劉鵬 老師
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劉鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、如何影響下屬的績效1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)者A、領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的技能B、如何看待員工的表現(xiàn)C、從企業(yè)成功分析管理模式D、管理思維轉(zhuǎn)化方式2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別A、企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)B、如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象C、領(lǐng)導(dǎo)者的四種基本角色D、新型管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移E、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者修煉的本質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)者修煉的障礙 A、情境中的幾個(gè)可變因素 B、如何控制可變因素 C、領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握的三項(xiàng)技能二、如何辨別下屬的準(zhǔn)備程度 1、認(rèn)知自我與下屬的性格特質(zhì)2、如何尋求匹配點(diǎn)3、衡量下屬準(zhǔn)備程度的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)4、四種員工的準(zhǔn)備程度5、四種程度的深度解析6、四種程度員工的內(nèi)在需求三、自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四項(xiàng)修煉1、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)過程中的兩種行
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一、認(rèn)知影響力與掌握影響力模型1、 什么是影響力？A、 影響力的基本概念B、 影響力對(duì)于自身發(fā)展的價(jià)值C、 影響力核心重點(diǎn)2、 為什么要學(xué)習(xí)影響力？A、 人的行為到底如何建立B、 你有想影響的人嗎？C、 影響力與自我或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系D、 改變別人固定的行為模式E、 想想你已經(jīng)被影響的行為 a、誰是給你正向影響力的人？ b、誰是給你負(fù)面影響力的人？ C、都影響了你什么事？3、目標(biāo)導(dǎo)向的影響力建立 A、一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要哪些因素？ B、如何分析可能用到的資源？ C、如何影響別人終獲得這些資源？3、 影響力模型應(yīng)用的心理障礙A、 給予與索取的平衡關(guān)系B、 背叛別人的事物理由與情感糾結(jié)C、 盲從中發(fā)現(xiàn)