管理資源網(wǎng)
任濤老師
任濤 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 東莞
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精細(xì)化管理 成本管理 MTP
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
任濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

任濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

任濤

掃一掃,關(guān)注公眾號

任濤

任濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分.班前準(zhǔn)備七要素1.物料準(zhǔn)備2.設(shè)備準(zhǔn)備3.模具、夾具、治具、檢具準(zhǔn)備4.人員準(zhǔn)備5.產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)和加工節(jié)拍6.分工和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備7、召開班前會 ■案例演練:班前會第二部分.班中管理1.十五大關(guān)鍵點? 定編定崗? 照片張貼? 客戶名稱、笑臉、哭臉? OJT? 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書? 首件檢查? 時間段控制? 中物檢查要點? 制程控制? 不良品管理? 分類包裝? 標(biāo)示明確? 分開擺放? 末物管理? 數(shù)據(jù)分析2.班中要控制的事情①.班中控制的原則與意義②.重點監(jiān)控“生產(chǎn)過程七要素”③.班中控制的6項關(guān)鍵點④.班中控制的現(xiàn)場巡檢⑤.班中控制的瓶頸解除⑥.班中控制的安全督導(dǎo)■案例分享:《班中控制查檢表》3.

 講師:任濤查看詳情


部分.班前會一、 制定班前會議流程二、 集合人員的三個方法A、 整理隊伍B、 訓(xùn)練口令C、 報告應(yīng)到實到人數(shù)D、 現(xiàn)場演練三、 如何向大家問好!1、 問好的方法2、 團(tuán)隊回應(yīng)的方法3、 現(xiàn)場演練四、 互動的六大方法1、 如何傳播正能量2、 如何做好游戲3、 如何提高士氣4、 如何表揚5、 如何批評6、 如何設(shè)計團(tuán)隊口號7、 現(xiàn)場演練五、 如何講工作重點1、 交期方面2、 效率方面3、 質(zhì)量方面4、 安全方面5、 損耗方面6、 5S和目視管理7、 現(xiàn)場演練六、 如何結(jié)束會議 ■案例演練:班前會第二部分.班后會1、 制定班后會議流程2、 達(dá)成當(dāng)日工作任務(wù)后的班后會A、 問候B、 感謝C、 鼓勵D、

 講師:任濤查看詳情


一、企業(yè)的現(xiàn)場管理現(xiàn)狀二、目視管理1、目視管理的定義2、為什么要實行目視管理3、目視管理的基本要求4、目視管理的分類5、行政管理目視示范6、目視管理◎物品管理◎設(shè)備管理◎質(zhì)量管理◎安全管理7、目視管理的工具8、目視管理的三級標(biāo)準(zhǔn)9、目視管理的案例分享三、5S推行目的與意義1、5S關(guān)系圖2、5S的目的和作用3、5S的效益4、5S的8大效果四、5S解析1、1S-整理的定義◆整理的執(zhí)行技術(shù)◆整理的地方及對象◆全體員工達(dá)成共識◆對工作現(xiàn)場全面進(jìn)行檢查◆制定判別基準(zhǔn)表◆非必需品的處理方法◆不要什么◆物料尋找百態(tài)圖◆整理活動中應(yīng)注意事項2、2S-整頓的定義◆放置方法 ◎案例1 ◎案例2◆定位方式◆定位顏色

 講師:任濤查看詳情


一、日本的文化特征1.日本式管理中的“四大支柱”2.人力資源管理的特點3.日本公司制度的特點4.制度/方式二、效率就是消除浪費1. 不良品浪費2. 生產(chǎn)過剩浪費3. 過程中的浪費4、持物操作浪費5. 庫存的浪費6. 移動浪費7. 不平衡導(dǎo)致的浪費三、如何提高效率的五大方法和效率分析的方法四、班組的定位產(chǎn)品出生的地方五、工作教導(dǎo)1、理念2、現(xiàn)場作業(yè)培訓(xùn)的七步法3、上線六、人員的管理1、團(tuán)隊建設(shè)2、訓(xùn)練3、考核4、督導(dǎo)(班前后會)5、激勵6、讓員工盡職盡責(zé)的二十個方法七、設(shè)備的管理1、保養(yǎng)分類2、劃分責(zé)任人3、管制表八、計劃和物料控制1、工單流程2、管制看板3、物料定位標(biāo)示4、生產(chǎn)過程物料控制九、

 講師:任濤查看詳情


一、 如何成為一名優(yōu)秀的人?1、 贏者心態(tài)訓(xùn)練2、 不找借口:找主觀原因,不找客觀原因3、 認(rèn)真負(fù)責(zé):從小事做起4、 要有危機(jī)意識5、 善于總結(jié)結(jié)果背后的邏輯關(guān)系6、 有良師益友7、 敬業(yè)樂業(yè):從工作中找到樂趣8、 團(tuán)隊合作二、 如何掌握基層管理的七大要素?1、 時間管理2、 質(zhì)量管理3、 人員管理4、 設(shè)備管理5、 物料管理6、 作業(yè)管理7、 5S和目視管理三、 如何和手下打成一片?1、 如何了解員工?2、 如何關(guān)心員工?3、 如何幫助員工?4、 如何做好員工活動?5、 如何引導(dǎo)員工往好的方向轉(zhuǎn)變?6、 如何留住員工?四、 如何培訓(xùn)手下?1、 培訓(xùn)手下的七步法?2、 如何提高員工的工作技能?

 講師:任濤查看詳情


一、如何培養(yǎng)員工的具備八大優(yōu)秀心態(tài)1、執(zhí)行的心態(tài)——打造超強(qiáng)執(zhí)行力2、積極的心態(tài)——自動自發(fā)的工作3、老板的心態(tài)——和老板一樣敬業(yè)4、長遠(yuǎn)的心態(tài)——長期和公司一起發(fā)展5、感恩的心態(tài)——點滴之恩,?6、合作的心態(tài)——杜絕“不關(guān)我事”7、寬容的心態(tài)——包容是一種境界8、學(xué)習(xí)的心態(tài)——是提升業(yè)績的捷徑二、如何打造骨子里流著公司的血液1、心態(tài)遷善——引導(dǎo)員工向好的方向2、如何讓員工開心、樂意做事?3、員工關(guān)注的五個問題4、如何從一開始就找到適合的員工5、如何塑造——驅(qū)動敬業(yè)的工作環(huán)境6、推動尊重人性的工作環(huán)境的4種方式7、如何尊重員工的勞動成果三、管理人員手中的六張牌1、感情牌:2、表揚牌:3、批評牌

 講師:任濤查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2025 HTTP://kunyu-store.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有