TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)初階課程

  培訓(xùn)講師:范一智

講師背景:
范一智講師個(gè)人簡介高級TTT/PTT培訓(xùn)導(dǎo)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)導(dǎo)師國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長中華全球人才發(fā)展協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)副主委上海培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事中國十佳TTT培訓(xùn)師TTT專業(yè)中國十大培訓(xùn)師企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳第四屆中國十大培訓(xùn)師曾任國內(nèi)多家 詳細(xì)>>

范一智
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)初階課程詳細(xì)內(nèi)容

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)初階課程
  **部分 破解培訓(xùn)
  ■團(tuán)隊(duì)公約及訓(xùn)練原則
  ■培訓(xùn)師的角色
  1)培訓(xùn)授課中四大角色
  A激勵(lì)
  B講師
  C參謀者
  D調(diào)停
  2)企業(yè)中六大角色
  A學(xué)習(xí)講師
  B開發(fā)者
  C顧問
  D創(chuàng)新者
  E管理者
  F戰(zhàn)略執(zhí)行者
  ■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動(dòng)
  1)學(xué)習(xí)過程:輸入—處理—輸出
  2)員工績效改變的流程
  3)學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)
  4)學(xué)習(xí)的漏斗原理
  5)學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律
  ■培訓(xùn)的兩大關(guān)鍵線索
  1)問題線與案例分析
  2)關(guān)聯(lián)線與案例分析
  ■成年人六大學(xué)習(xí)特點(diǎn)
  1)學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)
  2)成年人時(shí)間、精力有限,注重培訓(xùn)效率
  3)必須有針對性和實(shí)用性
  4)側(cè)重雙向溝通,需調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性
  5)重引導(dǎo)啟發(fā),不在于控制教學(xué)結(jié)果
  6)需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師
  第二部分 表達(dá)技能
  ■ 名人演講表達(dá)分析與應(yīng)用
  奧巴馬、馬云演講中的五大高效演講技能
  1)自信眼神
  2)說話聲調(diào)
  3)靈活手勢
  4)精彩的內(nèi)容
  5)堅(jiān)定心態(tài)
  ■ 培訓(xùn)表達(dá)的三大核心
  1)口
  2)臉
  3)手
  ■培訓(xùn)表達(dá)之煉聲音
  1)快速突破耳語練聲法
  2)耳語練聲三大要素:笑、手、鏡
  3)耳語四部訓(xùn)練法
  4)百煉成鋼形成發(fā)聲的肌肉記憶
  ■培訓(xùn)表達(dá)之煉膽量
  1)一字經(jīng)表達(dá)訓(xùn)練
  2)突破心理恐懼
  A剖析恐懼緊張的三大原因
  a主觀印象
  b心理壓力圖表
  c人格三層次
  B克服緊張心理的三大方法
  a充分準(zhǔn)備
  b獲得支持
  c表現(xiàn)自信
  3)三定練膽法
  笑定、站定、眼定
  4)流程訓(xùn)練
  走-站-笑-眼-說
  ■培訓(xùn)表達(dá)之煉嘴巴
  1)講述:信息描述力訓(xùn)練
  A講夠時(shí)間
  B有邏輯順序
  C講述細(xì)節(jié)
  2)敘述:觀點(diǎn)呈現(xiàn)力訓(xùn)練
  A描述完整故事
  B概括明確觀點(diǎn)
  C篩選事實(shí)
  3)表達(dá):生動(dòng)演說力訓(xùn)練
  A肢體語言
  B關(guān)鍵道具
  C生動(dòng)演繹
  4)討論:現(xiàn)場溝通力訓(xùn)練
  A問事實(shí)
  B問細(xì)節(jié)
  C問邏輯
  ■培訓(xùn)表達(dá)之脫口秀
  1)一字經(jīng)訓(xùn)練
  2)二字經(jīng)訓(xùn)練
  3)三字經(jīng)訓(xùn)練
  第三部分 呈現(xiàn)技能
  ■成功ttt的關(guān)鍵
  1)講前關(guān)鍵
  2)講中關(guān)鍵
  3)講后關(guān)鍵
  ■登臺(tái):30秒自我介紹分析與**印象構(gòu)建
  1)首因效應(yīng)
  2)好的**印象分析
  3)不好的**印象分析
  ■破冰模板及訓(xùn)練
  1)問兩個(gè)問題
  2)感激兩個(gè)人
  3)談兩個(gè)背景
  ■鳳頭:量身定做開場白與訓(xùn)練
  1)贊美法
  2)引文法
  3)道具法
  4)利益法
  5)故事法
  6)游戲法
  7)三段論
  8)九大死得快開場分析
  ■豬肚:內(nèi)容呈現(xiàn)
  1)三三法
  2)九宮格
  3)金字塔
  4)一簡、二清、三活
  ■豹尾:精彩結(jié)尾
  1)結(jié)尾模板
  A感恩聽眾
  B回顧知識要點(diǎn)
  C呼吁行動(dòng)
  2)八大深刻結(jié)尾
  3)量身定做結(jié)尾
  第四部分互動(dòng)技能
  ■蘇格拉底式教學(xué)
  ■發(fā)問九技
  1)批準(zhǔn)性問題
  2)一般性問題
  3)般性問題
  4)封閉性的問題
  5)開放性的問題
  6)過渡性提問
  7)總結(jié)性重復(fù)互動(dòng)發(fā)問
  8)引導(dǎo)聽眾回答互動(dòng)
  9)針對學(xué)員的提問的發(fā)問技巧
  ■互動(dòng)激發(fā)四法
  1)給聽眾以反饋
  2)引導(dǎo)聽眾反饋
  3)引導(dǎo)聽眾思考
  4)用激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)員產(chǎn)生互動(dòng)
  ■PTT學(xué)員六大刺激
  1)文字
  2)色彩
  3)聲音
  4)動(dòng)畫
  5)溝通
  6)演示
  第五部分控場技能
  ■培訓(xùn)課堂六大類型學(xué)員
  1)一言不發(fā)型
  2)口若懸河型
  3)切切私語型
  4)爭論不休型
  5)離題萬里型
  6)自以為是型
  ■七步完美處理難纏學(xué)員
  ■ 自身問題處理與自我控制
  1 )時(shí)間的失控 ?
  2 )場面的失控
  3 )環(huán)境和設(shè)備的影響
  4 )出錯(cuò)了,怎么辦?
  5 )突然忘詞了,怎么辦?
  6 )突然莫名地緊張,怎么辦?
  7 )學(xué)員的問題答不上來,怎么辦?

 

范一智老師的其它課程

《七步成課:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》【課程收益】1.運(yùn)用五大需求訪談技術(shù),提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識點(diǎn)并做級別劃分4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng)6.運(yùn)用四元八步法設(shè)計(jì)課程完整的教學(xué)傳遞過程7.設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)注課程,并制作出

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《七步成課:核心授課技能突破》【課程收益】收獲1:準(zhǔn)確描述出企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)能力模型,做好自我測評收獲2:運(yùn)用緊張解除技術(shù)快速解除緊張情緒,輕松登臺(tái)收獲3:演示出基于DISC技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)課程開場與收尾模版收獲4:運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽眾注意力收獲5:描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯,運(yùn)用精加工技術(shù)改善課程表達(dá)收獲6:演示出調(diào)整課程氣氛,達(dá)成效果的9

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培訓(xùn)師培訓(xùn):課程開發(fā)與設(shè)計(jì)【課程收獲】掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的的80組關(guān)鍵技巧,達(dá)成10項(xiàng)核心價(jià)值收獲,落地10大標(biāo)準(zhǔn)工具■收獲1:能夠比以往任何時(shí)候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識別培訓(xùn)需求■收獲2:完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路,直指問題核心,引爆解決方案■收獲3:掌課程標(biāo)題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開發(fā)、設(shè)計(jì)和重建技巧■收獲4:掌握課程訓(xùn)練推進(jìn)模型

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培訓(xùn)師培訓(xùn):課程開發(fā)與設(shè)計(jì)【課程收獲】掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的的100組關(guān)鍵技巧,達(dá)成10項(xiàng)核心價(jià)值收獲,落地10大標(biāo)準(zhǔn)工具■收獲1:能夠比以往任何時(shí)候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識別培訓(xùn)需求■收獲2:完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路,直指問題核心,引爆解決方案■收獲3:掌課程標(biāo)題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開發(fā)、設(shè)計(jì)和重建技巧■收獲4:掌握課程訓(xùn)練推進(jìn)模

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培訓(xùn)師培訓(xùn):授課技巧【課程對象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】掌握現(xiàn)場授課與課程設(shè)計(jì)必備的120組關(guān)鍵技巧,達(dá)成14項(xiàng)核心收獲收獲收獲1:培訓(xùn)師四大關(guān)鍵突破,“講清楚”、“聽明白”、“記得住”、“做得到”收獲2:掌握有效克服緊張的3大方法,游刃有余登臺(tái)魅力展現(xiàn)收獲3:掌握塑造個(gè)人四大氣場的關(guān)

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培訓(xùn)師培訓(xùn):授課技巧【課程對象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】掌握現(xiàn)場授課與課程設(shè)計(jì)必備的120組關(guān)鍵技巧,達(dá)成14項(xiàng)核心收獲收獲收獲1:培訓(xùn)師四大關(guān)鍵突破,“講清楚”、“聽明白”、“記得住”、“做得到”收獲2:掌握有效克服緊張的3大方法,游刃有余登臺(tái)魅力展現(xiàn)收獲3:掌握塑造個(gè)人四大氣場的關(guān)

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TTT培訓(xùn)師職業(yè)技能課程大綱(培訓(xùn)導(dǎo)師:范一智)第一階段訓(xùn)練《培訓(xùn)師授課技能初級訓(xùn)練》課程核心宗旨:成功走向課程講臺(tái)全場登臺(tái)訓(xùn)練:40秒課程期許第一部分:培訓(xùn)入門角色定位■成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者4.經(jīng)驗(yàn)傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn):核心授課技能突破【課程對象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)余發(fā)展專業(yè)人員/管理人員■各部門授課技巧的愛好者【課程收獲】收獲1:準(zhǔn)確描述出企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)能力模型,做好自我測評收獲2:演示出標(biāo)準(zhǔn)課程開場與收尾模版收獲3:運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽眾注意力收獲4:運(yùn)用7大經(jīng)典邏輯對課程內(nèi)容進(jìn)行有效邏輯排序收獲5:運(yùn)

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能的五項(xiàng)修煉【特訓(xùn)專家】知名實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、2013中國企業(yè)教育專業(yè)TTT培訓(xùn)十大專家、2012中國企業(yè)教育專業(yè)PTT培訓(xùn)十大專家、2011第四屆中國十大培訓(xùn)師、國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)特約理事、上海培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事、中國名師學(xué)院副院長、范一智【課程對象】■內(nèi)部培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】

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