)調(diào)個人執(zhí)行力或細(xì)節(jié)管理,而是要重視整個組織的精細(xì)化水平。一個企業(yè)在沒有戰(zhàn)略時,是戰(zhàn)略決定成??;一個企業(yè)有了戰(zhàn)略以后,是精細(xì)決定成敗。戰(zhàn)略可以模仿,而精細(xì)化是不可以復(fù)制的。比如:你能做出“漢堡包”,但你是絕對做不出麥當(dāng)勞的“漢堡包”的?!敦敻弧冯s志有調(diào)查表明,大多數(shù)世界500強(qiáng)企業(yè),

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《SA8000:2018標(biāo)準(zhǔn)管理體系要求》 主講:李啟春【課程背景】: 在目前這樣一個由媒體控制的時代,公司的公眾形象成為一個關(guān)鍵因素,公司僅僅遵守道德標(biāo)準(zhǔn)還不夠,公司還需要向公眾展示“采取正確的方式做正確的事情”。SA8000客戶驗廠標(biāo)準(zhǔn)作為一個工具,可以填補(bǔ)商業(yè)活動和西方社會價值觀之間的空隙,通過對工作現(xiàn)場的獨立審核,SA8000客戶驗廠認(rèn)證可以幫助公司展示其社會責(zé)任表現(xiàn)和承諾。一些形象受損的行業(yè),如玩具業(yè)和服裝業(yè)

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《TPM-全面生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn)》 主講:李啟春【課程背景】: 企業(yè)要在激烈的市場競爭中求得生存和長遠(yuǎn)發(fā)展,就必須具備先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備及良好的管理水平,它是企業(yè)按時提供高質(zhì)量產(chǎn)品的重要保障條件之一。 現(xiàn)場生產(chǎn)工作離不開各種設(shè)備,現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員應(yīng)做好設(shè)備的各項管理工作,確保設(shè)備完好,以節(jié)省設(shè)備成本,保障生產(chǎn)順利穩(wěn)定進(jìn)行。 制造型企業(yè)目前正面臨著工人短缺的狀況,許多對一線工人需求較高的企業(yè),近幾年飽受人

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《TWI杰出班組長》 主講:李啟春【課程背景】: TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時,正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗的人,讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭,進(jìn)行職外的培訓(xùn),幾乎不太可能。因此,所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進(jìn)行培訓(xùn)的課程。在此歷史背景之下,開發(fā)出了現(xiàn)場管理者的第一個能力提高訓(xùn)練法——“操作指導(dǎo)技法”。 后來相繼開發(fā)出了“操

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《VDA6.3過程審核》 主講:李啟春課程背景: 買方市場上顧客要求的不斷提高給企業(yè)的質(zhì)量管理提出了更新更復(fù)雜的任務(wù)。 在許多工業(yè)領(lǐng)域,“廣泛的”質(zhì)量管理體系是企業(yè)戰(zhàn)略的一個組成部分,是滿足產(chǎn)品和過程高質(zhì)量要求的先決條件。通過質(zhì)量體系審核對質(zhì)量管理體系的有效性進(jìn)行定期的評審。 隨著產(chǎn)品/服務(wù)從設(shè)計到生產(chǎn)/實施的周期越來越短,要求企業(yè)各部門的工作流程不斷地向平行化發(fā)展,這就給過程提出了越來越高的

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