《產(chǎn)說(shuō)會(huì)的運(yùn)作與實(shí)操》
《產(chǎn)說(shuō)會(huì)的運(yùn)作與實(shí)操》詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)說(shuō)會(huì)的運(yùn)作與實(shí)操》
《產(chǎn)說(shuō)會(huì)的高效運(yùn)作》
主講:鹿思涵老師
【課程背景】
產(chǎn)說(shuō)會(huì)是保險(xiǎn)公司、銀行經(jīng)常用到的營(yíng)銷活動(dòng)方式。相較于一對(duì)一的營(yíng)銷方式,產(chǎn)說(shuō)會(huì)更容易營(yíng)造氛圍,借助公司的力量達(dá)到成交的目的。因此,如何高效運(yùn)作產(chǎn)說(shuō)會(huì)、主持主講如何培養(yǎng),是本次培訓(xùn)重點(diǎn)講述內(nèi)容
【課程收益】
掌握運(yùn)作產(chǎn)說(shuō)會(huì)所具備的主要因素
掌握主持、主講產(chǎn)說(shuō)會(huì)的基本能力
能獨(dú)立講一場(chǎng)小型產(chǎn)說(shuō)會(huì)
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】網(wǎng)點(diǎn)主任、理財(cái)經(jīng)理
【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天【課程大綱】
第一講 產(chǎn)說(shuō)會(huì)的基本結(jié)構(gòu)梳理
一、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的目的
二、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的主題
三、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的創(chuàng)意思維
四、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的客戶群體
五、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的流程安排
六、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的組織實(shí)操
第二講 產(chǎn)說(shuō)會(huì)PPT的核心要點(diǎn)
一、基本結(jié)構(gòu)解析
1、明確產(chǎn)說(shuō)會(huì)主題(養(yǎng)老、理財(cái)、健康、教育、資產(chǎn)傳承)
2、提煉該主題的核心邏輯(現(xiàn)狀--問(wèn)題--解決方案)
3、梳理搭建邏輯結(jié)構(gòu)所需的內(nèi)容素材
健康專題:疾病高發(fā)現(xiàn)狀,引發(fā)危機(jī)意識(shí)
養(yǎng)老專題:理想中的老年生活,引發(fā)提前準(zhǔn)備
教育專題:教育資源的搶奪性
理財(cái)專題:財(cái)富管理的專業(yè)性和復(fù)雜性
資產(chǎn)傳承專題:資產(chǎn)傳承的風(fēng)險(xiǎn)和法律解決方案
4、明確各個(gè)板塊的時(shí)間排布
5、制作完成ppt
二、產(chǎn)說(shuō)會(huì)PPT的關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)明
1、文字和圖片的搭配
2、整體風(fēng)格的統(tǒng)一
3、聽(tīng)眾視角
4、邏輯的清晰度和完整度
5、數(shù)據(jù)、案例、素材的選取
6、如何配合業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的需求和水平
7、時(shí)間控制
作業(yè):根據(jù)需求,制作ppt
產(chǎn)說(shuō)會(huì)主持主講訓(xùn)練
一、如何開(kāi)場(chǎng)
1、3秒鐘的氣場(chǎng)
2、開(kāi)場(chǎng)的方法(故事、提問(wèn)、情景演繹)
3、不同主題產(chǎn)說(shuō)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舉例
現(xiàn)場(chǎng)演練:根據(jù)制作的ppt,做一個(gè)開(kāi)場(chǎng)
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的掌控技巧
?克服害怕、緊張情緒的6步7訣
2、 課堂提問(wèn)5項(xiàng)技巧??
3、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變6項(xiàng)對(duì)策??????
4、 處理難纏學(xué)員的方法
三、有效表達(dá)與演繹
1、 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速
2、 如何互動(dòng)與控場(chǎng)
3、 善用你的肢體語(yǔ)言
4、 流程的節(jié)奏掌控
課堂演練:完整演繹PPT中的一個(gè)環(huán)節(jié)
四、怎樣收尾
1、收尾的常用方法:故事法、承上啟下法
2、不同需求的收尾方法列舉
第四講 產(chǎn)說(shuō)會(huì)通關(guān)演練
根據(jù)課程所學(xué),輸出完整PPT;
選擇其中一段,做15分鐘(根據(jù)人數(shù))現(xiàn)場(chǎng)演繹;
講師和學(xué)員共同參與評(píng)價(jià)和打分。講師給出改善建議。
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