《應(yīng)用寫作思維與訓(xùn)練》

《應(yīng)用寫作思維與訓(xùn)練》
【課程背景】
凡涉及管理的人，都免不了總結(jié)、計(jì)劃、請(qǐng)示等應(yīng)用文種的寫作，由于國內(nèi)中小學(xué)教學(xué)
體系的障礙，使大多數(shù)受教育者困惑于各類寫作，有些人可以滔滔不絕地暢談，一旦提
筆便大腦空白，出現(xiàn)嚴(yán)重的“中小學(xué)作文”綜合恐怖反應(yīng)癥，本課程就是破解管理者長期
郁積下來的寫作恐怖癥，以最短的時(shí)間打通應(yīng)用寫作的脈絡(luò)與思想，讓其簡單而可操作
。
【課程收益】
解除“中小學(xué)作文”綜合恐怖反應(yīng)癥，樹立應(yīng)用寫作的信心。
知曉應(yīng)用寫作的基本模式規(guī)范，學(xué)會(huì)“抄”文。
獲得應(yīng)用寫作材料及其使用的訓(xùn)練方法，使提筆腦不空。
【授課對(duì)象】
凡能夠涉及管理的人。
企事業(yè)及黨政機(jī)關(guān)各部門
【授課時(shí)長】
根據(jù)客戶要求，底限3小時(shí)，高限12小時(shí)。
【課程大綱】
一、標(biāo)題模式
公文標(biāo)題
位置
組成
規(guī)范式
靈活式
書寫

二、正文模式
主旨
原由
事項(xiàng)
結(jié)尾

三、公文模式
模仿別人的文章
基本模式提示
模仿不是抄襲
7項(xiàng)主要公文結(jié)構(gòu)要領(lǐng)

四、寫作技能訓(xùn)練
敘述
議論
說明
寫作技能訓(xùn)練原則
發(fā)散思維訓(xùn)練
逆向思維訓(xùn)練
全面思維訓(xùn)練
結(jié)構(gòu)思維訓(xùn)練
提綱歸納訓(xùn)練

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