妙筆生花——總結(jié)材料撰寫(xiě)與匯報(bào)呈現(xiàn)   06.21

妙筆生花——總結(jié)材料撰寫(xiě)與匯報(bào)呈現(xiàn)引言1、課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問(wèn)題。2、名人談寫(xiě)作3、公文基本要求4、關(guān)于公文“生態(tài)”5、關(guān)于總體方向（習(xí)近平的講話）第一部分　　關(guān)于總結(jié)材料撰寫(xiě)——怎樣讓總結(jié)中能看到未來(lái)？第一關(guān)：定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊文章好不好到底誰(shuí)說(shuō)了算？１、所有文章的第一個(gè)腳印。（楊立青喊口令的秘密）２、定對(duì)象：恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、正確的用詞

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政通文秀——辦公行政文秘人員精英訓(xùn)練   06.21

政通文秀——辦公行政文秘人員精英訓(xùn)練冀云襄一、課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者、辦公室人員、文秘、部門(mén)秘書(shū)、各級(jí)經(jīng)理秘書(shū)、行政助理、銷售助理等涉及辦公行政文秘工作的相關(guān)人員二、課程背景新時(shí)期的行政文秘不僅僅是簡(jiǎn)單的行政事務(wù)或文案人員，而是突顯出更加重要的左右協(xié)調(diào)、上下溝通的樞紐作用，是單位高級(jí)后備干部的重要儲(chǔ)備和鍛煉階段。優(yōu)秀的行政文秘人員，不僅要具備基本的行政工作

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思維致勝與公文寫(xiě)作提升特訓(xùn)營(yíng)   06.21

思維致勝與公文寫(xiě)作提升特訓(xùn)營(yíng)一、授課對(duì)象：中高層管理團(tuán)隊(duì)二、課程簡(jiǎn)介：本課程主要分為《全景思維》和《妙筆生花》兩個(gè)部分，二者又有很強(qiáng)的相關(guān)性?！度八季S》從思維的本質(zhì)層面上，全面梳理思維的根本規(guī)律，深入解析各個(gè)領(lǐng)域杰出人物的思維技巧，力求得一知十、舉一反三，為我所用。為什么毛澤東沒(méi)有上過(guò)軍事學(xué)院，打仗卻是天下第一？如果要諸葛亮來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)，是否仍然能戰(zhàn)

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過(guò)五關(guān)斬六將，妙筆生花——職業(yè)公文寫(xiě)作能力提升的11項(xiàng)修煉   06.21

過(guò)五關(guān)斬六將，妙筆生花！——職業(yè)公文寫(xiě)作能力提升的11項(xiàng)修煉主講—冀云襄博士冀云襄博士：暢銷書(shū)《思維致勝》著者！中國(guó)公文寫(xiě)作培訓(xùn)標(biāo)桿人物！武漢大學(xué)中文科班出身，博士學(xué)位！18年機(jī)關(guān)、媒體與企業(yè)界公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷！冀云襄博士——43歲，武漢大學(xué)中文系科班出身，博士學(xué)位！原中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)編審，曾任某廣電系統(tǒng)國(guó)家行政機(jī)關(guān)主任編輯！曾擔(dān)任兩家上市公司企劃部總經(jīng)理、總經(jīng)

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妙筆生花——職業(yè)公文寫(xiě)作的11項(xiàng)技能修煉   06.21

妙筆生花——職業(yè)公文寫(xiě)作的11項(xiàng)技能修煉（行政機(jī)關(guān)版）一、課程簡(jiǎn)介職業(yè)公文寫(xiě)作在我們的實(shí)際工作中占有十分重要的位置。主席講過(guò)，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下。這門(mén)課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于職業(yè)公文寫(xiě)作中一些需要提升的實(shí)操工作要求，比如：怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向？怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？怎樣

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過(guò)五關(guān)斬六將，妙筆生花——職業(yè)公文寫(xiě)作能力提升的11項(xiàng)修煉   06.21

過(guò)五關(guān)斬六將，妙筆生花！——職業(yè)公文寫(xiě)作能力提升的11項(xiàng)修煉主講—冀云襄博士冀云襄博士：暢銷書(shū)《思維致勝》著者！中國(guó)公文寫(xiě)作培訓(xùn)標(biāo)桿人物！武漢大學(xué)中文科班出身，博士學(xué)位！18年機(jī)關(guān)、媒體與企業(yè)界公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷！冀云襄博士——43歲，武漢大學(xué)中文系科班出身，博士學(xué)位！原中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)編審，曾任某廣電系統(tǒng)國(guó)家行政機(jī)關(guān)主任編輯！曾擔(dān)任兩家上市公司企劃部總經(jīng)理、總經(jīng)

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職業(yè)公文寫(xiě)作能力提升的11項(xiàng)修煉   01.01

1、課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。（越多越好）2、一支筆的威力（蘇軍炮兵團(tuán)）3、名人談寫(xiě)作4、思考的力量5、公文基本要求6、關(guān)于公文“生態(tài)”（三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的演變）7、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要求（XDD的講話）8、課程三個(gè)目標(biāo)9、工作任務(wù)分析10、什么才叫好文章？部分：過(guò)五關(guān)v關(guān)：瞄準(zhǔn)射擊——定位關(guān)怎樣使你的文章更有針對(duì)性？——無(wú)論你要說(shuō)什么、寫(xiě)什么，

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總結(jié)材料撰寫(xiě)與匯報(bào)呈現(xiàn)   01.01

引言1、課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問(wèn)題。2、名人談寫(xiě)作3、公文基本要求4、關(guān)于公文“生態(tài)”5、關(guān)于總體方向（XDD的講話）部分　　關(guān)于總結(jié)材料撰寫(xiě)——怎樣讓總結(jié)中能看到未來(lái)？關(guān)：定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊文章好不好到底誰(shuí)說(shuō)了算？１、所有文章的個(gè)腳印。（楊立青喊口令的秘密）２、定對(duì)象：恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來(lái)？３、人字形游戲４、《易經(jīng)

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領(lǐng)導(dǎo)力思維解碼   01.01

引言1.討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？2.本課程的三個(gè)導(dǎo)向。一、怎樣思考才能一覽無(wú)余？——問(wèn)題的終極定位。1、夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，領(lǐng)導(dǎo)者在思維上首先必須打破“夏蟲(chóng)現(xiàn)象”。2、討論故事：格羅培斯的小路。3、做“人字形”游戲。4、三大基本類型問(wèn)題的解決方式。5、人本法則圖解。6、怎樣克服領(lǐng)導(dǎo)者的自我障礙：換位思考與換身思考。7、自制力級(jí)度“沙漏”模

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思維致勝——掌握造就卓越頭腦的五把思維金鑰匙   01.01

引言1.討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？2.本課程的三個(gè)導(dǎo)向。一、怎樣思考才能一覽無(wú)余？——問(wèn)題的終極定位。1、夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，領(lǐng)導(dǎo)者在思維上首先必須打破“夏蟲(chóng)現(xiàn)象”。2、討論故事：格羅培斯的小路。3、做“人字形”游戲。4、三大基本類型問(wèn)題的解決方式。5、人本法則圖解。6、怎樣克服領(lǐng)導(dǎo)者的自我障礙：換位思考與換身思考。7、自制力級(jí)度“沙漏”模

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