《精益成本管理與削減》課綱(2天)
《精益成本管理與削減》課綱(2天)詳細內(nèi)容
《精益成本管理與削減》課綱(2天)
精益成本管理與削減
【課程背景】
賺一塊錢看別人的臉色 ,省一塊錢看自己的角色。
從制造系統(tǒng)的角度進行全方位的成本削減,以全新的視角審視成本,掌控成本削減的思路與方法
原材料價格不斷上漲、用工成本不斷上升,企業(yè)稅賦不斷加重,環(huán)境保護投入不斷增加、企業(yè)承擔的社會責任越來越重,市場竟爭越來越激烈,利潤不斷被蠶食。做企業(yè)難,做高管/老總更難。
如何適應這個市場與環(huán)境,令企業(yè)在生存中求發(fā)展呢?
痛苦中求變,思路決定出路,該是煉內(nèi)功的時候了,以往的粗放管理模式已不適用。
提高效率、提升品質(zhì)、降低成本,提升企業(yè)和產(chǎn)品的竟爭力,是最終出路。
微利時代,10%的成本降低,可以帶來雙倍利潤增長,這塊金礦該是挖掘的時候了。
【課程收益】
了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)
明確成本意識,正確認知工作價值
掌握企業(yè)成本的構(gòu)成體系
掌握企業(yè)成本與浪費之間的關(guān)系
掌握生產(chǎn)周期與現(xiàn)金流,產(chǎn)能之間的邏輯關(guān)系
掌握精益成本削減之物料成本削減的思路,工具與方法運用
掌握精益成本削減之人力成本削減的思路,工具與方法運用
掌握精益成本削減之制造成本削減的思路,工具與方法運用
【課程對象】
授課對象 生產(chǎn)副總,各部門經(jīng)理,車間主任,財務管理
【課程時長】
2天(6小時/天)
【課程老師】
郭濤老師
【課程方式】
60%理論+30%案例講解演練+10%點評總結(jié)
【課程大綱】
企業(yè)為何而經(jīng)營
討論:豐田汽車利潤為什么高?
1、企業(yè)經(jīng)營的三張表(利潤表/負債表、降成本/增銷售對比表)
案例分析:雀巢咖啡“全面降低成本20%”
2、企業(yè)經(jīng)營的根本目的是什么?
3、對成本的重新思考—什么是利潤?
利潤=售價-成本
成本=利潤-利潤
售價=成本+利潤
案例分析:降低成本的優(yōu)勢
4、企業(yè)成本概述(量本利分析表、浪費表、成本構(gòu)成圖)
成本的定義與分類
成本與浪費
視頻案例分析:烤面包
案例演練與討論:L/T,庫存與現(xiàn)金流間的關(guān)系
案例分析:從精益價值流看企業(yè)存在的浪費
成本的構(gòu)成
成本的形成(成本鏈)
成本特性
--量本利分析/經(jīng)驗曲線/生產(chǎn)成本變化銷售成本
案例分析:量本利分析案例
6、成本計算應用-CVP分析(CVP分析表、貢獻利潤表)
CVP分析(成本/稼動/利潤分析)
固定費用與變動費用
損益劃分點意義
案例演練:損益劃分點計算
貢獻利潤與貢獻利潤率
利用損益劃分點的原價節(jié)儉戰(zhàn)略
精益成本削減之物料成本削減
物料成本削減之--采購成本削減
(單位成本構(gòu)成表、分解報價表、配件產(chǎn)品分解報價表、
總成本構(gòu)成模型圖、招標采購流程、綜合性評審評分表)
建立價格信息體系
案例分析:沃爾馬的價格信息體系
掌握成本分析的三步驟
案例分析:某日資公司分解報價表
案例分享:某日資企業(yè)總成本分析表
如何處理各中報價
案例分析:戈恩如何拯救日產(chǎn)?
技術(shù)降低成本的四種方法
案例分析:雷諾和日產(chǎn)共享零部件,削減成本30%
商務成本降低六步法
案例分析:中移動的一次招標采購
結(jié)構(gòu)降成本的四種思路
案例分析:沃爾馬的采購秘密
物材成本削減之--物料庫存成本削減
(KPI體系圖、庫存預測表、庫存結(jié)構(gòu)分析表、庫存報表、物料庫齡報告表)
庫存形成的原因
案例分析:服裝行業(yè)案例
尋找?guī)齑婵刂频拈_關(guān)—四大流程分解
庫存控制的六大主因間的關(guān)系
案例討論:庫存控制與“銷售,計劃,制造等”關(guān)系
庫存控制與削減的KPI體系—三層KPI體圖
案例討論:如何設(shè)計庫存KPI指標
庫存控制-庫存預測與監(jiān)控體系
案例演練:庫存預測的三種方法運用
案例討論:長虹電子為什么有11億元的“壞帳”
庫存控制與削減的最新實戰(zhàn)方法
案例討論:蘋果手機案例
物料成本削減之—良率提升與不良削減
(質(zhì)量成本與控制方法三不策略模型圖、PDCA循環(huán)表、
質(zhì)量成本構(gòu)成表、供應商早期參、8D改善報告、質(zhì)量改善協(xié)議)
質(zhì)量管理的兩個維度質(zhì)量意識的“三不“策略與質(zhì)量的“三步“曲
采購中的質(zhì)量改善
案例分享:西門子供應商資格認證
案例分享:某企業(yè)供應商8D改善報告
生產(chǎn)中的質(zhì)量管理
案例分享:臺灣捷安特自工程完結(jié)管理
質(zhì)量成本削減
案例分享:某日資企業(yè)質(zhì)量成本降低
三、精益成本削減之人員與加工成本削減
1、勞務成本削減之--人的成本削減(程序分析表、流程圖、SOP表、多能工表)
視頻案例分的:如此賣菜
案例分析:程序分析改善案例
精簡組織--管理層數(shù)量優(yōu)化
工作抽樣--操作層數(shù)量優(yōu)化
現(xiàn)場標準化作業(yè)管理
案例分享:捷安特標準化作業(yè)案例
提高能力促進效率--多能工培養(yǎng)
案例分享:員工多技能矩陣圖
多能工培訓的具體方法
案例分享:某企業(yè) U型改善案例
2、勞務成本削減之—VE/VA活動(VE/VA運用表)
VE/VA重要概念與定義
產(chǎn)品的價值
VE/VA運用領(lǐng)域
VE/VA的推進方式
案例分析:打火機功能分析
案例演練:如何削減電熱水壺成本
精益成本削減之制造費用削減
1、制造成本削減之--設(shè)備成本削減(設(shè)備綜合效率表)
多少時間在賺錢—OEE
影響設(shè)備 OEE的六大損失
實現(xiàn)設(shè)備“四個零”目標體系圖
“四個零”五種對策圖
設(shè)備OEE提升的方法--個別改善活動展開
案例分享:某著名臺資企業(yè)設(shè)備改善案例
2、制造成本削減之—3S改善
“整理”推行要領(lǐng)-5S中的JIT
“整頓”推行要領(lǐng)-場所,方法,標識
“清掃”推行要領(lǐng)-預防與發(fā)現(xiàn)問題手段
視頻案例分析:裸男在家
視頻案例分析:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平片段
案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場3S管理
3、制造成本削減之--資源與能源節(jié)約
工具消耗管理
動能消耗管理
勞動保護品消耗管理
案例分享:某日資企業(yè)資源與能源精細化管理案例
總結(jié),答疑
郭濤老師的其它課程
自我管理篇-班組長角色認知與定位(1天) 02.03
班組長角色定位與認知【課程背景】許多班組長當初是由優(yōu)秀的員工選拔而成,由業(yè)務高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認知開始。班組長往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到班組長管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個班組;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷
講師:郭濤詳情
班組長自我管理工具實戰(zhàn)運用【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,
講師:郭濤詳情
班組長卓越5S管理實戰(zhàn)【課程背景】5S就是打掃衛(wèi)生?5S就是把東西放整齊,5S不能給企業(yè)帶來實質(zhì)性效益?5S就是階段性的項目,推過了就可以一勞永逸了,工作夠忙的了,哪有時間做5S、、、、、、我們常常聽到很多人如此這般的看待5S,您的企業(yè),您的員工也是這樣的觀點嗎?5S傳到中國已有20多年了,很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動著5S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人
講師:郭濤詳情
高效問題分析與解決【課程背景】工作的本質(zhì)=解決問題您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力,事事請示,依賴主管而忙碌不已?您是否為生產(chǎn)線上質(zhì)量問題屢發(fā)不止而憂心忡忡?您是否為解決質(zhì)量問題時,大家憑各自經(jīng)驗爭論不止,缺乏共同語言而煩惱不已?本課程就是針對以上各種狀況而設(shè)計。不同于以往培訓的是,本課程精選了具體的實用技能,更接近于生
講師:郭濤詳情
現(xiàn)場目視化管理實戰(zhàn)【課程背景】目視管理的主要理念:關(guān)注企業(yè)的價值流程,“消除一切浪費生長的土壤”;持續(xù)改善、進取不懈、永無止境;全面標準化管理;發(fā)揮人的創(chuàng)造力;加強同員工的協(xié)同與交流,表揚先進;調(diào)動廣大員工積極性,使公司內(nèi)部所有物品管理及各類計劃管理目視化、標準化,用傻瓜式的生產(chǎn)說明和高度透明的日常管理來建立企業(yè)優(yōu)秀的生產(chǎn)文化;中國企業(yè)在實施全面可視化時從5
講師:郭濤詳情
班組現(xiàn)場管理五大任務【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)
講師:郭濤詳情
現(xiàn)場管理篇-班組長一日管理(1天) 02.03
班組長一日管理【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細胞,班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線,號稱“兵頭將尾”,班組長八小時盯在現(xiàn)場,第一個發(fā)現(xiàn)問題,第一個分析問題解決問題,“官職”雖小,因而班組長管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量,安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,因此班組建設(shè)具有特殊的重要性,三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組
講師:郭濤詳情
班組高效團隊與凝聚力打造【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,企
講師:郭濤詳情
班組長目標計劃與執(zhí)行【課程背景】目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務,必須轉(zhuǎn)化為目標”,如果一個領(lǐng)域沒有目標,這個領(lǐng)域的工
講師:郭濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15121
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208