王華偉 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)技能 ,團(tuán)隊(duì)建設(shè) ,服務(wù)技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王華偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元 什么是教練（1）1.教練定義2.成功教練的基礎(chǔ)3.教練的基本技巧4.教練的好處第二單元 什么是教練（2）1.教練的特征與行為2.教練的四大職能3.教練模型Pride4.教練的4大能力5.好的教練與拙劣的教練區(qū)別第三單元 進(jìn)行管理改變1.進(jìn)行改變的原因2.進(jìn)行改變的阻力3.改變的六步驟4.管理層不愿擔(dān)任“教練”的原因5.使用教練技巧的原因6.利用教練技巧管理團(tuán)隊(duì)第四單元 改進(jìn)工作表現(xiàn)/績(jī)效1.教練的態(tài)度2.良好的教練效果3.教練回饋技巧4.教練2種風(fēng)格第五單元 查找表現(xiàn)/績(jī)效問(wèn)題的真正原因1.教練與輔導(dǎo)對(duì)比2.什么時(shí)候需要輔導(dǎo)3.教練激勵(lì)天平技巧4.教練輔導(dǎo)時(shí)采用教練行為5.教練輔導(dǎo)六步驟
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破冰：靈感小屋一、文化決定命運(yùn)1、文化決定命運(yùn)（1）文化決定個(gè)人命運(yùn)（2）文化決定企業(yè)命運(yùn)案例：家重視企業(yè)文化的公司2、為什么文化具有決定性（1）觀點(diǎn)比較：主觀與客觀（2）財(cái)富比較：物質(zhì)與精神視頻沖擊：我們的世界是……3、企業(yè)靈魂與競(jìng)爭(zhēng)力（1）企業(yè)文化與企業(yè)靈魂（2）企業(yè)文化與核心競(jìng)爭(zhēng)力講師專(zhuān)著分享：《中國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力經(jīng)典：企業(yè)文化》二、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化1、什么是企業(yè)文化（1）文化無(wú)處不在（2）企業(yè)文化的五大要素游戲：我和你2、文化的昨天與今天企業(yè)文化發(fā)展的三大階段3、三大文化土壤日本——美國(guó)——中國(guó)視頻：不同理念的滲透4、企業(yè)文化的三個(gè)層次文化內(nèi)核、文化中層、文化外層5、企業(yè)文化的類(lèi)型希臘神的
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現(xiàn)實(shí)中易出現(xiàn)的現(xiàn)象及問(wèn)題分析 走出思維意識(shí)的胡同效應(yīng) 突破思維束縛，走出思維迷宮 制度流程：變化的外因 思維價(jià)值觀：變化的內(nèi)因 自我反?。ㄋ伎嫉娜笔В含F(xiàn)代人的遭遇） ABC情緒理論 正確思維：由內(nèi)向外 系統(tǒng)思考：方法論的突破 找到問(wèn)題的根源，造成差距的原因 人的命運(yùn)蘊(yùn)藏在思維之中 洞悉情緒背后真正的誘因 自我暗示、自我溝通 思維的三維過(guò)程 靈魂總是形象思考 自我管理、自我激勵(lì) 思想的力量（思想是萬(wàn)物之源） 心理學(xué)在管理中的作用 管理心理學(xué)研究?jī)?nèi)容、方法及意義 心理契約及管理 心理結(jié)構(gòu)與行為機(jī)制的關(guān)系 人格：性格、氣質(zhì)與潛質(zhì) 個(gè)人使命宣言 自我盲
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章：演講的技巧單元：演講實(shí)戰(zhàn)技巧（一）1． 講師必備的八大技能2． 從聽(tīng)眾出發(fā)：警惕演講“五宗罪”3． 演講的高境界4． 演講的三大要素5． 講師站姿與走動(dòng)6． 講師語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣7． 講師的呼吸與科學(xué)發(fā)聲8． 講師音量與聲音的覺(jué)醒9． 講師聲音技巧總結(jié)——語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、發(fā)聲與音量10． 講師如何提升自己11． 講師的七大忌諱12． “量身定制”演講的力量——怎樣讓學(xué)員更感覺(jué)親切1） 每一場(chǎng)演講都是次2） 為量身定制搜集材料3） 拉近現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員關(guān)系的七種手法第二單元：演講實(shí)戰(zhàn)技巧（二）1． 怎樣提升自己的覺(jué)醒平面2． 講師如何創(chuàng)造情緒與表情3． 演講中的交流感與問(wèn)問(wèn)題4． 讓課程和演講更生
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一、 智慧是什么？ 1、 不是聰明?！ ?、 不是計(jì)謀?！ ?、 自然之道?！ ?、 悟通?！ ?、 隱形功能。二、 心靈是什么？ 1、 是感應(yīng)?！ ?、 是順應(yīng)?！ ?、 是誠(chéng)懇?！ ?、 是積極主動(dòng)?！ ?、 是放松?！ ?、 是寧?kù)o。三、 創(chuàng)新怎么理解？ 1、 是情緒的發(fā)泄?！ ?、 是矛盾沖突的轉(zhuǎn)變?！ ?、 是能量的爆發(fā)?！ ?、 是自我的表現(xiàn)。四、 成功是感覺(jué)： 1、 自覺(jué)自愿。 2、 收獲。 3、 興趣?！ ?、 事業(yè)探索。五、 享受是體驗(yàn)： 1、 挫折。 2、 生活?！ ?、 快樂(lè)。...
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篇目標(biāo)管理概要 1.目標(biāo)的重要性 ☆哈佛的調(diào)查 ☆目標(biāo)的作用 2.目標(biāo)的意義 所占比例 目標(biāo)狀態(tài) 成就狀態(tài) 27 沒(méi)有目標(biāo) 社會(huì)底層 60 目標(biāo)模糊 社會(huì)中下層 10 有清晰但比較短期的目標(biāo) 社會(huì)中上層 3 有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo) 頂尖成功人士 3.目標(biāo)管理五要素 4.目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì) 5.目標(biāo)管理的要點(diǎn) 6.目標(biāo)管理的兩種類(lèi)型 ☆提供業(yè)績(jī)型的目標(biāo)管理 ☆開(kāi)發(fā)個(gè)人能力型目標(biāo)管理 7.目標(biāo)管理與自我控制 8.目標(biāo)管理的實(shí)施第二篇目標(biāo)管理的程序 1.目標(biāo)管理的三大階段 2.目標(biāo)管理的過(guò)程 3.目標(biāo)管理程序 4.目標(biāo)管理層次體系第三篇目標(biāo)的設(shè)定