成棟 老師
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成棟老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的理論？ 1、是當(dāng)前世界前沿的管理理論 2、是一個(gè)被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論 3、是一種組織管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù) 二、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的組織？----學(xué)習(xí)型組織的真諦 1、能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織 2、能使組織成員體驗(yàn)到工作中活出生命意義的組織 3、能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量的組織 三、學(xué)習(xí)型組織可帶來什么好處 ？ 1、促使人的“心靈”轉(zhuǎn)化 2、消除等級(jí)觀念 3、形成學(xué)習(xí)氛圍 4、不斷創(chuàng)新 5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 四、學(xué)習(xí)型組織的“ 學(xué)習(xí)”有什么特點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)與工作不可分離的學(xué)習(xí) 2、怎樣的組織愿意學(xué)習(xí)？ 3、今天的讀書現(xiàn)狀
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1、《科學(xué)發(fā)展觀的理論與實(shí)踐》 主要內(nèi)容： 科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的背景 科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)及其在社會(huì)主義建設(shè)中的意義 科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容及其創(chuàng)新點(diǎn) 貫徹科學(xué)發(fā)展觀需要克服的阻力 科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動(dòng) 在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中如何貫徹科學(xué)發(fā)展觀 課程對(duì)象：各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位干部 預(yù)期效果：建立/加深科學(xué)發(fā)展觀觀念，掌握科學(xué)發(fā)展觀的要點(diǎn)，知道怎樣在工作中運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論和方法?！ ?、《系統(tǒng)思考與科學(xué)決策》 主要內(nèi)容： 什么是決策，什么是科學(xué)決策 科學(xué)決策的理論依據(jù) 科學(xué)決策的標(biāo)準(zhǔn) 科學(xué)決策的方法 系統(tǒng)思考的要義及其在科學(xué)決策中的地位和作用 3、《科學(xué)決策的理
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部分 領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 無論我們是次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，還是在原來的領(lǐng)導(dǎo)崗位上晉升，我們都會(huì)碰到角色的轉(zhuǎn)換問題：下級(jí)、同事、上級(jí)都會(huì)以不同的眼光對(duì)待你，期盼著你；你對(duì)自己的新角色如何把握呢？ 內(nèi)容要點(diǎn)： 一、員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 二、領(lǐng)導(dǎo)的自我角色認(rèn)知 第二部分 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新角色——教練 在現(xiàn)代，怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？工作怎么才能得心應(yīng)手？一種新的領(lǐng)導(dǎo)角色產(chǎn)生了——教練。領(lǐng)導(dǎo)怎么當(dāng)教練呢？教練的方法有哪些呢？不少單位的領(lǐng)導(dǎo)已在工作中進(jìn)行了實(shí)踐，探索出了幾種方法。在此進(jìn)行分享?！ ?nèi)容要點(diǎn)： 一、教練技巧之一：Boeing公司的后備領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)三步曲 二、教練技巧之二：故事式領(lǐng)導(dǎo) 三、教練技巧之三：放
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一、管理模式創(chuàng)新 什么管理模式適應(yīng)你們單位？ 《控制程序》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》、《學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》 二、觀念創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)帶頭創(chuàng)新觀念 更新陳舊觀念的規(guī)章制度 三、激勵(lì)創(chuàng)新 激勵(lì)創(chuàng)新方法種種 案例：茅臺(tái)酒與酒鬼 唐駿發(fā)月餅新法 四、領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新 教練領(lǐng)導(dǎo)法 案例：（屆時(shí)將進(jìn)行更新） 管理方法創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)分工創(chuàng)新 人力資源管理創(chuàng)新 分配任務(wù)的創(chuàng)新 質(zhì)量檢查的創(chuàng)新 五、團(tuán)隊(duì)決策創(chuàng)新法 六、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)創(chuàng)新法 七、營銷創(chuàng)新若干法 第二部分 民富國強(qiáng)必須有自主創(chuàng)造力 內(nèi)容提要： 你知道發(fā)達(dá)國家是如何阻繞我國的科技創(chuàng)新嗎？他們又是采取什么策略與我國競(jìng)爭(zhēng)？我們有什么震撼世
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管理技能一：《團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)------管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》 課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法： 我們的各項(xiàng)管理，怎樣的方式好？怎么來衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？ 本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo)，由學(xué)員以量化來確定十項(xiàng)管理的佳行為模式，然后再由學(xué)員進(jìn)行量化評(píng)價(jià)本單位（部門）的管理現(xiàn)狀，以標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比現(xiàn)狀，從而使學(xué)員明確每一項(xiàng)管理中的差距及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。 本課程將對(duì)以下十項(xiàng)管理技能進(jìn)行評(píng)價(jià)： 1. 成本意識(shí) 2. 目標(biāo)管理 3. 人員安排 4. 知名 5. 協(xié)調(diào) 6. 工作評(píng)價(jià) 7. 溝通 8. 矛盾沖突 9. 創(chuàng)造性 10.工作熱情 管理技能二：《團(tuán)隊(duì)決策------尋找問題及解決問題》
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課程總覽金融危機(jī)后全球經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇并呈現(xiàn)復(fù)雜多變的格局，中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體后開始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整的大轉(zhuǎn)型，企業(yè)管理者要想把握商業(yè)機(jī)遇、決勝未來必須具備更寬廣的視野，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)水平與綜合管理能力。高級(jí)經(jīng)理人工商管理碩士（MBA）研修課程根植中國人民大學(xué)七十余載人文積淀、飽含商學(xué)院六十多年工商管理教育深厚底蘊(yùn)，從1999年至今10多年間，因強(qiáng)大敬業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、精致實(shí)用的課程設(shè)置、嚴(yán)明優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、豐富多彩的校友活動(dòng)，被廣大學(xué)員譽(yù)為具性價(jià)比的明智選擇，深受業(yè)界好評(píng)，在全國舉辦近百期，學(xué)員近萬人。課程設(shè)置核心課程14門，每門課程2天，并配有專題講座。課程名稱課時(shí)課程名稱課時(shí)中國經(jīng)濟(jì)2天