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教練型領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題，培養(yǎng)人才

培訓(xùn)講師：羅永新

講師背景：
羅永新簡(jiǎn)介工商管理博士應(yīng)用心理學(xué)碩士、員工培訓(xùn)與開發(fā)碩士經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士美國(guó)加州伯克利大學(xué)認(rèn)證高管教練美國(guó)PDP?培訓(xùn)師導(dǎo)師、中國(guó)TA溝通分析高級(jí)顧問(wèn)羅永新先生為中歐國(guó)際工商學(xué)院和上海交大安泰管理學(xué)院提供高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力和管理實(shí)踐的教學(xué)和教練服務(wù)超過(guò) 詳細(xì)>>

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教練型領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題，培養(yǎng)人才

《教練型領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題，培養(yǎng)人才》課綱

【課程簡(jiǎn)介】
教練就是釋放人的潛能、使他們呈現(xiàn)最佳表現(xiàn)：幫助學(xué)習(xí)，而非教導(dǎo)；教練是從人的
潛力出發(fā)，而不只是關(guān)注他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，教練型領(lǐng)導(dǎo)者可以幫助培養(yǎng)覺(jué)察力，
責(zé)任感和自信心。本次課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，將設(shè)置大量的練習(xí)，并形成三人小組
幫助參與者學(xué)習(xí)教練技巧，以達(dá)成自發(fā)、自驅(qū)、提升管理能力的目的

【課程大綱】
一、為什么要成為一個(gè)教練型的領(lǐng)導(dǎo)者？
? VUCA對(duì)管理和人才發(fā)展的挑戰(zhàn)
? 個(gè)人是如何塑造自己的主觀世界的？改變和成長(zhǎng)之痛
二、教練的作用和前提假設(shè)
? 教練的三個(gè)核心作用
? 教練以人為中心的十個(gè)前提假設(shè)
三、教練的基本技能：聆聽、發(fā)問(wèn)、回應(yīng)、反饋
? 每個(gè)核心技能的原理和實(shí)踐
? 三人小組練習(xí)和互動(dòng)
四、運(yùn)用GROW模型把挑戰(zhàn)變成行動(dòng)方案
? GROW改變思維和行為模式
? 教練練習(xí)
制定三人小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)

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