蔡曉清 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)管理 戰(zhàn)略管理 集團(tuán)管控 領(lǐng)導(dǎo)力
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蔡曉清老師的內(nèi)訓(xùn)課程
卓有成效的管理實(shí)踐（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義7175546355當(dāng)我們致力于研究企業(yè)管理時(shí)經(jīng)常談及科學(xué)化管理，那么什么是企業(yè)的科學(xué)管理叻？首先，我們得認(rèn)識(shí)企業(yè)管理的實(shí)質(zhì)，他應(yīng)該是以“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”三項(xiàng)管理任務(wù)為主軸，逐層找到管理的奧秘與實(shí)務(wù)，揭示管理的本質(zhì)。從本質(zhì)上看管理是一種實(shí)踐，而不是一種科學(xué)和專(zhuān)業(yè)。因此我們談及科學(xué)管理時(shí)可能已經(jīng)走進(jìn)了誤區(qū)，我們對(duì)待管理的重心是實(shí)踐，而不是所謂“正確的科學(xué)方法”。管理者的重要任務(wù)就是將員工的目標(biāo)引向組織的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程就是一個(gè)持續(xù)實(shí)踐探索的過(guò)程，而不是一套科學(xué)方法。企業(yè)管理的最大特點(diǎn)就是沒(méi)有一套放之
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組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義306070187960二十一世紀(jì)是一個(gè)商業(yè)文明程度發(fā)展到一個(gè)巔峰狀態(tài)的時(shí)代，這個(gè)有三個(gè)最為典型的行為特征：一是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全球化；二是公司行為全球化；三是人際行為全球化。當(dāng)我們致力于研究企業(yè)管理時(shí)經(jīng)常談及人性化管理，但我們對(duì)人性了解卻又空前的匱乏。因此研究人及人性的管理成為當(dāng)今公司及其他類(lèi)型組織管理的根本任務(wù)。組織最終的發(fā)展必然取決于組織中每個(gè)人的積極主動(dòng)的行為！《組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。二十一世紀(jì)，組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化，如何洞察人性？如何激發(fā)組織潛能？如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)、引導(dǎo)與激勵(lì)？
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組織沖突、協(xié)作與溝通管理（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義組織365760167005沖突、協(xié)作與溝通是在企業(yè)組織發(fā)展中不可避免的行為，它的發(fā)生是企業(yè)組織內(nèi)外某些關(guān)系不協(xié)調(diào)的結(jié)果，主要表現(xiàn)為行為主體之間的矛盾激化和行為對(duì)抗。當(dāng)企業(yè)資源的稀缺性與資源分配的競(jìng)爭(zhēng)性、工作內(nèi)容的依賴性與工作地點(diǎn)的分散性之間矛盾出現(xiàn)，以及跨職能的任務(wù)團(tuán)隊(duì)及產(chǎn)品組織的出現(xiàn)，組織沖突的現(xiàn)象就變得越來(lái)越激烈，協(xié)作與溝通變得越來(lái)越重要，而常識(shí)性的方法似乎越來(lái)越無(wú)效。實(shí)踐證明，組織沖突的存在對(duì)企業(yè)組織的運(yùn)行和發(fā)展具有一定的影響。有的影響是積極的、具有建設(shè)性的，有的則具有明顯的破壞性。如何發(fā)揮沖突的建設(shè)性作用，依賴于沖
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組 織 行 為 學(xué)（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義306070187960二十一世紀(jì)是一個(gè)商業(yè)文明程度發(fā)展到一個(gè)巔峰狀態(tài)的時(shí)代，這個(gè)有三個(gè)最為典型的行為特征：一是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全球化；二是公司行為全球化；三是人際行為全球化。當(dāng)我們致力于研究企業(yè)管理時(shí)經(jīng)常談及人性化管理，但我們對(duì)人性了解卻又空前的匱乏。因此研究人及人性的管理成為當(dāng)今公司及其他類(lèi)型組織管理的根本任務(wù)。組織最終的發(fā)展必然取決于組織中每個(gè)人的積極主動(dòng)的行為！《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。二十一世紀(jì)，組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化，如何洞察人性？如何激發(fā)組織潛能？如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)、引導(dǎo)與激勵(lì)？如何激活
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義272415210185二十一世紀(jì)是一個(gè)商業(yè)文明程度發(fā)展到一個(gè)巔峰狀態(tài)的時(shí)代，這個(gè)有三個(gè)最為典型的行為特征：一是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全球化；二是公司行為全球化；三是人際行為全球化。當(dāng)我們致力于研究領(lǐng)導(dǎo)如何成就偉大企業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些卓越領(lǐng)導(dǎo)者們真在悄悄的改變著我們商業(yè)規(guī)則與領(lǐng)導(dǎo)方式。正是各個(gè)時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)者們帶領(lǐng)人類(lèi)推動(dòng)了社會(huì)，人類(lèi)才有了今日的文明和發(fā)展，他們是人類(lèi)發(fā)展的先驅(qū)。二十一世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)、信息與科技全球化浪潮的洶涌而至，企業(yè)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者成為了推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的一支重要力量。這一全球化的發(fā)展依然在加速，對(duì)那些卓越的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，該具備哪些思維方式？
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新時(shí)期國(guó)資國(guó)企治理與改革（1天）（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義45720118110在過(guò)去的幾個(gè)世紀(jì)里，公司改寫(xiě)了人與人相處的秩序、國(guó)與國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。今天我們生活的這個(gè)世界，從有形到無(wú)形的種種成就，紛紛寫(xiě)下公司之名。公司是一種組織，一種制度，一種文化。公司是一種生存方式，也是一種生活方式，在不同的國(guó)家，它呈現(xiàn)出不同的面貌，引領(lǐng)了各具特色的發(fā)展道路。我國(guó)國(guó)資國(guó)企的公司治理則是圍繞有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路為前提展開(kāi)研究并形成思想與方法得以指導(dǎo)國(guó)企進(jìn)入全面深化改革。首先我需要明白國(guó)資國(guó)企改革的重要性與緊迫性；哪些國(guó)家的改革經(jīng)歷值得我們借鑒與警醒；在中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)展時(shí)期國(guó)資國(guó)企所承擔(dān)的