李朝：視覺化呈現(xiàn)技巧

李朝：視覺化呈現(xiàn)技巧課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天
課程主題：“看得見的靈感”——視覺化呈現(xiàn)技巧
（類似主題：《結構化思考與形象化表達》、《結構化商務演示技巧》）
課程對象：企業(yè)業(yè)務骨干；中高職院校教師
課程收益：
1、理解可視化思考的內涵，構建可視化呈現(xiàn)的思路
2、掌握并運用可視化工具開展有效的思考和呈現(xiàn)
3、明確結構化思考和可視化呈現(xiàn)設計的關鍵策略
4、運用模板工具梳理表達邏輯
5、運用模板工具引導受眾思路，實現(xiàn)形象化表達
課程時長：2天（6小時/天）1晚（2.5小時/晚）
課程綱要：
日程/時段
學習目標
學習內容
教學形式
Day1
上午
09:00-10:30
明確結構化思考和形象化表達的概念和價值
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導入——學習的未來趨勢
一、認知是未來的競爭焦點
二、信息可視化時代的到來
三、成為“學習引導者”
四、要義提煉——三個“相信”
主要教學活動：
鏈接——“你的身體會說話”
創(chuàng)繪——“愿景板”
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第一部分：核心概念解讀
一、認識“結構化思考”
1、結構化思考的理論基礎——邏輯思維
2、教學導向的結構化思考——成為“知識建構師”
集體共創(chuàng)
提問
討論分享
案例分析
10:30-10:45
課間休息
10:45-12:00
明確結構化思考和形象化表達的理論基礎
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掌握金字塔工具在結構化思考中的運用
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第一部分：核心概念解讀
二、認識“形象化表達”
1、形象化表達基礎——信息接收的兩大通路
2、教學中的形象化表達與呈現(xiàn)（呈現(xiàn)-可視化；表達-畫面感）
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三、認識“視覺化引導”
1、視覺引導的定義
2、視覺引導的關鍵特征（與形象化表達的異同）
3、視覺引導在主要應用場景
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第二部分：基礎模型與方法
一、結構化思考
1、MECE法則
1.1演繹的基本結構
1.2歸納的基本結構
1.3工具：“金字塔結構”
知識講解
小組討論
專項練習
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12:00-14:00
午餐/休息
下午
14:00-15:30
理解表達、教學中的關鍵要素，以及如何規(guī)劃呈現(xiàn)的內容架構
第二部分：基礎模型與方法
2、教學核心要素
2.1 學習結果ABCD
2.2學習類型5分法
2.3學習過程三段式
2.4 學習對象4維度
2.5練習：課程設計沙盤
?
3、情景導向的內容建構
3.1情景設置
3.2沖突深挖
3.3問題聚焦
3.4思路歸納
3.5工具：故事板
知識講解
案例分析
專項練習
15:30-15:45
課間休息
15:45-17:00
掌握視覺元素的運用和基本的可視化邏輯架構
第二部分：基礎模型與方法
三、形象化表達
1、基本視覺元素構成
1.1 線條/形狀
1.2 人物/圖標
1.3 動作/效果
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2、信息可視化的基本版式
2.1 演繹式版式
2.2 歸納式版式
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3、視覺化呈現(xiàn)的基本功
3.1 隱喻的設計
3.2 基于畫面感的表達
專項練習
小組研討
工具演練
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17:00-18:30
晚餐/休息
晚上
18:30-21:00
?
成果輸出：依據(jù)所學內容，運用相關工具完成視覺化呈現(xiàn)的思路設計
練習
Day2
上午
09:00-10:30
了解視覺化呈現(xiàn)在演示或教學中應用的關鍵策略和步驟
?
掌握相關的視覺化呈現(xiàn)策略
第三部分：視覺化呈現(xiàn)實戰(zhàn)技巧
一、理論基礎——演講/教學中的關鍵事件
1、引發(fā)關注
2、目標確認
3、激活舊知
4、新知呈現(xiàn)
5、練習反饋
6、行為激發(fā)
7、促動遷移
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二、視覺化在演示或教學中的運用——7大策略
1、認知激活
2、學習地圖
3、隱喻關聯(lián)
4、雙向展示
三、視覺化呈現(xiàn)綜合工具：演示索引
知識講解
案例分析
專項練習
10:30-10:45
課間休息
10:45-12:00
掌握視覺化呈現(xiàn)的工具
第三部分：視覺化呈現(xiàn)實戰(zhàn)技巧
二、視覺化在運用——7大策略
5、即興捕捉
6、愿景觸摸7、集體共創(chuàng)
?
三、視覺化呈現(xiàn)綜合工具：演示索引
知識講解
案例分析
小組討論
專項練習
?
12:00-14:00
午餐/休息
下午
14:00-15:30
學習成果展示
分組進行視覺化呈現(xiàn)的命題展示，講師給予點評，學員間互評
綜合演練
15:30-15:45
課間休息
15:45-17:00
課程內容總體回顧
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實現(xiàn)課堂所學知識向現(xiàn)實工作情景的遷移，制定學習后的應用計劃
世界咖啡：行動在當下
分組進行關于如何應用轉化本次所學內容的討論，列出要點及行動計劃；之后輪流前往不同的小組參觀訪問，豐富和擴充與主題相關的意見或想法，并提供可以落實的各種支持，最后每組進行共創(chuàng)過程和成果的分享。
集體共創(chuàng)
備注：
以上課程介紹、綱要及日程安排非最終版，將根據(jù)實際需求做定制化調整

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