唐建光老師的內(nèi)訓課程
中層管理者MTP技能訓練系列【課程簡介】MTP (Management Training Program)課程最早是由美國空軍在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展起來的，上世紀50年代引進日本，后經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)界有系統(tǒng)的推廣，為目前世界最普及、最有系統(tǒng)與內(nèi)容的中級管理人員訓練課程。目前日本產(chǎn)業(yè)界MTP參訓人員超過100萬人次，日本經(jīng)濟快速發(fā)展，MTP功不可沒。MTP管理課程在美國參訓人員超過300萬人次，在臺灣、新加坡、香港、韓國等亞洲地區(qū)總計訓練超過200萬人次。在中國大陸地區(qū)到目前為止總計訓練已超過30萬人次。MTP分為六大部份，以定型化的訓練，從實務(wù)導引切入，提供一套實用完整而系統(tǒng)的管理基礎(chǔ)訓練，培養(yǎng)有
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實施“五項修煉” 創(chuàng)建學習型組織【培訓目的】了解時代特征，學習創(chuàng)建方法，并將學習型組織創(chuàng)建這一最新管理方法應(yīng)用于管理實踐?！菊n程收益】 學員接受培訓后，將能夠： 1、樹立“學習工作化，工作學習化，學習終生化”時代理念 2、通過學習彼得·圣吉“學習型組織理論，能夠識別學習型組織特征，掌握創(chuàng)建學習型組織“五大基模”的基本內(nèi)容和主要方法 3、引發(fā)頓悟，強化創(chuàng)新發(fā)展的緊迫感【課程方法】講授、影視、案例、、游戲【課程時間】公開課1天；訓練課2天一、時代背景（一）生產(chǎn)方式與職場糾紛（二）利群文化與潰桃效應(yīng)（三）心智嬗變與團隊智商二、什么是學習型組織（一）最前沿的兩大管
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管理者傳播藝術(shù) （演講與口才）【培訓目的】 短時間內(nèi)提升語言表達能力，增強傳播效果【課程收益】 學員接受培訓后，將能夠： 1．通過培訓，“了解聽眾需求，排除傳播障礙，確定傳播目標，做好傳播準備”等，為登臺傳播做好準備 2．了解口語，身體語言的應(yīng)用技術(shù)，增強傳播的感染力、影響力 3．推演傳播可能遇到的意外干擾，提高控制能力【課程方法】講授、影視、案例、講評、游戲等【課程時間】公開課1天；訓練課2天 1. 傳播準備九步驟（一）復審傳播的目的和目標1、SMART原則：+C(挑戰(zhàn)性
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《職業(yè)溝通》課程大綱 【課程目標】：1、通過對時代的把握，提高學員融入團隊、加強“溝通”的使命感、緊迫感。 2、通過對“溝通的關(guān)聯(lián)知識和基礎(chǔ)知識”的學習，為熟練使用溝通技巧做好準備 3、通過學習“溝通技巧”，避免或克服溝通障礙，掌握對“說、寫、聽、問、做”的技巧，學會與“上司、同僚、下屬”和諧相處。為建立高效、和諧團隊提供智力、能力支持。 【培訓方法】：講授、影視、游戲、演示、案例分析、練習、評比。 【培訓時長】：公開課1天；訓練課2天一、職場背景分析（一）工業(yè)化生產(chǎn)方式的日益復雜與員工刺猬情結(jié)的衍漫（
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《員工職業(yè)品格訓練——職業(yè)道德培訓》課程大綱一 職業(yè)道德的理解（60分鐘） 課程目標1：通過對定義的講解和舉例，使學員了解什么是道德、道德的特征？什么是職業(yè)道德、職業(yè)道德特征？什么是職業(yè)態(tài)度、職業(yè)態(tài)度的特征？職業(yè)道德的核心內(nèi)容及理解。 培訓方法1：講授、案例、影視、討論、測驗、游戲。 培訓時長：1天 1. 什么是道德？1、定義2、特征 （1）對社會關(guān)系反應(yīng)的自覺性 （2）依靠教育、輿論、信念的支撐 （3）鮮明的排他性3、案例（二）什么是職業(yè)道德1、定義2、特征（1）鮮明的職業(yè)特點和針對性（2）穩(wěn)定性和時代感（3）適用的普遍性和內(nèi)容、形式的多樣性（4）非法律義務(wù)的職業(yè)強
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《儒釋道與團隊建設(shè)》課程大綱 ?課程目標1：分別了解儒學、佛學、道學主要思想，熟悉著名案例; 2：分別了解東西方哲學終極命題，明確兩者共同點和融合趨勢;3、應(yīng)用儒學、佛學、道學的主要思想，參照現(xiàn)代企業(yè)管理思想，對團隊建設(shè)進行規(guī)劃、設(shè)計和實踐。 培訓方法3：講授、團隊游戲、影視、有獎競答、情景訓練、小組討論一、“儒釋道”理論介紹 （120分鐘）（一）（）（）一（）（）（一）治國之儒家1仁愛2中庸.3氣節(jié)（二）養(yǎng)生之道家1“無為而治”2“以弱勝強”3善下（三）修性之佛家1基本教義 1. “苦”及詮釋（8苦與3毒） 2. “空”及詮釋（過、生