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張揚(yáng)老師
張揚(yáng) 老師
張揚(yáng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張揚(yáng)

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張揚(yáng)

張揚(yáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

營(yíng)銷人員的銷售心理學(xué)課程背景: 過(guò)去銷售人員會(huì)學(xué)習(xí)統(tǒng)一的銷售腳本,大家認(rèn)為這套腳本能夠說(shuō)服潛在的客戶。這就是傳統(tǒng)的“推式“銷售。 但是現(xiàn)在客戶變得越來(lái)越聰明,對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化的推銷套話有了更多的抵觸。在這種情況下,根據(jù)客戶的個(gè)性化需求,制訂解決方案的顧問(wèn)式開(kāi)始變得流行。 但是,從客戶的真實(shí)需求出發(fā),是一個(gè)與客戶頻繁接觸的長(zhǎng)期過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,銷售人員摸透客戶的性格、心態(tài)、習(xí)慣,以及引導(dǎo)客戶表達(dá)出最真實(shí)的需求就成為了關(guān)鍵。 我們的課程就是訓(xùn)練銷售人員辨別客戶的性格、摸準(zhǔn)客戶的情緒,理解客戶的深層需求,進(jìn)而更有效地與客戶進(jìn)行

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《優(yōu)秀女員工能力提升培訓(xùn)》【課程背景】職場(chǎng)女性的困惑常常是:好職員、好妻子、好母親——角色太多太難太矛盾;優(yōu)秀的職場(chǎng)女性常鳴不平:為什么沒(méi)人問(wèn)男人職業(yè)與生活如何平衡?這是不是性別歧視?社會(huì)分工從男主外女主內(nèi),發(fā)展到今天的男女各占半邊天,而女性們面對(duì)自己常常靈魂拷問(wèn):我的24小時(shí)到底如何分配?小孩子才做選擇題,如果我都要,我該怎么做?因此做一個(gè)職場(chǎng)女性能否燦爛通關(guān)人生路,關(guān)鍵在于我們的戰(zhàn)略思路和打法。張老師用20多年的職場(chǎng)之路和您分享事業(yè)經(jīng)營(yíng);用上百女性的案例與您分享如何協(xié)作婚姻、教育子女;還有最根本的——作為女性,如何關(guān)愛(ài)自己、永續(xù)經(jīng)營(yíng)。【課程目標(biāo)】1、認(rèn)清自身的性格特征與職業(yè)生涯目標(biāo),學(xué)會(huì)在

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職場(chǎng)高效溝通課程背景:兩個(gè)人在交流時(shí),其實(shí)是六個(gè)人在交流:你以為的你,你以為的他,真正的你;他以為的他,他以為的你,真正的他??梢?jiàn),這里邊會(huì)有多少誤會(huì),會(huì)有多少誤解你總在和“你以為的他”交流,你知道“真正的他”的想法嗎如何才能做到化繁為簡(jiǎn)的溝通?美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)1萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果顯示:“智慧”、“經(jīng)驗(yàn)”和“專業(yè)技術(shù)”只占成功因素的25,其余75決定于有效的溝通。有效的溝通有利于形成良好的工作氛圍,增進(jìn)彼此的了解,消除誤解、隔閡和猜忌,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,提高員工的士氣,激發(fā)員工的工作熱情。形成一種“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟

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銷售心理學(xué)與雙贏談判課程背景: 過(guò)去銷售人員會(huì)學(xué)習(xí)統(tǒng)一的銷售腳本,大家認(rèn)為這套腳本能夠說(shuō)服潛在的客戶。這就是傳統(tǒng)的“推式“銷售。但是現(xiàn)在客戶變得越來(lái)越聰明,對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化的推銷套話有了更多的抵觸。在這種情況下,根據(jù)客戶的個(gè)性化需求,制訂解決方案的顧問(wèn)式開(kāi)始變得流行。從客戶的真實(shí)需求出發(fā),是一個(gè)與客戶頻繁接觸的長(zhǎng)期過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,銷售人員摸透客戶的性格、心態(tài)、習(xí)慣,以及引導(dǎo)客戶表達(dá)出最真實(shí)的需求就成為了關(guān)鍵。 談判無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在!沒(méi)有談判能力,面臨對(duì)手,步步后退、大敗而歸是所有商業(yè)機(jī)構(gòu)和人員都不愿意看到的。但是談判不是零和博

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情境管理模擬演練課程《時(shí)間管理——星際歷險(xiǎn)記》 “這里是管理實(shí)驗(yàn)室、我們是情境實(shí)踐家!” [pic]【沙盤(pán)模擬艙體驗(yàn)】 吉塔行星情境模擬課程包含的情感是與生死攸關(guān)的處境相關(guān)聯(lián)的。一個(gè)航天團(tuán)隊(duì)只有21天的時(shí)間來(lái)尋找基地的位置,他們?cè)诼飞线€要尋找水源和布蘭克。5名成員中的每個(gè)人都掌握著重要的信息(知識(shí)卡中給出了)。團(tuán)員安德弗畫(huà)了一張平面圖,指示出了降落的位置;團(tuán)員杜絲貝瑞有21天的日程。每天他們都可以選擇朝東、南、西、北四個(gè)方向走,一旦確定了走哪條路,就能

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管理者職場(chǎng)高效溝通管理與公文寫(xiě)作課程背景: 管理者對(duì)上承接企業(yè)戰(zhàn)略的落地,向下對(duì)團(tuán)隊(duì)成員管人理事,因此管理者最重要能力體現(xiàn)在人際管理溝通中。美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)1萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果顯示:“智慧”、“經(jīng)驗(yàn)”和“專業(yè)技術(shù)”只占成功因素的25,其余75決定于有效的溝通。有效的溝通有利于形成良好的工作氛圍,增進(jìn)彼此的了解,消除誤解、隔閡和猜忌,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,提高員工的士氣,激發(fā)員工的工作熱情。形成一種“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的精神” 就是有效溝通與協(xié)調(diào)的結(jié)果。 對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言,面對(duì)外部環(huán)境復(fù)雜的同時(shí),企業(yè)內(nèi)部規(guī)模逐步擴(kuò)大,導(dǎo)致內(nèi)部

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