徐亦立 老師
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 三、正文。這是一份報紙的核心所在，要求設計不同板塊來體現(xiàn)主題，達到quot;形 散神聚quot;的效果。教師先和孩子們進行討論，確定板塊，再對作者進行具體分工 ，以獨立或合作的方式進行。如果參與孩子較多，則可以參與同一板塊的競爭， 然后擇優(yōu)錄取。切忌隨...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 當針頭刺入血管躺在病床上打著吊瓶的時候，我后悔極了。后悔我為什么連飯前 洗手這樣一些起碼的習慣都做不好，后悔沒有好好鍛煉身體，不懂得珍惜自己的 健康。當我橫穿馬路，與汽車擦肩而過，驚魂未定時，我想過，如果我被撞了， 也許會死，也許會成為植物人，活受罪！...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 一提到quot;共同辦報quot;，老師們會覺得并不是什么稀罕事。平日孩子們辦黑板報或 者班報，老師給予一定的指導，是再平常不過的事。但我這里說的quot;共同辦報quot; ，要求更進一步，即師生聯(lián)袂，從選題到撰稿到quot;出版發(fā)行quot;，師生...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 比賽規(guī)則：隨機抽取隊員，在5秒鐘之內(nèi)，按要求背誦quot;五言絕句quot;、quot;五言律詩 quot;、quot;七言絕句quot;、quot;七言律詩quot;。兩隊隊員輪流答題，答對者為本隊加10分， 個人加1分魅力值；答錯者不扣分。時間到答...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 陶行知先生曾經(jīng)說過：quot;我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。quot;尊重 甚至欣賞孩子的淘氣，學會和孩子共同淘氣，是教師走進孩子心靈的微妙通道?！ 《鎸﹄y題，把握孩子心態(tài)，將計就計，則能助教師更巧妙地達到教育目的?！ ∏稍O擂臺激勵背詩 ...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 下面，給出一個我親身經(jīng)歷的教育情境，看一下該如何quot;將計就計quot;?！ ∧鞘前l(fā)生在我畢業(yè)班里的事情。上午剛學完烈士陳然的革命詩《我的自白書》， 我要求孩子們利用中午時間進行背誦。結(jié)果，下午上課前，課代表忽然急匆匆地 跑來找我：quot;蘇老師...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 錯字成詩七妙糾正 讓孩子們自己把經(jīng)常出錯的字編成詩，貼在醒目的地方，效果不錯?！ 〖m正學生的錯別字是每個語文老師都必須要啃的quot;硬骨頭quot;。盡管老師們使盡渾 身解數(shù)，但翻開作業(yè)本，孩子們還是錯字連篇，大有quot;野火燒不盡，春風吹又生 ...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 那天下午，剛上課不到十分鐘，張平又故技重施，伸出腿來把交作業(yè)的一個男孩 險些絆倒?？粗苹难凵瘢覜]有像平時那樣quot;怒起紅顏quot;，相反，我故作 會意狀，笑著說：quot;張平，我今天總算明白你伸腿的用意了。有想法，你就早說 嘛！quot...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 實踐證明，用上述方法，很多看似可能成為孩子quot;負擔quot;的問題，都會迎刃而解 。例如在開篇中提到的周末義工問題，我們也可以如法炮制：quot;同學們，我們這 個周末有個非常難得的機會。學校給每個班級10個名額，去海邊參加沙灘小衛(wèi) 士的精英選拔...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 執(zhí)行任務時間：一周?！ o疑，這是個苦差事。按照一般的表達，學生很可能反應平淡，即便接受了任務 ，也很不情愿，甚至會問題不斷?！ ∧敲?，如何實現(xiàn)quot;化負擔為獎勵quot;？我的做法是這樣的： 第一步，給出良好的心理暗示，激發(fā)學生參與的熱情?！ ∽?..
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 適當裝傻也是一種能力，它考驗了老師的寬容力、忍耐力和自信心。面對上述的 情況，如果老師見狀，一個箭步?jīng)_上去，迫切地問主任：quot;我們班出什么事了？ 您告訴我是哪幾個孩子表現(xiàn)最差，我回去保證好好教育！quot;這樣的結(jié)果，不言而 喻。但是，如果老師明...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 第二章 管理讓學生愛上你的智 將相無種人皆堯舜 我們要用一雙明亮的眼睛，到處吸收美與光明，發(fā)現(xiàn)孩子們潛在的領導力，給他 改變一生的機會?！ ≡诎嗉壷?，培養(yǎng)一群得力的班干部會讓老師格外省心。但在班干部的選拔過程中 ，我們往往容易關(guān)注一些表現(xiàn)欲很強，在班...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 如夢令·春雨 作者 袁源 昨夜雨飄風吹， 晴空不消殘盈?！ 〔屎缟褱\， 不覺顏色故?！ ≈?？知否？ 窗外鶯飛燕舞。 虞美人·念親恩 作者 管昕 親人之恩何時報，情深知多少？ 昨夜母親衣又縫，感動不禁眼淚流重重?！ ∽笏加蚁胗H人好，自己太渺小。 ...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 剩下的課堂時間里，小君表現(xiàn)得非常好，雖然還是站著，但眼睛亮亮的，聽講格 外認真，還積極回答問題?？吹剿谋憩F(xiàn)，我大加鼓勵。下課前，我對全班孩子 說：quot;小君這節(jié)課的表現(xiàn)非常好，板凳也全看到了。讓我現(xiàn)在問問板凳的想法吧 。quot;我俯下身子，把耳...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 通過以上的現(xiàn)場問答實錄，我們不難總結(jié)出一個教學心得：教師在引導低段學生 進行作文訓練時，最終要給他們兩方面的影響。一是理念：以上面對話為例，要 讓孩子們懂得花花草草和人一樣，都是自然之靈，即人生百態(tài)，花草有情?！ 《欠椒ǎ和瑯拥囊粋€作文題目，可以從不...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 于 是我細細道來：quot;這篇作文有幾大閃光點，而且是版權(quán)所有，其他的同學都沒做 到。首先，題材最新穎，雖然大家都寫了難忘的事，但是誰也沒有想到要把夢寫 成事，而且這種以虛幻來表現(xiàn)真實的手法，往往多見于國外的獲獎影片，這足以 說明小凡具有導演天賦。q...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 第一章 第十節(jié) 幫助孩子自圓其說 發(fā)現(xiàn)孩子文章有問題的時候，別急著下定論，最好的辦法是換個視角，幫助他quot; 自圓其說quot;。 這條建議，是針對作文評閱提出來的。班里總有那么幾個quot;作文毒藥quot;，寫出些 讓老師慘不忍睹，痛心疾首...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 生：大家好！我是梁辰。我想為大家補充白居易的另外兩首《憶江南》。（補充 詩文略）這三首《憶江南》雖然描寫了江南不同的風景，但都表達了詩人對江南 的無限眷戀。讓我們一起誦讀，共同感受詩人的江南情懷。（生齊讀） 生： 嗨！我是蘇運鐸。先考考大家，我們上學期...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 第一章 第九節(jié) 團隊合作賞詩有方 當學生通過團隊合作，主體處于一種主動探究的狀態(tài)中時，所呈現(xiàn)出的能量是何 其巨大?！ ∥覀兯珜У脑娫~教育，其目的不僅在于熟悉作品名稱、文人姓氏，而且在于引 導學生邁進價值觀念、學術(shù)思想的陳列室，競才智之技，將學生引領...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 第四個問題：你知道挑山工辛苦一天的收入嗎？ 同樣是數(shù)字，孩子們這次毫不吝嗇自己的表達：quot;這么辛苦這么危險的活兒，一 天不給兩三百塊誰干呀！quot;看著孩子們天真期待的表情，我又給出了一個讓他們 大跌眼鏡的真實答案：二三十元！我補充說道：quo...
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系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》 第一個問題：你知道挑山工一次挑多重的貨物嗎？ 這個問題剛一拋出，孩子們就表現(xiàn)出極大的quot;猜謎熱情quot;：50斤，100，150斤… …看著孩子們游戲般輕佻的表情，我給出了一個參照物：quot;假設你的書包重10斤 ，你背著上高樓的感覺如何？q...